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Module 7 第七模块 重点知识预览Unit11、过去时的一般疑问句。2、一般疑问句的构成3、过去时的一般疑问句的肯定回答。4、过去时的一般疑问句的否定回答。5、询问过去做了吗？Did 。？6、break的用法。7、不同的 “破碎”break， tear，crush 的区别8、看看你有多担心害怕“worry”9、再议“on”10、on与about都表示“关于，有关”时的区别 11、祈使句的表达含义12、玩具的发展史Unit213、There was/ were句型的应用。14、want的用法15、away 的含义16、英语的“再见”知多少？【单元目标导学】 学有目标，步步为营创佳绩功能1能够就过去发生的事情进行提问和回答。2能够询问过去发生的事。知识词汇break, cry, monster, ran知识点1. -Did you fall？ -No, I didnt.2. -Did you see a scary thing？-Yes. I did.3. There were three children.【教材内容全解】 名师讲解，帮你成为高才生！Unit 1 Did you break your toy？第一单元 你打碎了你的玩具吗？（教材26页）1、 Listen, point and find “did，didnt”听一听，指一指，并找出含有“did ，didnt”的句子【全解教材情景】英语描述：Sam cried，Ms Smart asked Sam whether he fell. Sam told Ms Smart he didnt fall. He saw a monster in the television. Ms Smart told Sam not to worry.汉语描述：萨姆大哭，斯玛特女士问萨姆是否萨姆摔倒了。萨姆告诉斯玛特女士他没有摔倒，他看到电视里有个怪物。斯玛特女士告诉萨姆不要害怕。【全译教材内容】原文参考译文Amy: Mum, Tom is crying! 艾米：妈妈，汤姆哭了！Mum: Did you fall, Tom? 妈妈：汤姆，你摔倒了吗？Tom: No, I didnt. 汤姆：不，我没有。Sam: Did you break your toy? 萨姆：你弄坏了你的玩具了吗？Tom: No, I didnt. 汤姆：不，我没有。Amy: Did you see a scary thing? 艾米：你看见了一件可怕的东西了吗？Tom: Yes, I did. 汤姆：是的，我看见了。Tom: I saw a monster on the TV. 汤姆：我在电视上看到了一个怪物。Mum: Dont worry, Tom. 妈妈：不要担心，汤姆。【全解教材词汇】【复习单词】 toy ti n（名词）玩具，玩物。发音字母oy在单词toy中发/i/。复数toys形近词 Toby (用以盛啤酒的)人形水罐。其他词义 无价值的东西，小装饰品。同义词doll玩偶, (玩具)娃娃 派生词 toyer玩弄者短语 toy train玩具火车；children toy儿童玩具； toy store 玩具店； 综合运用 The child clutched his toy. 那个孩子紧抓着他的玩具不放巧记介词to （向。方向）+y toy玩具。scaryskeri: adj(形容词)使人惊恐的;吓人的;可怕的发音字母c在单词scary中发/k/，在清辅音后是/s/后浊音化发/g/。 形近词 scar伤疤，伤痕。其他词义 胆小同义词 scarey 派生词 scarily 短语 scarier things更可怕事情；a little scarier有些恐怖综合运用 The story is quite scary.这个故事很恐怖。【必会单词】 break breikv（动词）.打破, 折断, 弄坏发音字母ea在单词break中发/ei/。形近词 breadbred面包其他词义 (工作中)稍作休息同义词 crackkrk 破裂，破碎。反义词 repair rip修理, 修补派生词 breakable 易破的; 脆的 联想 glass玻璃杯； glasses眼镜；短语 break a cup打坏一个杯子；综合运用 The window broke into pieces.窗户碎成碎片。巧记 bread（面包）去d变kbreak打破。cry krai v（动词）哭, (大声)叫喊发音字母c在单词cry中发/k/。字母y发/ai/。 形近词 wry苦笑其他词义 要求; 呼吁同义词 shout反义词 laugh短语 cry aloud 大声喊；cry for 哭着要(某物)综合运用The baby is crying.这个孩子在哭。巧记 wry（苦笑的），w(我)苦笑多了，变cry（大哭） monster mnstn（名词）怪物发音字母o在单词monster中发/。复数monsters形近词 monstrous可恶的其他词义 畸形联想 ghost 鬼, 幽灵 短语 sea monster 海怪综合运用 The monster is coming. Run! Help!怪物来了，快跑啊！救命啊！ ranrnv(动词) 跑，(run的过去式) 发音字母a在单词ran中发/。单数第三人称runs形近词 rub擦; 搓; 揉其他词义 管理，经营同义词 race赛跑，跑。短语 ran upstairs. 往楼上跑 ；ran on ahead跑在前面。综合运用 He ran fast enough to catch the thief. 他跑得飞快，足以抓住那小偷。【详解教材知识】重难点详解重难点1 询问过去是否做过某事及其答语-Did? Yes/No, 主语+did/didnt.课文应用：_Did you fall?你摔倒了吗？_No,I didnt.不，我没摔到。_Did you see a scary thing？你看见了一件可怕的东西了吗？_ Yes, I did.是的，我看见了。句型结构 询问过去是否做过某事的句型： Did+主语+动词原形+其他？Yes/No, 主语+did/didnt.重点解析我们前面讲过了过去式的肯定式和否定式，而询问某人过去某个时间做过什么是过去时的一般疑问句形式。由do的过去式did引导。句中行为动词用原形，没有人称和数的变化，结尾用问号。肯定回答时用“Yes，主语+did.”;否定回答时用“No, 主语+didnt.”。生活实例开学了，同学们之间相互询问假期都做了什么： Did you go to Beijing in the holidays?假期你去北京了吗？ No，I didnt.不，我没去。 Did you do your homework?你做作业了吗？ Yes，I did.是的，我做作业了。 拓展点详解拓展点1 break的用法。 课文应用：Did you break your toy? 你弄坏了你的玩具了吗？ 1）break表示“打碎,弄坏”例句The thief broke the window and got into the house.那个窃贼打破窗子, 进入屋内。 2）break还有“闯进,撞门”的含义例句He broke the door open.他把门撞开了。3）当某人打破运动纪录可以这样表达例句He broke the Olympic record.打破了奥运纪录。4）break表示发表，公布，发布(消息等) 例句The reporter break the news.记者公布了这个新消息。5）与have 连用表达“间歇, 中间休息” 例句Lets have a break for lunch.咱们稍微休息一会儿吃午饭吧。 不同的 “破碎”break， tear，crush 的区别tear：撕，扯;；(使)分裂（多用于布料，衣服的撕、扯弄破的）例句This material tears easily.这种料子很容易撕破。Crush：弄碎（指通过挤压或用力把东西压破或使变形。）例句Egg crushes easily.鸡蛋容易压碎。break：打碎（含义广泛，多指猛然用力将坚硬物打破或损坏。）例句He breaks a glasses. 他摔碎了眼镜。拓展点2再议介词“on” 课文应用：I saw a monster on the TV.（给出汉语）1）on表示“在.上”例句There is a book on the table. 在桌子上有本书。2)在“左，右”边用介词on例句She stood on my left. 她站在我左边。 3) on相当于“about”表示“关于,有关”例句The teacher made comments on our compositions. 老师就我们的作文作了讲评。 4) 表示“以.方式，通过。”例句Did you hear it on the radio? 你是从收音机听到这消息的吗? 拓展点3看看你有多担心 “worry” 课文应用：Dont worry，Tom.不要担心，汤姆。1）worry表示：烦恼, 忧虑. 例句She always worries about health.她总是为健康忧虑。2） 当你不想被人打扰和骚扰的时候，你可以这样说： 例句Dont worry me ，Im busy.别烦我，我很忙。3）worry表示令人忧伤的人事 例句Life is full of worries.生活中充满着使人烦恼的事。区别：worry, care, trouble这些名词均含“焦虑、担心”之意。worry侧重对未知事态演变的忧虑。例句Dont worry about her.不要为她担心。care强调因出于责任感或顾虑等而产生的不安。例句The teacher cares the safety of her students.老师担心她学生的安全。 trouble含有给别人填麻烦，找麻烦之意。例句Im sorry to have to put you to so much trouble. 很抱歉，给您添了这麽多麻烦。 拓展点4祈使句：祈使句表示命令、警告、提醒、建议、请求、叮嘱、号召等。主语you通常省略，谓语动词用原形，句末用叹号或句号。1祈使句常用几种的肯定形式：1） 表示“建议”例句Please tell me before coming.来之前请告诉我！2）表示“提醒” 例句 Look out! The train coming.注意！火车来了！3）表示“命令” 例句 Please be quiet! （给出汉语）2祈使句的否定形式：只需在动词前加dont就可以了。例句 Dont you be nervous!你不要紧张! 但要注意，let型祈使句的否定形式通常是在Lets或Let usme后加not。例句 Lets not waste our time arguing about it! 咱们别浪费时间争论这事了! 例句 Lets not say anything about it! 这事咱们谁也别说! 2、Listen and say听一听，说一说【全译教材内容】原文译文Did you fall？你摔倒了吗？No, Ididnt不，我没有摔倒。Did you see a scary thing?你看见了一件可怕的东西吗？Yes, I did.是的，我看见了。【活动指导】1.活动目标：通过听音，能就所提的问题给出肯定回答和否定回答。2.步骤与过程：通过听力练习，同桌或小组内进行问答练习3.拓展活动：拿出更多的图片，根据句型练习。 范例：_Did you play.(sing，dance，see.) _Yes, I did. _No. I didnt3、Practice 练一练【全译教材内容】Ask and answer 问一问，答一答原文译文Did Tom .?萨姆。？Yes，he did.是的，他做了。No，he didnt.不，他没有。操练指导【操练指导】2.步骤与过程：模仿例句，用所给单词与图片结合，进行替换练习。可同桌间进行对话练习，也可在小组内互动。3.拓展活动：除了书中给出的单词和图片，还可以就实际生活中或者身边的事进行实际运用。 范例:Did he finish his homework yesterday？ Yes，he did. / No， he didnt.Did she help her mum yesterday. Yes, she did./ No，she didnt.【答案链接】图片1. _Did Tom fall? No, he didnt.图片2. _Did Tom break his toy？_ No, he didnt.图片3. _Did Tom see a scary thing？_ Yes, he did.【文化背景】玩具的发展史玩具是供人们尤其是儿童玩乐和游戏的产品。距今约5000多年的古埃及文物中已有粘土、木材、兽骨和象牙等材料制成的玩偶， 古希腊有用线绳起动的发声陀螺和动物形象的玩具。18世纪德国纽伦堡成为欧洲玩具生产中心。玩偶采用模印工艺，体内装置机械部件，能表演啼哭、走路等动作。还生产了音乐玩具和发条玩具等。19世纪科学技术新成就应用于玩具设计和生产，促使玩具生产的发展，出现活动画、西洋镜、幻灯等光学玩具。1878年美国科学家T.A.爱迪生采用留声机制成会speak。19世纪90年代，美国相继生产了电动小风扇和有轨Electric train。中国玩具也有悠久的历史。距今约5500年的山东宁阳大汶口遗址发现有小型陶猪。距今约3800年的齐家文化遗物中也有陶制玩具和响铃。Ball和球类游戏也有2000年以上的历史。Diabolo, windmill, rolling ring, Tangram（空竹、风车、滚环、七巧板、）九连环等成为中国传统的民间玩具。20世纪以后，玩具制造业成为重要的工业。30年代德国玩具生产和出口居世界首位。40年代美国玩具生产迅速发展，生产、消费和进口跃居世界之冠。50年代日本玩具工业崛起，出口额赶上德国。50年代末中国玩具工业形成，以北京、上海为主要产区。玩具品种达7000多种。60年代香港玩具工业兴起。80年代以后台湾玩具工业有很大的发展进入21世纪，各种整合了声、光、电功能的高科技玩具开始抢占传统玩具的地位，世界第一玩具消费国美国在这方面表现得特别典型。近几年来，中国市场也逐渐出现越来越多的Intelligent toy（智能玩具）。Unit 2 There were three children.第2单元 有三个孩子（教材第2829页）1、Listen and repeat.听音并跟读。【全解教材词汇】【复习词汇】bigbiadj（形容词）(体积、面积、规模等方面)大的，巨大的。发音字母i在单词big中发/i/。 形近词bag书包其他词义 伟大的，杰出的同义词 huge巨大的, 庞大的反义词 small小的派生词 bigness伟大,大,重大 联想 Big Mac 巨无霸（Big Mac）为知名速食连锁店麦当劳的主要产品之一。 短语big talk大话 talk big吹牛皮；综合运用 BeiJing is a big city.北京是个大的城市巧记书包bag把a换ibigheadhedn（名词）头部，头 复数heads形近词hand其他词义 领导，首脑同义词 top 顶, 顶反义词 foot脚，派生词 headless无头的，无知的 联想 nose，mouth，eye，ear，短语 head of state 国家元首 ；from head to toe 遍布全身；从头到脚 综合运用 Please raise your head and look at the blackboard.请抬起头来，看黑板。巧记 hand 变an为eahead wantwntvt（动词）打算, 希望发音字母a在单纯want中发/。形近词 wand棍, 棒其他词义 欠缺同义词 wish希望, 派生词wantless无所需求的;充裕的联想 Want Want旺旺控股；旺旺集团 短语 want to be 想成为，想要成为； do you want to 你想要 ；want to do 想要做； 综合运用 I want to be a writer.我想当一个作家。巧记 w+ant(蚂蚁)=want（打算，希望）children tildrn儿童，孩子们。 发音字母ch在单词children中发/t/。单词原型child形近词 chicken小鸡 其他词义 子孙，后代同义词 kids短语 children park 儿童公园；childrens books ；儿童读物；Children s Day 儿童节No children不许带小孩入住；childrens playground 儿童乐园 ；综合运用 She always spoke kindly to the children.她总是亲切地和孩子们说话。巧记child(孩子原形)+ren children【全译教材内容】原文译文Tam：There was a big monster. It had three heads. There were three children. The monster wanted to eat the children. The children ran away. Then I cried!Sam：Look,Tom. The monster diidnt eat the children.Tom：Oh,good!汤姆：有一个大怪物。它有三个头。有三个小孩。这个怪物想吃了这三个小孩。孩子们逃跑了。然后我哭了。萨姆：汤姆，你看，那个怪物没有吃小孩子们的。汤姆：哦，太好了！重难点详解1 过去时的“There be.” 课文应用：There was a big monster. 有一个大怪物。句型结构过去时的“There be.”句型结构为： There was/were + 某物+其他 . 重点解析There be句型的过去时态，表示过去某处存在某人或某物。谓语动词be要用was或were。There be句子的主语是某人或某物，be动词（was或were）要与主语（某人或某物）的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词保持一致（邻/就近原则）。生活实例 小明找不到书了，小刚告诉他说：There were some books on the desk yesterday. 昨天书桌上有一些书。 拓展点详解拓展点1 want的用法 课文应用：The monster wanted to eat the children. 这个怪物想吃了这三个小孩。重点解析 want是动词，意为“要，想要”。当表达“想要某物”时，want后面直接加名词，即want sth；当表达“想要做某事”时，要用want to加动词原形，即want to do sth；当表达“想要某人做某事”时，常用want sb to do sth。例如：I want a bike.我想要一辆自行车。She wants to go shopping with me. 她想和我去购物。Mum wants us to help her. 妈妈想让我们帮助她。拓展点2away 的用法课文应用：The children ran away. 小孩逃跑了。1）表示“离开” He run away from home . 他从屋里跑了出去。 2）表示两地之间的距离，隔开.远; The hotel is only two miles away. 旅馆离这里只有两英里远。 3）不在;外出Mary is still away. 玛丽还是不在。 2、Ask and answer 问一问，答一答 【全译教材内容】原文译文1.Did Tom see a monster1.汤姆看见一个怪物了吗？2.Did the monster have two heads?2.这个怪物有两个头吗？3.Did the children run away?3.孩子们逃跑了吗？4.Did Tom cry?4.汤姆哭了吗？5.Did the monster eat the children?5.这个怪物把孩子们吃了吗【活动指导】1.活动目标：能结合“活动1”中的听音内容，回答问题。2.步骤与过程：在“活动1”及“活动2”的基础上，同桌或小组内进行问答练习。3.拓展活动：找出更多的话题，两人一组进行对话练习。【答案链接】1._Did Tom see a monster ？ _Yes, he did.2._Did the monster have two heads? _No, it didnt.3._Did the children run away? _Yes，they did.4._Did Tom cry? _Yes, he did.5._Did the monster eat the children? _No，it didnt.3、Listen and say. Then chant听一听，说一说，然后有节奏的说出来。【全译教材内容】原文译文There was an old woman.She lives in a shoe. She had lots children. In fact, twenty-two. She gave them soupand gave them bread.She kissed them good nightand put them to bed.从前有一个老妇人。她住在鞋里。她有很多孩子，事实上，有二十二个孩子。她给他们汤喝，给他们面包吃。她每天晚上亲吻他们道晚安。并把他们放到床上。【说唱指导】1. 内容概括：这是首韵律小短文，描述的是一位老奶奶和她二十二个孩子温馨生活的情景。2 唱出情感：说唱时要充满深情，表达出老人对孩子们的喜爱之情。2. 表演设计：说唱时可以小组为单位随着音乐或自打拍子有节奏的说出来。4、Game：Ask and answer. 游戏：问一问，答一答。 【全译教材内容】原文译文A: How many .were there?A:有多少。？B:There was/ were.B:有。【游戏指导】1.活动目标：此游戏主要是练习“There was/were 。”句型。2.步骤与过程：结合图片看范例对话，小组内活动。3.拓展活动：可以拿出更多的图片，进行对话练习。【答案链接】1. A:How many children were there?B:There were twenty-two children.2. A:How many windows were there？ B:There were five windows.3.A:How many kites were there？ B: There were six kites. 【模块重点归纳】本模块重点学习一般过去时的一般疑问句形式，及There be句型在一般过去时中的应用，现将本模块主要句型及相关知识归纳如下。一习惯搭配/短语break your toy弄坏你的玩具 scary thing可怕的事情 on the TV在电视上 want to do想做 run away跑开 old woman老妇人/老婆婆 live in a shoe住在鞋里 lots of很多 in fact实际上 give them soup/bread给他们汤/面包 put them to bed把他们放到床上 how many多少 二惯用表达法Dont worry.别担心 Oh, good!哦，好啊！See看到，run跑，play玩，break打破，live居住，eat吃，want打算，listen听，speak说，tell告诉，read读书，watch看，三公式化句型1.询问过去是否做过某事及其答语。 问句: Did+主语+动词原形+其他？肯定答语：Yes,主语+ did.否定答语：No,主语+ didnt. 例句 Did you see the film yesterday? 你昨天看电影了吗 Yes，I did./ No，I didnt.2.过去时的There be句型 There was/were + 某物+其他 . 表示过去某地有（客观存在）某物。例句There was a house here last year.去年这有个房子【话题拓展阅读】 Once there were two mice. They were friends. One mouse lived in the country; the other mouse lived in the city. After many years the Country mouse saw the City mouse; he said, Do come and see me at my house in the country. So the City mouse went. The City mouse said, This food is not good, and your house is not good. Why do you live in a hole in the field? You must come and see me at my house in the city. The Country mouse went to the house of the City mouse. It was a very good house. Nice food was set ready for them to eat. But just as they began to eat they heard a great noise. The City mouse cried, Run! Run! The cat is coming! They ran away quickly and hid. After some time they came out. When they came out, the Country mouse said, I do not like living in the city. I like living in my hole in the field. For it is happy。从前，有两只老鼠，它们是好好友。一只老鼠居住在乡村，另一只住在城里。特别多年以后，乡下老鼠碰到城里老鼠，它说：“你一定要来我乡下的家瞧瞧。”于是，城里老鼠就去了。乡下老鼠领着它到了一块田地上它自己的家里。它把全部最精美食物都找出来给城里老鼠。城里老鼠说：“这东西不好吃，你的家也不好，你为啥住在田野的地洞里呢？你应该到我城里的家瞧瞧。” 乡下老鼠就到城里老鼠的家去。房子十分漂亮，好吃的东西也为他们摆好了。可是正当他们要开始吃的时候，听见特别大的一阵响声，城里的老鼠叫喊起来：“快跑！快跑！猫来了！”他们飞快地跑开躲藏起来。 过了一会儿，他们出来了。当他们出来时乡下老鼠说：“我不喜欢住在城里，我喜欢住在田野我的洞里。因为快乐自在，【口语延伸训练】结合本模块所学知识结构，调查本班同学在上个周末是否做了哪些事，并填好表格。参考范例：Lily：Did you go shopping?Kate:Yes, I did.Lily:Did you play basketball with your friends?Sam: No, I didnt.Name Activitygo shoppingplay basketballswimstudy EnglishKateSamJoyPeter【模块科学测试】总分：100分 答题时间：60分钟 得分：_快乐写作 第七模块科学测试总分：100分 答题时间：60分钟 得分：_笔试部分 （60分）词汇大闯关一完成下列各题(10分)1）英汉互译。（5分）1、want to 2、 how many 3、run away _ 4、a scary thing _5、 break your toy 2）按要求完成各词（5分）1、break_（过去式）2、cry_(单数第三人称形式)3、run_(现在分词) 4、monster_（复数形式）5、cry _（过去式）句型语法直通车二请从B栏中选出与A栏相应的答语填在括号里。(5分) A B（ ）1、Did you fall ? A Yes , they did .（ ）2、I saw a monster . B No , I didnt .（ ）3、Did the monster have two heads ? C There were twenty .（ ）4、How many children were there ? D Yes , it did .（ ）5、Did the children run away ? E Dont worry . 三单项选择。(5分)（ ）1、There a big monster. A was B are C were（ ）2、 you fall ? No , I didnt. A Do B Did C Does（ ）3、Did you a scary thing ? A saw B see C seeing（ ）4、Tom is . A cry B cried C crying （ ）5、There three children . A is B was C were四看图仿照例子造句。(10分)例 How many sweets were there ? There were eight sweets .1、How many were there ? There were .2、How many were there ? There were . 3、How many were there ? There were .4、How many were there ? There were .5. How many _ were there ? There was only _ . 五把下列句子翻译成汉语。(5分)1、How many windows were there ? ?2、Did the children run away ? ?3、Tom is crying