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文档简介

小鹿斑比阅读展示课教学设计一悟小学 三语组教学目标： 1.交流阅读小鹿斑比后的心得。 2.培养学生良好的读书习惯。 3.学习读书的方法，体会成长的历程。 教学过程： 一、导入： 阅读已经成为我们班同学生活的一部分，最近我们一直在读小鹿斑比。不同的人,应该在其中读出了不同的故事，取得了不同的收获。这节读书汇报课，就让我们走近这位可爱的朋友斑比，体会成长的故事。二、读书交流 1.了解作者：费利克斯萨尔腾，奥地利著名小说家、剧作家，也是一位著名的记者。1869年出生于布达佩斯。萨尔腾对自然感受很深，对动物非常热爱，因此，他笔下的主人公以动物居多，如小鹿斑比、小兄弟、小鹿斑比的孩子和小猫德耶比等。作者借助动物们的形象，以拟人化的手法，栩栩如生地反映了人类与大自然，与动物和谐相处以及向往幸福、希冀和平的美好愿望。尤其是创作于1924年小鹿斑比更是一部经典的杰作。2回顾(1)斑比在什么时候出生你有什么发现？(2)斑比体验到哪些幸福？(3)斑比遇到了哪些朋友？(4)斑比体会到什么痛苦？3读书心得： 最开心的段落 最痛心的篇章 最喜欢的部分4讨论：成长是快乐的还是痛苦的？结合书籍和自己的成长故事欣赏影片小鹿斑比。 三、总结： 我们每个人都要长大，你们在成长进行时，让我们在成长中与书为伴，学会承担。送给同学们一首小诗 成长 成长的足迹或深或浅， 成长的滋味或苦或甜， 成长的意义或远或近， 成长留给了我们许多， 告诉了我们许多， 感动了我们
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