《10.1统计调查》数学教案.doc_第1页
《10.1统计调查》数学教案.doc_第2页
《10.1统计调查》数学教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

10.1统计调查数学教案 教学目标： 1、让学生经历数据的收集、和分析的模拟历程，从中了解抽样调查、样本与总体等统计概念. 2、通过课堂上学生的讨论，初步感受抽样调查的必要性和可行性，初步体会用样本来估计总体的思想. 3、鼓励学生自主探索、合作交流，意识到与同伴交流合作的重要性. 教学重点： 抽样、样本、总体等概念以及用样本反映总体的思想. 教学难点： 样本特征的观察与归纳. 解决重难点的方法： 1、注意借助案例让学生感受统计结果对决策的意义和作用，建立统计观. 2、让学生联亲身经历统计活动的基本过程，在收集、描述和分析数据的统计活动中，逐步学会用数据说话，自觉地想到用统计的方法来解决一些问题. 教学过程： 一、引入 同学们，“近视”这种现象我们经常看到，也常发生在我们身边，近视会给我们生活、学习带来很多不便，我们能举例说说吗？ 二、提出问题 为了了解情况某地区中小学生的视力情况，提出保护视力的建议，该地区准备对中小学生进行视力调查.那么如何调查呢？ 1.学生思考、讨论开展调查的方式？ 2.讨论（一）：仅仅是从小学学校抽取部分同学作为调查的对象，妥当吗？初中学段、高中学段呢？ 3.讨论（二）： （1）导致学生们近视的因素有哪些？ （2）根据影响近视的因素，在设计调查问卷中应包括哪些问题？ （3）请设计出一份调查问卷. 三、解决问题 1.你能根据所制的统计表与统计图，估计一下该地区中小学的视力情况吗？ 2.学习样本、总体、抽样、调查等概念. 3.小组活动：你能再举出抽样调查的实例吗？ 四、课堂练习 利用调查问卷对本班同学进行调查，集中视力不良同学的问卷，并用表格相关数据，针对形成视力不良的原因，请提出一些保护视力的合理性建议. 五、小结 1.统计调查的两种常用方法. 2.具体调查的常用方法. 3.抽样调查的重要性、必要性. 4.学习中讨论的重要性. 5.表
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论