群策群力搞教育 众手相肩铸师魂.doc

群策群力搞教育 众手相肩铸师魂尊敬的各位领导、评委、来宾：大家好！我演讲的题目是群策群力搞教育，众手相肩铸师魂。当十七大的雄风遍及城隅南北时，中国，显得更坚强；当岁月的脉膊跳动在金秋七月时，我们德党中心校迎来了丰硕的今天。循着历史的脚印，我们回想昨天。昨天，我们拼搏。我们全体教师在中心校的直接领导下，以质量作经、发展作纬，经纬一方教育脉络。我们身在教育、心系教育，几百名男女老少教职员工，用血汗、用辛劳、用肩膀，托起了一方神圣职责，荡涤了一方愚昧荒凉，唤起了一方科学文明。我们的教师啊，你真伟大！在别人还在鼾睡时，你们，早已揭开了一天的黎明；在别人正无聊的打发日子时，你们，正在叱咤讲堂，为愚昧点亮着一颗颗星盏；在别人聚众欢娱、举杯交措开怀痛饮时，你们，还在拖着一个个疲倦的身躯，俯案思索，挑灯夜读。正是千千万万的微不足道的教师撑起了全县艰难的基础教育，为全县经济发展作出了应有的贡献。这，难道不是我们在昨天铸下的师魂么？今天，当奥运的星火在每位华夏子孙胸中熊熊燃烧时，当全国人民众志成城，战胜雪魔、战胜汶川强大地震灾害，力挽狂澜时，我们中心校的全体教师，在沿着前辈的脚步，继续拼搏。学校的一切工作与时俱进，不断反思，在反思中创新，在创新中发展，在发展中完善，在完善中提高，使教育的可持续发展有更明确的方向和目标。在德党中心校这个所有领导和老师，组成的一个上下一心、团结向上、共同进取，有高尚的师魂的集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神。为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生，学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其材并有充分的发展空间；对教师提高业务水平，制定了培养计划和方案，在提高教师业务素质的同时，我们特别注意：学生不只为考试而学习，减轻不必要的课业负担。我们充分利用课堂教学，课外活动，社会实践等教育阵地，大力开发学生的智力因素，并重视学生非智力因素的培养，让学生在学习活动中得到全面发展，为将来可持续发展奠定坚实的基础。在教研活动中，我们的老师共同合作，共同创新，共同提高，共同发展德党中心校就是这样一个熔炉。十年树木，百年树人，要让个人立于不败之地，就要让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体。我们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，一直在努力着，还将继续努力下去。严肃的工作作风，是学校科学发展的基础。咬定青山不放松，立根原在破岩中啊！教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！这里，我以中心校副校长鲁老师为例，从一个侧面窥斑教师的辛苦。鲁老师除承担全校的教研工作外，还包揽了全校的文印工作，周末有很多老师找他，或为打印，或为自家的电脑又出了故障，到哪里去找他？到学校里他那间办公室去，他一定在那里办公，他的确堪称教师的楷模：寒、暑假来了，本来可以放松放松了，可他还呆在学校，正忙着假期的教师培训，来期的计划，可他从未说过半句苦。这位老师，洒向工作都是爱，唯独不把爱洒向自己。因为有这么好的榜样，影射了大多数老师一丝不苟的工作作风。他们没有想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息，只知道以学生全面发展为精神动力，给学生创造一个健康、和谐的学习环境而努力工作。学校以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，这是教育的根本所在，也是教育科学发展的根本目的。落红不是无情物，化作春泥更护花。老师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。德党中心学校的老师深知自己在学生心目中的角色，他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗篇平凡的教书育人的事业。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”如果把每一位学生化作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。看：下课了，操场上，姚老师、陈老师在与学生谈心、交流、沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的变化；食堂里，几位班主任老师又在探讨、交流、分配任务，大家正为班上新出现的问题出谋划策；走廊上，我们的杨校长不时的关注学生，做他们的思想工作，不放过发现的任何问题，了解他们身心健康发展的特点及规律，使师生在工作和学习活动中充分展示自己的个性才华。领导与教师以身作则，用自己高尚的人格影响和教育学生，热爱祖国，热爱社会主义，热爱生活，珍爱生命，养成良好的行为习惯使他们成为有益于社会建设的未来全体。科学发展观是我县经济社会发展的重要指导方针，只有坚定不移地贯彻落实科学发展观，学校才能适应经济社会发展的要求，使师生员工同时发展，使学校获得最大的管理效益和社会效益。让我们扬起科学发展的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，“问花哪得艳如许？惟