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第二单元 How are you ?第二课时教学目标：1.能正确认读、书写字母Hh，Ii，Ji，Kk并通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。2.能听、说、读、写单词hair, ice-cream, juice, key，并能在日常会话中熟练运用。教学重点：字母Hh，Ii，Ji，Kk的大小写形式及相关词汇hair, juice, key ice-cream的熟练掌握。教学难点：Hh，Ii，Ji，Kk的大小写形式的书写规则。教学环节：一学习目标（2分钟）（1） 出示学习目标：1.能正确认读、书写字母Hh，Ii，Ji，Kk并通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。2.能听、说、读、写单词hair, ice-cream, juice, key，并能在日常会话中熟练运用。（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。二自主学习（15分钟）（一）温故知新复习字母和相关的单词、句型，同桌间进行简单的句型问答。（二）读写方法对照课本第12页，边看边练习书写字母和单词。（三）互助释疑同桌间一边指着各个字母，一边读出字母和单词，交流不会读的单词和字母。（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。三展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习书写英语字母及单词。（二）班级展示指名小组上讲台板书英语字母及单词。看哪组写的又对又快。四点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读字母和单词。完成Say and match（三）听Lets chant部分录音，并熟读这部分内容。五课堂作业（5分钟）（一）作业当堂清1.填入所缺字母f_ne _ey e _air _u _ce _ce-cr_m2.将下列字母按字母表顺序排列，写在四线格上。（1）C G H I J O Q B（2） A K D E F L M P（3）x r b y z l j a3.按要求填空（1）小写字母e占（ ）格，（ ）笔写成。（2）大写字母K的第一笔是（ ），小写字母h占（ ）格。（3）大写字母L和小写字母l都是（ ）笔写成。板书设计： Unit 2 How ar
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