PC LOGO初学绘图命令.doc

通州区优秀教学设计评选课 题 小海龟起步走日 期：2011.11.16教学内容初学绘图命令课 型：新授教学目标1.使学生学会使用前进、后退及转向等基本绘图命令。2.初步了解指挥小海龟绘图的基本原理。3.启发学生通过自我观察，归纳总结程序基本指令的功能。教学重点掌握前进、后退、左转、右转等几个常用命令的功能与方法。教学难点1、LOGO语言命令的正确使用方法2、初步了解指挥小海龟绘图的基本原理。教 具PC LOGO软件、PPT教 学 过 程教学环节教学意图教师活动学生活动时间导入复习新授练习总结作业故事导入，激发兴趣。复习窗口的组成学习改变龟笔颜色命令学习基本绘图命令。用基本绘图命令画图练习绘图，巩固绘图基本命令的掌握梳理命令，加强记忆同学们，上节课我们认识了一位新朋友，你还记得它吗？对了，它就是我们的好朋友小海龟。（出示海龟图片）你们知道吗，它虽然有坚硬的盔甲，但刚刚出生时，却是非常脆弱的，它一出生，就要靠自己的努力爬回大海，如果速度慢的话就要被其他动物吃掉的，你们想看到小海龟被吃掉吗？那同学们想不想帮助它尽快地回到大海中去呢？我知道同学们已经很想见它了，哪位同学能帮助我请出小海龟呢？其实，每个同学的电脑里都有一只小海龟，看你们能不能把自己的朋友请出来。师提问每一个窗口的名称，要求学生尽量不要看书，自己回答，看看你能回忆起几个。一 改变龟笔颜色：1、 将龟笔颜色设置为蓝色。a:工具栏按钮：笔色b:对话框中：蓝色的色块c:OK按钮。1、好了，小海龟的准备工作就绪了，它已经迫不及待的想回到大海中去了，我们应该怎么做才能让他回到大海中去呢？2、好，首先我们来学习一个让小海龟前进的命令。（进行英文提示）出示PPT并板书，讲解前进命令的组成及注意事项。3、出示几种错误的格式使用方法教学生判断，以加强记忆。4、练习前进命令，师说命令，学生操作，可择生展示。用同样方法讲解后退命令，强调学生自主思考、动手。5、第一只小海龟在大家的帮助下回到了大海，可第二只海龟在回去的时候，遇到了困难（老鹰，出示PPT），这时我们的海龟该怎么办呢？那怎样才能让海龟转弯呢？接下来我们来学习又一个新的命令。6、小海龟首先选择向左转，那么左转的命令是（出示PPT并板书，强调转的角度90）练习左转命令。用同样方法讲解右转命令。7、师肢体做动作，生写命名并操作；选一名学生上来做动作，其他生写命令并操作，择优展示。二 画直角三角形1、 出示图片150CBA802、 根据图片提问：a:直角三角形的构成.b:小海龟初始位置在A点，方向向上，画三角形ABC那一条边最方便？画三条边的顺序是什么？小海龟做什么动作。3、 小结绘图顺序：a:画AB边后退80b:画BC边右转90，前进150c:画CA边。4、 说明绘图方法及命令：a:BK 80b:RT 90 FD 150c:HOMEHOME命令的作用。小海龟回母位，头向上。练习纸1、输入命令，看看你能画出什么图形来。2、看图画出所给图形。3、把下面命令输入到方框中，标出小海龟的终止位置。4、把命令补充完整。5、利用所学命令，画出下图。6、展示交流。出示PPT，带领大家复习所学基本画图命令。熟记绘图命令，在家中画出自己喜欢的、（作业纸上未完成的）图形。认真听老师讲故事，并积极回答提出的问题生上来演示，并请另一名上来重复（如不会，师操作）生操作，启动LOGO生随师一起复习窗口名称生认真听讲，积极思考，动手操作。应该让小海龟前进。积极思考，观看PPT看PPT判断正误，并熟记前进指令。练习前进命令，加强记忆。思考并进行操作。回答问题：不能直着走，要转一个角度。认真听讲，记忆并练习左转命令。写下命令并进行实际操作。看图，听问题并讨论回答。按要求完成练习。展示并交流。212910151板书设计 小海龟起步走 改变笔色 画直角三角形