红蓝游戏.doc

红蓝游戏，游戏规则如下：1、分成A、B两组，两组人之间不许交流，在经过内部讨论、投票之后向对方出牌，出牌只能是红蓝两色。2、双方都出蓝牌，各得-3分3、有一方为红牌，另一方为蓝牌，则出蓝牌方得+6分，出红牌方得-6分4、双方都出红牌，各得+3分5、进行10轮投票，最后两轮得分26、第4轮、第8轮结束后双方派代表谈判7、最后的胜负规则是：累计正分最高者获胜（注意是正分）基本看来，这个游戏可以看出三种的人性（这段是从网上抄的，呵呵）：第一种人，坚决要求出蓝牌，他们代表了人性深处的好斗、攻击、自私和自我至上。他们的口号是：要么赢得整个世界，要么彻底失去，或者与对手同归于尽！这是非常典型的赌徒心态。或者说，这是狼的行为。第二种人，他们是温和的，包容的，他们希望与竞争共同把市场做大，达到双赢。他们是理性的，但更多的是理想主义：他们凭什么认为自己的宽容、和气、与人为善，就一定能得到对方的相同的回应，他们怎么知道一定就能双赢呢？他们的理想是有条件的，他们需要生活适宜的环境里。或者说，这是羊的行为。第三种人，他们是盲目的，迷惑的，他们缺乏足够的智慧去明辨是非，他们甚至不知道自己应该出什么牌，他们很容易受到诱导，可以说，他们的心智基本是不成熟的，或者，是不负责任的，因此，他们要么随大流，要么不表态，要么干脆放弃。集中暴露人性弱点，正是游戏设计的精妙之处。当然，红蓝游戏基本上不会有赢家。没有人在这场游戏会感觉自己真正赢了，所有的人都在反思，为自己人生的盲点和误区，为人性深处的欲望，为人与人组成的社会。 快乐劲旅团队 本组成员：XXX、XX、XXX、XXX、XXX、上善若水。 自己的定位 我选择本课程的目的是要学会如何轻松的在一个群体中存在，并尽量把事情做好。就我个人性格而言，没有争强好胜的想法；所以我对于成为团队的管理或领导方法没有太大兴趣，对于学理工科的人来说可能考虑人与人之间的问题比做数学或物理题麻烦的多。这就是我做任何事情的基本心态。 游戏 游戏规则1为得分高者胜。 本游戏中，虽然红色意味着风险、蓝色意味着稳定，但要两个团队都达到一种共赢的结果，显然仅仅求稳是不够的，那样的结果是双方都是负分。团队合作的目的应是双方愉快合作并取得成果，达到共赢；因此双方都选红才是上策。 假设我们可以选择每做一个小题之后谈判一次的话，或许合作进程会更顺利，因为沟通机会比较多；或者每组只派一个人谈判并有决策权，则优秀的人也许可以有把握地主导另一方并取胜。 关键在于组与组合作之前，首先在组内达成共识。我们组当初也认识到都选红的才可能两组达到共赢，否则结果就是两组合作破裂，共同失败。所做结果与得分如下： 序号 我方 对方 选项 得分 选项 得分 1 红 3 红 3 2 红 -6 蓝 6 3 蓝 -3 蓝 -3 4 红 3 红 3 谈判 达成共识，以下4个都选红 5 红 3 红 3 6 红 3 红 3 7 红 3 红 3 8 红 3 红 3 谈判 对方希望都选红，我方还未达成一致 9 蓝 12 红 -12 10 蓝 12 红 -12 总分 33 -3 在做第一组第2个时，明显是出了意外，对方选了个蓝，而我们选的是红；当然选第3个时已经失去的信任，此时只有仍选蓝。到第4个时双方都意识到这样很吃亏，于是有都选了红。在第一组和第二组之间的谈判结果当然很理想，并很容易的达成以下四个都选红的共识。 关键是第二组与第三组之间的谈判，因为这个时候到了关键时候，且在第一组时我们组明显被黑了一把，心理的不平衡，造成组内意见不一致，有些人甚至产生了报复的想法。其实我们可以本着合作的态度在第二组时要求一次他们选红、我们选蓝的机会去平衡第一组的不公，但当初没有这样做，直到最后矛盾激化，还是产生出问题。 想得胜的心态使得我们组内意见不一，因为我若仍选红，就意味着我们组的失败。对方当然此时仍想全部选红，那样他们可以稳稳的领先我们，以至于谈判结束后，他们的谈判代表仍跑到我们桌子前要求最后说一句话，以表达其希望都选红的期待，基于游戏规则，我们只能说：“知道了”，把他打发了。正是由于对方的最后一个动作使人产生一个对他组行为的这样认识，即其有计划地在第一组选一个蓝，分数领先后再说服我们一直跟他们选红，这样他们则可以稳操胜券。 此时因为我组意见不一，进行投票，结果是红蓝各选一个；其实这个时候就意味着我们组得胜。因为红蓝各选一个的结果不容易实现：若再最后一个选蓝，明显会给人留下一种我组人不诚实的印象，这种方法被排除；其次就是倒数第二个选蓝，最后一个选红，最后证明这个想法也不太符合实际。当我们选了第一个蓝之后，发现我们没有胆量去信任对方最后一个仍选红了，于是就成了最终的结果。 分析 3.1、诚信 这是老师要告诉我们的重点1合作中的信任问题。诚信应该是一个最为基础的问题。“诚信”两个字结合在一起很难理解，因为它几乎包含了所有与别人交往时应具备的品质；可如果把它们分开一个个地看则就简单多了。首先是“诚”字，它在这个词中的意思应该是诚实、诚恳和坦诚。“信”字的含义在这里大概是信誉、信用及信任。具体关系应该是先诚而后有信。这些在拓展课的背摔活动中老师也强调过。 诚和信结合在一起，构成了人与人之间相互交往的基本道德体系。一个人如果抛弃了诚信，那么或许就在同时他也被社会所抛弃，被置于了孤立无援的境地，从此他无论做什么事都将一事无成，要知道，抛弃了诚信的人是永远也到达不了胜利的彼岸的。 在任何条件下和其他人打交道，如果没有基本信任的话后果是非常可怕的。在团队中，首先要做到的是团队内部成员之间的信任，只有这样大家才可以齐心协力，没有后顾之忧的心态下朝一个目标去努力。其次，就是要给周围环境一个诚信的印象，并寻找有诚信特质的对象合作，所谓物以类聚。但现实情况往往很复杂，使得很难做到。最为重要的是在团队行为中确实的做到并表达出这一点，有的人往往只注重表达而做不到，说白了就是装蒜，这是很忌讳的一点。还有一种尴尬的局面就是你明明做到了，但反而又被别人抹黑的。 当然在这里我们只能是谈谈，至于做到还是有很大难度的，这要看团队中成员的性格和他们的分工，以及合作者。 3.2争议的解决 我们组在最后二个选项确定的时候出现了争议，我们选择了所谓“民主”的解决方式。民主尽管有很多优点2，但其并非无暇3。因为民主主张少数服从多数，在民主的情况下肯定会发生的不公就是多数人欺负少数人，这是在一个大的社会实体中最容易出现的问题。其次，在一个较小的团队中，民主的缺点就是过于武断，多数人的认识未必合适，当“民主”的决定被付诸实践，尤其是在产生不良后果的情况下，会在团队中产生很严重的分裂现象。最后，最为影响效率的是，所谓民主的大多数的意见，其实也就是平庸人的意见，这样会把一些很有才干的人的想法给毁掉，浪费很多发展机遇。其实在一个团队中应该尽量避免这样的决策过程，尽管有时候很有效。最好是大家尽可能的沟通，公开的沟通最好，实在不行的话就在台下去谈也可以，把各自的想法阐述出来，取各自的长处结合起来；相信这是一个比民主更好的方法。这仅限于团队中，至于在社会中取代“民主”的方法应该是创造一个推崇能力4的文化背景和机制，使各种有所长的人得以施展才华，换一种口气说也就是尊重个人。 在这个游戏中，我们虽然通过了“民主”的决定，但遗憾的是我门没有把这个决定执行下去。 3.3主导权 这里引开一点谈些合作中的主导问题，在团队合作中如果一直处于被支配的地位是非常危险的，你可以不做主导者，但对形势知情是必须的，千万不能做局外人，否则就要出局。其实在任何事情中心态是很重要的，关键是要以平常心对待任何问题，这才是上等智慧；有得必有失，但要得失顺其然，不能患得患失。其次是做的过程中的灵活，用巧可以使得四两拨千斤，避免冲突，很微妙的！在冲突的时候要大胆的做事，参看希特勒的我的奋斗，其利用的人的弱点是要命的怕不要头的，厉害程度显而易见。尤其是在谈判过程中，要放下所有的固执，达成不可能的可能。在这个游戏中对方在第一组先给了我们一个蓝，使得其在第一组领先之后求胜心急而丧失了合作中的主导权，在最后的合作谈判中心态上处于劣势，表现在谈判时惟恐我们组会寻求报复，以至于谈判时间结束了，他们仍在劝说我们都选红这应该是我们最后决定选蓝的原因。并且在我们倒数第二个选了蓝后，他们明知取胜没有希望，所以也很容易地接受了残酷的现实，并企图以此把诚信树立起来。还有一种可能是：他们这时已经领悟了诚信合作的重要性。 这里关键的步骤是如何推知，对方在知道取胜没有希望的时候会妥协，这跟人的个性有关，关键的是个人想法引导团队行为，不为而为。 4感悟 我觉得团队课好像重点是在指导我们剖析一些人们共有的弱点和优点，而后通过这些东西去对一些事情做些改变；或者使自己试图克服这些弱点。这