已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
绩效管理、职位说明书和薪酬 - 人力资源 - 管理e栈 管理e栈 - Powered by Discuz!绩效管理、职位说明书和薪酬 - 人力资源 - 管理e栈 管理e栈 - Powered by Discuz!游客: 注册 | 登录 | 会员 | 统计 | 帮助 管理e栈 » 人力资源 » 绩效管理、职位说明书和薪酬 上一主题 | 下一主题 投票 交易 悬赏 活动 打印 | 推荐 | 订阅 | 收藏 标题: 绩效管理、职位说明书和薪酬 曹操 (曹操) 超级版主 UID 3 精华 465 积分 10560 帖子 12546 阅读权限 150 注册 2007-4-8 状态 在线 #1使用道具 发表于 2007-10-28 21:43 资料 个人空间 主页 短消息 加为好友 绩效管理、职位说明书和薪酬 绩效管理、职位说明书和薪酬作者:赵日磊 绩效管理、职位说明书和薪酬这三个词曾经是HR经理的珍爱,一度被HR经理们视为发现,让HR经理激动不已,不时拿出来秀一下,以显示其专业化。但很快HR经理就发现,其实事情并不像想象的那样简单,HR经理不但没有从中收获快乐,体验成功,反而感受到了挫折和失败。 这之间巨大的反差让HR经理们彷徨起来,害怕起来,于是他们提出了“怎么办”这个问题,于是,他们开始追逐咨询界,追逐业界专家,希望找到答案。 的确,这三个方面其中的任何一个都够HR经理研究一阵子忙碌一阵子的,毕竟,对大多人来说,它们都是新事物,而且涉及的面比都较广泛,牵涉的问题都比较敏感,从制定方案到组织实施都会遇到相当大的困难和阻力。 绩效管理、职位说明书、薪酬固然难做,但我们仍然可以有所作为,毕竟我们需要这些东西来充实并改善我们的人力资源管理。 所以,困惑的同时,HR经理们不要停止探索的脚步,还是要静下心来,重新审视它们,冷静思考,沉着应对,从纷繁复杂的混乱中理清头绪,找出其间的联系,然后下大力气去把它们做好。下面,我们就来分析一下这三者的联系,探讨一下其实务操作的可行性。 一、三者之间的逻辑顺序 从三者的逻辑关系上看,其顺序依次为职位说明书、绩效管理和薪酬。 职位说明书是绩效管理的基础,如果把绩效管理比做一座大楼的话,那职位说明书就是这座大楼的基石,承载着大楼的压力,支持着大楼挺立不倒,而薪酬则是付给这座大楼的建设者员工的回报,基本上就是这样一个逻辑顺序,这不难理解。 二、职位说明书与绩效管理 职位说明书与绩效管理的联系主要存在以下几个方面: 1、作为经理和员工之间的契约,约束员工的行为,规范经理管理尺度,最大程度地调动员工的积极性,消除推委、扯皮之类的不良现象 2、帮助经理在绩效管理中明确员工的职位内容、确保责权利相匹配; 3、为经理和员工共同制定绩效目标的时候提供信息来源,帮助确定关键绩效领域和关键绩效目标(KPI); 4、作为主要依据之一,帮助经理在绩效管理过程中对员工的业绩进行辅导,使员工不断获取实现绩效目标的便利,提升业绩水平; 5、作为重要资料,为经理评价员工提供信息,以帮助经理做出更加公正的判断; 三、薪酬与绩效管理 无疑,如何建立绩效管理与薪酬之间的联系是其难点和关键所在。很多人失败了,也正是因为这个问题,他们没有能在这两者之间建立有效的联系,要么干脆直接脱钩,要么模糊不清,最终落于失败。 其实,在这个问题上,我们往往陷入了一个误区,这个误区就是我们一直天真的认为我们能像做“1+1=2”那样准确地确定每个员工的涨薪幅度,既要绝对的准确,又要体现绩效,拉开距离,但实际上,我们并没有做到。在这里,显然1+12,要么大于2,要么小于2,你不可能做到让每一个员工的薪酬都与绩效严丝合缝地一点不差,这里存在一个适当的问题,实践也证明,这完全行不通。 那么,我们怎么做,才能既体现公平,又让每个员工的薪酬得到合理的体现呢? 这里,分蛋糕的故事可供我们借鉴:甲乙两个人在分一块蛋糕,甲拿起刀刚要动手切,乙着急地叮嘱甲,“一定要慢慢地切,不能切偏了,否则不公平”,甲听乙这样说,就生气了,把刀交给了乙,让乙切,当乙正要切的时候,甲重复乙刚才说过的话,“一定要慢慢地切,不能切偏了,否则不公平”,这一来,乙也不敢切了,于是两个人就到智者那里寻求帮助。智者听明白了来意之后说,“这好办,你俩先做一个约定,约定好一个切,一个人选,切蛋糕的人不能选,选蛋糕的人不切,这样你们就不会觉得不公平了”,此法果然灵验,甲乙各自拿着切好的蛋糕高兴地告别了智者。 读完这个故事,你认为他们切的蛋糕最终能保证绝对的公平吗?显然不会,但,为什么最终两块蛋糕都被高兴地接受了,而且两个人都很满意呢? 很简单,使事情出现转机的正是智者关于约定的建议,是规则起了关键作用。 那么,我们是不是也可以借鉴一下智者的建议,把“约定”引进薪酬管理,制定相应的规则,用规则搭建绩效管理和薪酬之间的桥梁? 为有效构建绩效管理和薪酬之间的联系,我们应把年终涨薪的幅度在管理制度里做一个明确的规定,比如,绩效评价结果分为A、B、C、D、E五个等级,其中,考评等级为A的员工占员工总人数的10%,年终涨薪幅度为15%,考评等级为B的员工占员工总人数的60%,年终涨薪幅度为10%,考评等级为C的员工占员工总人数的10%,年终涨薪幅度为7.5%,考评等级为D的员工占员工总人数的10%,年终涨薪幅度为5%,考评等级为E的员工占员工总人数的10%,年终涨薪幅度为0。 这样,我们就在绩效管理和薪酬之间架起了一座桥梁,接下来要做的就是鼓励并帮助员工在工作当中不断追求进步,争取进入更高一等级,获得更高的加薪。而且,我们相信,有了这样一个规则,员工也一定会更加努力,以争取获得更好的评价和更高加薪。 四、职位说明书与薪酬 前面我们谈的是员工的绩效工资,但员工的工资结构并不仅仅是绩效工资这一部分,它应该还有职位工资这一部分,而职位工资的获得就涉及到了职位说明书,我们就应该在职位说明书与薪酬之间也建立起一定的联系。 在职位工资这一部分,起决定作用的是职位的价值,就是某一职位在众职位中的地位。 为对职位的价值进行有效判断,谋求薪酬的内部公平,职位评价工作应该及时提上议事日程,组织经理员工对职位的价值进行科学评价,以获取各个职位的相对准确的价值,确定员工基薪。 五、绩效管理与奖励 另外,在员工的薪酬结构中通常还有奖励这一部分,年终的涨薪是全部员工普遍享受的待遇,但作为奖励,就不一定每个员工都享受,这要视员工的表现而定,关于这一点,和年终涨薪一样,也要在制度里制定相关的规则,通过员工的绩效考评进行确认,使企业奖优惩劣的承诺得到体现。 相信,凭借实践中的不断思考、总结和提高,HR经理能不断理清思路,理顺关系,排除障碍,获得成功。 作者:赵日磊,人力资源管理从业者,对绩效管理较为深入的研究和实践。联系方式:E-mail:,MSN:。 (计算机世界,2004-4-5。管理资源/曹2007-10-28整理) 投票 交易 悬赏 活动 管理e栈 网站事务 e栈公告 版主专区 意见建议 调查投票 管理e点 战略文化 民营企业 中国式管理 人力资源 经理人 信息化 职业发展 SOHU创业 专题专辑 专辑:彼得德鲁克 专题:国家竞争力 专辑:曹操的空间 管理交流大厅 管理任务 管理问题讨论区 管理资源共享区 灌水区当前时区 GMT+8, 现在时间是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 自动化软件测试题目与答案解析
- 心电诊断技能进阶专业测试与答案解析
- 新媒体运营人员能力测评题及答案集
- 2026天津市卫生健康委员会所属天津市第一中心医院招聘36人(高学历高层次人才)笔试考试参考题库及答案解析
- 2026广东省茂名市高州市事业单位赴高校选聘急需紧缺人才43人笔试考试备考题库及答案解析
- 2025江苏南京白下人力资源开发服务有限公司招聘劳务派遣人员13人(四十八)考试笔试备考试题及答案解析
- 湖北大学智能制造学院招聘劳务派遣合同制实验员2人笔试考试备考题库及答案解析
- 2025年西咸新区上林街道卫生院招聘考试笔试备考试题及答案解析
- 2025大理州永平县政协办公室公益性岗位招聘(1人)笔试考试参考试题及答案解析
- 2025湖南湘西自治州消防救援支队政府专职消防员招聘78人笔试考试参考题库及答案解析
- 铁路网络安全培训照片课件
- 1.2.1原子结构与元素周期表课件高二下学期化学人教版选择性必修2
- 2025年篮球运动技术分析师资格考试试题及答案解析
- 《中国心力衰竭诊断和治疗指南2024》解读 4
- DB6108T 100-2024 一般工业固体废物矿坑回填修复治理技术规范
- 车载氛围灯培训课件
- 硬笔书法作品临摹课件
- 餐饮部经营分析汇报
- 供应链金融新生态-洞察及研究
- 健康科普学组工作总结
- 德国幼儿教育的当代发展
评论
0/150
提交评论