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第一部分 随笔精选语言是前唐的雁落平沙，是晚清的紫蓼渔歌；是暮春的轻烟残月，是霜秋的白荻劲风。语言的魅力无处不在，我们需要用心去触摸那流淌在字里行间的思想与激情。段晓琼蹒跚学步仿句练习一、关于语文语文是什么？语文是b-p-m-f？语文是之乎者也？语文是字词句段？语文是听说读写？语文是朗读背诵？语文是阅读写作？语文是思考练习？语文老师说：语文是“蜀道难，难于上青天”的意境；是“黄河之水天上来”的磅礴；是“大漠孤烟直,长河落日圆”的辽远；同学们说：语文，是“冷对千夫指”的横眉，是“甘为孺子牛”的俯首，是“锋从磨砺”的宝剑，是“香自苦寒”的梅花；语文是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，是“桃花流水窅然去，别有天地非人间”的美景，是“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的执着，是“生当做人杰，死亦为鬼雄”的气概 语文，是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶声声，是高山流水的琴瑟潺潺；是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；语文，是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；语文，是君子好逑的诗经，是魂兮归来的楚辞；是执过羊鞭的兵法，是受过宫刑的史记；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的四库全书语文很美吗？老师说：在语文里，我看到凄然的秋季旋下一片黄叶，置身物外时收获一网鲜鱼，放弃春暖舒逸的寒梅笑傲霜雪，唯有静雪孤舟的蓑笠翁独钓寒江，“蒹葭苍苍，白露为霜”，摇曳着一种洁白的波动的静美的意境，“所谓伊人，在水一方”，幻化着一位窈窕的芊芊的婆娑的倩影随着它我们舞蹈于龙门石窟，攀登到万里长城，游览了故宫遗址，亲吻着布达拉宫，漫步在杜甫草堂，沐浴着趵突泉水 随着它我们能够滋养生命、净化心灵，能够唤起良知、召唤善念；能够远离鸡虫得失和无谓的纷争同学们说：从语文里我听到了“花开堪折须直折，莫待无花空折枝”的叹息，我了解了“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的腐朽，我感悟了“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的思念，我体味了“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的悲凉 伴着语文我眼前有清流皓月，有山光水色，有碧海晴空，有亭台楼阁；有“随风潜入夜，润物细无声”的柔雨细霖，有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的恬情逸境； 我耳边有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的阵阵欢笑，有“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的莺声蝶语，有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的声声啼鸣，有“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳”的句句感慨老师说：学了语文你能用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”来赞叹祖国山河的壮观；你能用“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”来抒发对杰出人物的回忆；你能用“更待菊黄家酝熟， 共君一醉一陶然 ”来诉说对朋友的依恋；你能用“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”来追求写作的最高起点 二、仿写诗歌下面是赵丽宏的新诗生命的第一节，请仿照下面的句式、修辞补写，能写几组写几组。生命赵丽宏一假如生命是花，花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣的撒在人生的旅途上假如生命是学生佳作：1、假如生命是种子，萌发时是快乐的，成长时也是快乐的，我要把生命的种子，一粒一粒播种在人生的田野中。（152班 薛云霞）2、假如生命是大海，澎湃时是壮阔的，平静时是也是壮阔的，我要把生命的浪潮，一波一波掀起在人生的海洋里。（151班 裴永佳）3、假如生命是河，湍急时是美好的，平静时是美好的，我要把生命的河水，一股一股的引进人生的田野中。（151班 祁少华）4、假如生命是雪，晶莹时是完美的，融化时也是完美的，我要把生命的雪花，一朵一朵的洒在人生的阅历中。（151班 张文燕）5、假如生命是国旗，升起时是庄严的，降落时也是庄严的，我要把生命的旗帜，一面一面的插到人生光明的路口。（151班 杜如飞）6、假如生命是戏，高潮时是精彩的，结束时是精彩的，我要把生命的戏剧，一部一部的放映在人生的荧幕上。（151班 李冉冉）7、假如生命是烛，燃烧时是伟大的，成灰后也是伟大的，我要把生命的烛光，一点一点地照亮人生的舞台。假如生命是叶，萌发时是动人的，枯黄时也是动人的，我要把生命的绿叶，一片一片地铺在人生的大道上。（152班 韩亚杰）更上层楼我对对联平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。自古以来，对联以它和谐的韵律和丰富的内容被大众喜爱。“90后”的对联绝不逊色，欲与先人比高低！段晓琼上联：一片丹心育桃李下联：万朵红花报师恩（张文燕） 万名学子感师恩（刘青） 两袖清风为人民（郝棚娜） 万颗赤诚报师恩（闫庆华） 万颗恩心报园丁（曹伟亚） 千颗赤心报师恩（李婷婷） 三尺讲台写春秋（王晓龙） 两行热泪谢园丁（郭晓萌） 十年寒窗成贤才（崔广秀） 两行热泪报师恩（范伟）上联：书山高，勤奋定有通天路下联：学海深，刻苦必得渡江舟（胡玲） 学海远，苦修必来渡梦舟（李俊芳） 学海深，刻苦必乘顺水舟（张文燕） 题海阔，刻苦终有跨岸桥（刘青） 学问远，博思必为奠基石（郭超翔） 学海阔，刻苦必有过洋舟（祁少华） 学海苦，努力必有过洋帆（郝棚娜） 脑海阔，巧思便有解题舟（曹伟亚） 未来远，奋斗才能走大道（李婷婷） 学海远，刻苦方乘彼岸舟（郭晓萌）上联：春光无限，且放千里目下联：秋风有意，尽释万般情（胡玲） 万里无极，尽享万重山（高子龙） 学海无涯，须收自满心（李晓净） 秋色深浓，喜望万亩田（刘青） 夕阳正红，需置平常心（王兵） 前程似锦，须行万里路（祁少华） 前程似锦，须存万年志（郝棚娜） 大地无疆，须踏万里川（李冉冉） 青春飞逝，且读万卷书（曹伟亚） 秋风萧瑟，尚吹树片叶（董zhe） 大地延绵，并游万丈城（张翼航） 大地无垠，且种万仓谷（李婷婷） 长江有源，可行万里舟（孙亮） 前途光明，须行万里路（郭晓萌）上联：识遍天下字下联：品尽人间情（高子龙） 行完万里路（柳金超） 学尽世间艺（郭晓萌） 读尽古今书（赵建亮） 踏尽世间路（刘青） 访尽人间情（杜如飞） 认全世间人（郝雅静） 行尽人间路（高亚东） 览尽奇山景（闫庆华） 读透万卷书（曹伟亚） 看透万物意（张翼航） 参透世间理（范伟）上联：九天揽月华夏英豪驰宇宙下联：碧霄拂云中华神舟遨太空（武舒婷） 七号升空九州喝彩撼云霄（刘熙伟） 太空观景中华儿女奔苍穹（郝雅静） 十年苦读三中学子占鳌头（王 兵） 九州抗灾中华儿女促和谐（李 萍） 苍穹仰啸神州俊杰舞乾坤（段晓琼）一叶一菩提感悟人生托尔斯泰曾说：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”人生也是如此，经历了儿时的懵懂、少是的激情、壮时的坚忍、暮时的从容，每个人都会发出一声感叹这就是人生。李红玉叶的感悟学生感悟摘录：1、叶坚忍不拔、不屈不挠的精神告诉我们，我们没理由自暴自弃；2、叶的生命犹如人的生命，是那么顽强又那么不堪一击；3、生命是平等的；4、世上没有两片完全相同的树叶，那么，人也应该坦然面对生活，成就一个与众不同的自己；5、无论叶的表面多么完美，尝过才知道它内心的苦涩，人何尝不是如此？但是我们应该像绿叶一样把自己最美的一面展示给大家；6、人也应该像叶一样，活着要努力奋斗，死时要保持一份宁静；7、人生之路坎坎坷坷，就像那凹凸不平的叶面，如果要成长，就必须经历风吹雨打；8、人也应该像叶一样，默默奉献，不求回报；9、叶在团结竞争中走向成熟，人与人也应有叶的这种精神；10、落叶不是无情物，知恩图报归泥土。人呢？是否有感恩之心？11、忽然发现自认为完美无缺的叶子的颜色是毫无生气的墨绿，随即想到其它断了角的、有了洞的叶面，从中悟出：金无足赤，人无完人。人何不正视自己，扬长避短呢？12、由残缺的叶，想到遗憾之美，感悟：人生中缺憾也是一种美；13、每片叶子都是向上的，那么我们也应该像叶子一样向上生长；14、改变不了环境，就改变自己；15、叶的纹路坚毅而目标明确，它目不斜视，无限延伸，那么，人生呢？16、我亲手摘了一篇鲜活的树叶，一日后它凋零了，我叹惋：生命是可贵的，我们应该尊重生命，珍惜生命；17、这是一片中间有个小孔的叶，我感悟到：当它在短暂的岁月中渐渐泛黄时，谁听到它的呻吟？因此，我们没理由只把别人当成风景，是否应该也去关心别人，关爱别人呢？18、身残体衰的树叶，在空中飘舞，展示生命的辉煌，展示它们对生命的追求与执着；19、叶子由嫩绿走过翠绿，走向墨绿，走向金黄，人生亦是如此，生命也是由不同阶段组成，只有像叶一样顽强向上拼搏才会完美；20、由叶的苦味，联想到社会中的不和谐因素。各抒己见评阿Q第一组我们组在阅读阿正传中感悟颇深，主要从以下三个角度进行评价： 一、历史探究型在第七章“革命”中，赵秀才、假洋鬼子和阿投机“革命”，去静修庵革龙牌，革命党虽然进了城，但知县老爷却仍任原官，只是改个称呼，由此反映了辛亥革命时革命派和反动势力都参加革命了，但反动分子却借机窃取革命果实，从中搞破坏。所以，可以看出辛亥革命的妥协性、不彻底性和软弱性。这表明革命内还潜藏着危机。二、 命运感慨型1、阿的“女性观”阿是一个封建道德伦理的“套中人”，他把罪过归于女人，这是以偏概全，更是一种愚昧的看法。可见，在封建社会中女性的地位是多么低下，虽然商周的灭亡与女子有关，但更多的因为其他的原因。但殊不知巾帼女英雄花木兰，秋瑾，刘胡兰？还有现代的伟大女性于丹、杨澜，女人也照样能撑起半边天！2、阿的“生计问题”阿在被赶出赵府的日子真是不好过，为了生计，他与别人抢着做“奴”，奴性就深深地刻在阿的骨头里。其实，他也不愿意做，但为了生存，在那个病态的社会中又不得不做奴，这叫人可悲、可恨又可怜！3、阿的精神胜利法他的精神胜利法应该是被逼出来的，以他那样整天被人欺凌辱骂的生活，如果没有那种自欺欺人式的自我安慰是活不下来的，因此，这种变态的胜利法适应了那种变态和扭曲的社会。三、现实主义型在第九章“大团圆”中，在他被送往刑场的路上，对他的心理描写让我感到很震惊，竟与我们是如此的相似，阿让我看到了“我们”。他得知要去杀头，似乎发了昏，然而他又没有全发昏，有时着急，有时却也泰然，他意思之间，似乎觉得人生天地间大约本来有时也未免要杀头的。他知道这是在游街，在示众。但即使知道也一样，他不过便以为人生天地间大约本来有时也未免要游街要示众罢了。这可怕的意念让阿忘记了“死生亦大矣”，忘记了他曾经可笑的“尊严”，竟也忘记了他所追求的“精神胜利”。这是一种放纵，这是一种得过且过的消极态度，这就是一种精神上的“癌细胞”，只要有了就会不断扩散，占有你原本清醒的灵魂，然后一次一次的安慰自己，一次一次地后退，最终跌入深渊。自己欺骗自己，但现实不会，它会把冷冰冰的事实告诉你。我们组的感悟：我们何尝不是这样？一道题没搞懂，唉，我不会不一定别人就会，不问也不会有什么大问题；看见地上有一片废纸，别人不捡为什么让我捡？没关系，不捡也不会有什么大问题，这还不算什么；三氯氰胺对人体有害，但可以提高N含量，在奶粉中少放点应该不会有什么问题，更何况我们是“国家免检”！这就是我们丑恶的灵魂，一个得过且过就会让你错过机会，伤害自己与别人，甚至付出生命代价。请问：道德在哪里？我们都是90后，社会发展的重任即将落到我们的肩上，我们该以一个什么样的姿态来面对这份重任？我认为90后是充满道德感和责任感的。总之，我们现在应该做的是提升我们的思想境界，让阿不再是中国人的影子。第六组读罢阿Q正传，我对阿Q的精神胜利法颇感兴趣，并觉得它对我们每个现代人都有教育意义，会启发我们每个人去深思我们的生活、我们的状态。 我将阿Q精神胜利法归为三种： 一、“贬人高己法”。顾名思义，就是贬低他人抬高自己的方法。皮肉上受了痛苦，阿Q可以从精神上将它们瓦解。被人揪住黄辫子，在墙上碰了四五个响头后，他会浑浑噩噩的想：“我总算被儿子打了，这儿子，竟敢打老子，真不是个东西。”但反过来他又会想：“哼，反正他们终归是儿子，儿子终没老子大，我还是老子，我最大。”就是这样，阿Q把受到的疼痛通过将自己推上一个精神高度，把别人贬在自己脚下，他的心理得到了平衡。他觉得自己很“第一个”攀上关系是很了不起的，因为状元也是“第一个”，瞧，他又将自己与状元摆到了一个高度，不论那高度是真实还是虚无。总之他使自己心满意足，得意扬扬。这种方法的起效时间，据文章可知，不足十秒钟。 二、“乱己法”。失败于阿Q不值一提，因为他能很快转败为胜。“乱己法”是阿Q真正尝到失败的滋味后发明的。他先将整个身体预备，再举起右手，狠狠地在自己脸上打了两个嘴巴，之后感到了热剌剌的痛，但这痛于他不算什么，比这痛的更甚的他也受过，但不同的是，手用力了，他的手很用力的打了一个东西。这于他感觉可能是很好的。因为毕竟阿Q他承受力的机会多而施加力的机会少。于是，他真的感到胜利了。这种方法，据文章可知，起效时间为“立刻”。 三、“转移注意力方法”。阿Q受了屈辱之后，他可以很快找到一个目标，并把这个目标迅速与自己的痛苦产生联系，再进行一系列的发泄。当看见尼姑时，他将她与晦气相联系，进而又挑逗一番。风波也许能很快平息，但可怕的是周围的笑声给予阿Q勇气和信心，那笑声似乎有神力一般，将阿Q通体的伤痛化为乌有，阿Q也似乎找到了神药，于是更加肆无忌惮，终于在笑声中完全康复。他又胜利了，这回的胜利给他的感觉是“飘飘然”，虽起效时间长，但这个过程他觉得没前两个受罪或者说比前两个快乐。 这就是我总结的阿Q精神胜利法，通俗点它们还有另外的名字，即“自我安慰法”、 “欲望满足法” 、“痛苦转移法” 。 您觉得怎么样?温馨画面我们的老师 一句轻声的问候，一个温柔的眼神，一丝宁静的笑意，都可能使你在稍纵即逝的瞬间被一种心与心的默契感动。我以我手写我心，即使是倏然划过的流星，也足以留下韵味悠长的温暖和情韵。收藏感动，收藏令人难以忘怀的点点滴滴。李红玉一他总是身着一身深色西服，戴着一副那个时代的大大的眼镜。讲课时，习惯性地一只手插在裤口袋里，间或伸出来，也只是用两根手指快速地抚过前额的头发，便又放进口袋里，从从容容。大课间，灿烂的阳光下，总少不了他的身影，一只手拿着杯，另一只手依然插在口袋里。印象中，他的表情总是严肃的，偶尔微笑，也只是嘴角微微上扬，没有发出一丝声响。他总是那么有风度。二他总是默默地，偶尔喜欢抽两口烟，戴一副厚厚的眼镜。若是提前到教室门口，他总会站在外面，习惯性地把书夹在胳肢窝下，静静地等待待到上课铃响他才不紧不慢地进门走向讲台，。然后用中指和无名指夹住前额的长发向一边捋去，露出那苍老但睿智的眼睛。接下来便是一堂使我倍感亲切的课所以倍感亲切，是因为他的“普通话”中夹杂着浓厚的武安口音哦，这个人你肯定知道是谁！三他个子不高，斯斯文文的脸上戴着副眼镜，说话时总是面带微笑，嘴角微微上翘，那简直是世界上最平和、最深刻、最美丽的微笑，让人如沐春风。每逢放假，他总是不忘提醒我们“大家一定要注意身体，回家把身体调整好，保持正常的作息，千万不要熬夜看电视，早晨睡懒觉”“带上自己需要的书，也别拿太多，否则哪个也看不成”“来时准备好衣服、钱物，备好我们的粮草，为下一轮的战斗作准备”第二部分 议论文佳作赏析在自然界或者人生社会中，大多美好的东西是以在漫长的时间里苦苦探寻为代价的。三年征程已然走过，我们是否拥有写出考场佳作的法宝？即便没有，我们也绝不能放弃希望，因为只要努力，一切皆有可能。相信每一个心存理想的人皆能走向成功！李红玉材料一个无聊之徒为了嘲笑自己的穷邻居，在邻居生日那天，当着所有客人的面，请人送去了以托盘垃圾作为礼物。 邻居欣然接受了这份礼物，并不失风度的对送礼人表示感谢。他不慌不忙清理掉所有的垃圾，把托盘洗净，并在上面铺满鲜花，还附上了一张卡片，写到，“每个人都会奉献自己所拥有的东西”，送还给邻居。 学生习作 宽容是阳光（152班贺晓倩）50分1宽容是冬日里的一缕阳光，温暖了悲观者的心房。（开门见山，开篇点题）2哲学家康德说：“生气是拿别人的错误惩罚自己。”别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错误的该是我们自己了。（引用论证，反面说理）3林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“让他们变成我的朋友，难道我们不正是在消灭我的敌人吗？”一语中的，宽容可以使公开的对手成为我们潜在的朋友，宽容可以让漫天的乌云骤然变得清空万里，由此看来，宽容是和润的阳光。（正面例证，论证恰当）7狼再怎么扮演慈祥的外婆，发“从此吃素”的毒誓，也难改吃羊的本性，但是如果捕杀净尽，羊群反而容易产生瘟疫。两虎相斗，其势必不俱生，但是一旦播下宽容的种子，把对手看成朋友，就可以吸吮到秋后的阳光雨露。（反面例证，深层分析）4三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程雪茄潘家铮回答道：“那些反对三峡工程人对三峡工程的贡献最大。”反对者的存在，可让保持清醒的头脑，激发了你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。这简单的宽容磨亮了你生命的锋芒，绽放着七彩之光。5与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金，自己收获的是黄金般的温暖。6与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬，这把宽容之火成了帝王铸也途中的星星之火。（正面三例，多角度论证）8深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了浩渺无垠；苍莽的森林忍耐了一时的弱肉强食，才有了郁郁葱葱。宽容是阳光，照亮了悲观者夜行的路。（排比论证，有力结尾）爱你没商量（151班 段晓琼）（54分）因为你的存在，黯淡的星星增添了光彩；因为你的存在，枯瘦的柳树焕发了生机；因为你的存在，孤独的世界更加精彩。你是谁？你就是默默无闻的“宽容”。（开门见山、开篇点题）在当今这个物欲横流的社会，勾心斗角，尔虞我诈早已成为人们追捧的“新宠”，而被遗忘的你只能孤独地蜷缩在角落里哭泣。你悲哀，你叹息，你无奈于无知的人们，你怨恨于名利的追求！难道你的市场已被占据？你的身份已一文不值吗？“不！”我可以坚定地告诉你。纵观历史的车轮碾过的痕迹，追寻你曾经的辉煌（联系现实，树立靶子；引出下文，有的放矢）被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记的创作，无疑是给源远流长的中华民族文化上增添了一朵绮丽的奇葩！然而这却是司马迁在遭受宫刑这般奇耻大辱中艰难完成的。这是他呕心沥血的著作，是他在选择忍耐和宽容后做出的一个意义非凡的抉择！从某种意义上讲，他值得！还记得曾受“胯下之辱”的一代英雄韩信吗？自古言：“男儿膝下有黄金”。而当年韩信却饱含凌辱，数年之后，当上官的韩信竟晓之以理，许之以无罪，对让自己受辱的恶霸追封为官！这足以见证韩信海纳百川的胸怀及深远的见解。正是因为他的宽容，才赢得了众多百姓的支持。为了实现自己的理想，他不会为自己的做法后悔！还有被传为美谈的“将相和”，蔺相如用自己的谦逊与宽容书写了一段和平的历史.相反，那些以小人之心度君子之腹、小肚鸡肠的人，往往在无形中为自己加上了一道沉重的枷锁。（正面论证，深刻有力）多愁善感的林黛玉，只有针尖大的心眼，纵叹“魂销香断有谁怜”也无济于事，最终凄然死去，泪洒人间。而才能卓越的周瑜，不也是因为心胸狭隘才留下了“赔了夫人又折兵”的笑柄吗？（反面举证，对比证明）如此看来，我们不得不视宽容为掌上明珠，需要用心去呵护它，用心爱护他。宽容，如果没有你，点缀繁星的夜空也会黯淡；如果没有你，婀娜的柳树也会干枯；如果没有你，缤纷的世界也会枯燥无味。（得出结论，假设论证，有力收尾）真的，爱你没商量！总评：此文言简意顺，结构严谨，对议论文的结构模式，布局谋篇都通晓且会用。你是个很有心的女孩儿，相信你会写得更好！宽容部落（151班李红玉）50分庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于自己，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不愿诸葛亮胜于自己，百般暗算，最后三气吐血而死；慈禧是狭隘的，别人吃他一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂。心存狭隘，害己害人。告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人的人，取信于他人，也成就了自己。（反证引题，新颖有力）如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美。是宽容成就了它们。（假设排比，气势如虹）韩信宽容，终成大业。李世民宽容，帝业传香。蔺相如宽容，富国强兵。泰山不辞抔土，方成其高远；江河不择细流，方成其博大；是宽容缔造了它们。（三个事例，三个角度，论证深刻）世界上最宽容的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。的确，容人须学海，在别人失意和失败的时候多一份宽容，少一些苛求，收敛残梦，预示日出，这是必要的；当自己得志时，多一点宽容，少一些盛气，对身边的人也是一种鼓励。（如何宽容，指出方向）一个脚跟踩扁了紫罗兰，紫罗兰却把香味留在了脚跟上，这就是宽容；邻居将鲜花送给无聊的人，这便是宽容；前人的大度胸襟容难容之事，这便是宽容！掬一捧宽容之水，采一朵宽容之花，与宽容同行！（篇末述志，首尾呼应）宽容滋养 和谐开花（151班 郝棚娜） 50分天空容纳了每一片云朵，不论其美与丑；大海容纳了每一条溪流，不论其清与浊；自然哺育了每一个人，不论其善与恶。它们都有博大的胸怀，可以忍受云朵的无礼，可以宽恕海浪的拍击，亦可以原谅人类的无情。因为它们懂得“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”（比兴点题）宽容是缕缕春风，可以吹散急躁，可以抚平伤痛。能成就伟业的人无一不具宽容的气度。唐朝宰相房玄龄，一日在街上散步之时，发现前面聚集着许多百姓，随从前去探听，才知百姓正在兴致勃勃地讲着：“听说我们的宰相很怕他的夫人”大家哈哈大笑起来。随从怕房玄龄听到，立刻劝他离开，房玄龄固执不肯离开，并且亲自去听，随从以为大事不妙，谁知房玄龄大袖一挥，潇洒离去，他依然洋溢着笑容，随从问到：“您为何不生气？”房玄龄道：“百姓所言属实，我为何生气？”果真是“宰相肚里能撑船”。（提出第一个分论点，举例论证）宽容是雨露，可以让嫉妒的种子长出万紫千红的花瓣，让芳香飘满人间。因为有蔺相如的宽容，所以有了廉颇负荆请罪的佳话；因为宽容，所以有了“千里家书只为墙，让人三尺又何妨”的美言（提出第二个分论点，继续正面论证）宽容如虹，散发着七彩光芒；宽容如桥，是沟通的必经之路；宽容如水，浸湿着每一颗心，洗涤着每一个灵魂。（比喻论证、内容丰富）正在构建和谐社会的中国，宽容当然必不可少。然而因缺少一句“对不起”而引起的纷争，因无意的碰撞引起的战火比比皆是。昔日的宽容何在？（联系现实，反面论证）构建社会主义和谐社会的中国，需要宽容滋养。只有在宽容的桥梁下，才能到达理解的彼岸；只有在宽容的呵护下，才能培育出一朵朵绚丽的奇葩；只有在宽容的照耀下，中国才能走向更宽的远方。（排比句式，强化论证）第三部分 记叙文佳作赏析一、作文要求 请以“成长”为话题写一篇记叙文，题目自拟，不少于800字。【精彩例文】回忆 成长 爱恋151班 张文燕 终于，在学校挨过半个月。放假，回家。进了家门才发现家里沉重的气氛与我的兴高采烈是那么不相称。所有人都沉着脸，满桌子的瓶瓶罐罐，原来奶奶病了，很严重。走进里屋看见奶奶躺在床上，紧闭着双眼，痛苦地呻吟着。但又怕子女担心，每一次呻吟都是那么小心，尽力把声音压到最低。岁月是最令人生厌的雕塑家，在奶奶的额头上刻出了一道又一道的皱纹。像史书更像年轮，诉说着岁月的蹉跎和历史的沧桑。“奶奶！”我摇着奶奶的手轻声呼唤着。奶奶睁开眼一双布满血丝，疲劳的眼睛，轻轻说：“柜子上有好吃的，别饿着！”说完，又闭上眼睛，连呻吟的声音也没了，一片沉寂。我跑到院子里，泪决堤。如果可以，我要分担奶奶的痛苦。“妮妮。”我听到奶奶叫我，又匆匆跑回里屋。奶奶抬起胳膊说：“扶我到院里晒会儿太阳吧！”此时我抬头才发现窗户外的那一片阳光如此灿烂。我小心翼翼扶她下床，来到院子。在阳光的灿烂中，奶奶像一个握着棉花糖的小女孩，惬意而满足。我坐在她身边，分享着午后的一米阳光的快乐。“过的真快，一眨眼十七年啊，就这样没了，”奶奶慢慢的说。我猜奶奶一定在说我，我想奶奶的脑海也正在浮起一幅幅画面，关于我的点点滴滴，人到老年，最喜欢做的事无非是无边无际的回忆。从逝去的岁月里或许可以找到一点人生的慰藉。此时，我，只要聆听，足矣。“为了生你，你妈可遭了罪。难产啊，会要人命的。好在老天有眼，母女平安。你哭，你妈也哭。你爸终于有闺女了！”我想，生命降临，是世上最美的礼物。那天起，我家有了我。“你小时候可丑了，又黑又难看，抱着你就跟抱着块炭一样。房后的二嫂还直夸她孙女长得白。我对你妈说，别担心，女大十八变。”我捂着嘴偷偷的笑，想当年我是不是包公在世啊?女大十八变，我怎么越变越难看了？“你大了,可笨了,别人都会背诗了，你说话还结巴。急死我了。一加一教二十遍还是等于三。你爸给你买的书，你也当破烂给扔了，让你爸揍了你一顿.”亏我那时什么也不知道，要么我一定大声的告诉我爸，我遗传的可是你的基因！“上小学后，你哭着让大人送你，我也心疼，但谁能送你一辈子？什么事都得靠自己。要学会自己过日子。不容易！啥都要靠自己！”我突然想起小学我一个人孤独的身影，原来那样的孤独也是另一种无声的爱。“你上初中就不在家了。在学校怕你吃不好，在路上怕车多出危险，你上了三年初中，我担心受怕了三年。感谢老天爷啊，你啥事都没有。”三年，对我来说是机遇，但对奶奶来说无疑是个挑战。她的付出应用什么衡量？我想，是岁月。“上高中很苦，但妮妮别怕！学校吃不好就出来吃，睡不着就少看点书，千万别伤了身体！别委曲自己！有困难跟奶奶说！”我点头默许。我的困难是无法分担奶奶的病痛，哪怕是一丁点。若是全部，我更乐意。“天凉了，扶我回去吧！”我弯着腰扶着奶奶往回走，她抬起头看着我，不停的说“高了，都超过你爸了，大了，大了”“奶奶，我要吃糖！”“奶奶，长大了我要买个大汽车，带你去城里看大戏！”“奶奶，我要保护你，不让任何人欺负你！”“奶奶，我爱你！”后记： 回忆，让人间的温情更加美丽。人间的温情将回忆烘烤得蓬松而馨香。为美丽的回忆喝彩！为健康快乐的成长喝彩！为人间真情喝彩！ 点评：这篇习作堪称一篇上乘之作。文章立足自己成长经历，以奶奶的回忆为线索，构思可谓巧妙；文章借对自己的成长历程最为了解的奶奶之口叙成长过程，标新立异，不落窠臼；奶奶的叙述平中见实，朴实中现真情。加以作者恰当的议论、抒情更是文章情真意切，感人至深。语言简洁凝练也是我们的典范。该文打5分。二、写作要求一个无聊之徒为了嘲笑自己的穷邻居，在邻居生日那天，当着所有客人的面，请人送去了以托盘垃圾作为礼物。 邻居欣然接受了这份礼物，并不失风度的对送礼人表示感谢。他不慌不忙清理掉所有的垃圾，把托盘洗净，并在上面铺满鲜花，还附上了一张卡片，写到，“每个人都会奉献自己所拥有的东西”，送还给邻居。【精彩例文】街头的温暖（151班 张文燕）天阴着，他一个人在街头徘徊。刺骨的风吹着，他独自一人在风中哭泣。每次高考结束，都会有胜利的喜悦、美丽的憧憬，也会有失败的伤心、痛苦的绝望。而他属于后者。满脑子的伤心，他怎么也不明白，是哪里出了错，为什么是这般结果。他甚至狠狠地掐自己，看自己是否在做梦，但成绩单上那少得可怜的分数还是刺痛了双眼。“有时，付出与收获真的不成正比，我也和他们一样努力地奋斗，平时我也是前3名啊，为什么我会名落嵩山？”他自言自语，满眼睛的忧郁。绝望，似乎只有绝望了。他靠在墙角，掏出手机，拨通了老爸的电话。爸爸是憨厚的农民，把一切希望寄托在他身上。电话通了，他只是沉默。与许是心灵感应，爸爸喊出了他的名字，“是石头吧，你在哪呀？”以前他最烦爸爸叫他石头，而今天却听得如此亲切。“爸，我落榜了。我连三本也没考上。爸，我怎么办呀！”他痛苦地说。“没事，回家吧，你妈昨天把你的屋子收拾了，被子也晒好了，可好闻了，我正在给你炖鸡肉呢。回家吧，啊？！”电话挂了，他的心暖暖的，痛苦减轻了很多，他有点复读的想法。手机响了，是熠风的电话。熠风这次考得很好。犹豫中他按下接听键。“喂，石头，你怎么了？打电话怎么一直是无法接通？急死我了。”熠风埋怨着。“我落榜了，熠风，我落榜了！”电话那头短暂的沉默，熠风静静地说：“我知道。从哪里跌倒从哪里爬起来吧。石头，别忘了我们的诺言，有什么坎一起过！男子汉，没有失败之言！我给你买了一套高考拯救计划，明天我给你送过去。”电话挂了，他的心暖暖的，痛苦减轻了许多，他想：伤心、绝望是没用的，跌倒了就要爬起来，要不，复读吧。雨停了，但刺骨的风还吹着。短信提示音响了。哦，是若梦。他打开，一段秀丽的文字在眼前跳动。若梦也是他的好朋友。她的话语似一阵春风吹进了他的心田。“石头，加油，我相信你一定会成功！一次失败并不意味着什么，可怕的是跌倒之后爬不起来。给自己一个笑脸吧。明天我给你送去听课证，你去王教授家上课吧。我相信你一定会成功。”长长的短信，暖暖的感动。他回了一张俏皮的笑脸。他想：对，一次失败不算什么，去王教授家听课去。风停了，他的心暖暖的。还有很多老师、朋友打来电话，还有很多短信等着他查看，它们像一只只小船，满载安慰与关心，驶进他受伤的心灵。他想：复读吧，不辜负这么多人的希望！太阳出来了，天边还有一道绚丽的彩虹，真美！第二天，他坐在家里，手里握着听课证，端着鸡汤，看着高考拯救计划，心里享受着更多的温暖。他下定决心：奋斗、继续奋斗，继续完成未实现的梦想。美，在我心中李红玉母亲的故事如夜空里的繁星，让深蓝色的幕布不再单调；母亲的故事如田野里的小草，让灰黄的大地不再孤独！我的母亲，是繁星中最不引人注意的一颗，是丛草中最平凡的那一束。应学校之邀，母亲作为学生家长代表要在高考誓师大会上发言。母亲虽上过高中，但她如今已四十九岁，岁月已把她与高中生涯拉得太远。终日亲近阳光与土地的双眼早已模糊，平凡朴实的农妇哪里有出口成章的才华？胆小拘谨的母亲哪里还有潇洒大度的风范？但我还是“逼着”母亲多看几遍演讲稿，嘱咐她千万别在重大场合“丢面子”！母亲小心翼翼地捧着那于她于我都重似千斤的稿子，放远，放近，再放远几次重复的动作只为找到一个最佳视点！念了几遍，还是会把“贻”念成“殆”，还是不认识“缔”。母亲说：“我不能像你那样，读的那么好，我要那样肯定哭。”“我知道。”我又何尝不是呢？我比谁都明白，我流不尽的泪，抒不完的情，哪一样不是得到母亲的遗传基因呢？“没关系，你就像你刚刚那样读就好了。”我没办法继续对母亲“义正言辞”，而母亲仍保持着最佳角度在轻声的诵读，我知道，她真的不想给女儿丢脸。眼角湿湿的，透过泪眼，我突然看到母亲头上竟然有两处露出了头皮，那乌黑的头发呢？那茂密的森林呢？那往日的生机呢？那年轻时的美丽呢？我的心在流泪！也许那逝去的头发换取了我的成长与进步？也许那露出的头皮是用来记载我成长的历史？而我，何时想过像郭老亲吻大地母亲那般来表达对母亲的爱，何时想过轻唤一声“妈，我爱你！”，又何时想过为母亲抚平心头的伤？那天，只看一遍演讲稿，母亲便流泪了。她总是心太软，心太软，她被稿子里那朴实而真诚的情感感染了。她含泪的双眼，她颤抖的双手，还有那不标准的普通话，在我心灵颤动的霎那，像按动快门般深深留在我的脑海中，这幅画面将永不退色地伴我一生！人生这条路太漫长，太艰辛。去年爸爸的车祸让这个本来不富裕的家从悬崖边坠入了深渊，我开始动摇，开始心乱。但瘦弱的母亲只重复着一句话：“只要你考上大学，我就是砸锅卖铁也要供你上！”那份坚定，那份承诺，沉甸甸，太厚重，我不敢亵渎，更不能亵渎，因为那是来自我生身之母的最朴实而最有力的鼓励！誓师大会在进行，春光明媚，阳光刺痛着我的眼，和风戏谑着我浓密的黑发，我不能无所作为！母亲在静候我的佳音！永远记住：我就在路上，我将伴师友激励，撷友人之爱，驾长风，破万里浪，踏平高考，让母爱会心的笑容成为世间最美！附1：高考满分记叙文“三人行，则必有我师。”品读美文，感受如何使开头如猛虎睁眼，先声夺人；赏读佳作，体会如何使结尾如孔雀收屏，余音绕梁，精析满分作文， 让我们再次体会什么是“文似看山喜不平”，什么是“化显为隐抒真情”。郝棚娜路 是 月 的 痕湖北 /一考生依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的、在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子归来? 父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠，父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还几自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛，父亲常常放开牛绳让牛自己去吃草，他便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。坐在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。 随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲来，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙;讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看;我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了，在被我吼了儿次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了他不务正业的标志。 我要到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍，路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了他，我的父亲。我请求父亲给我吹笛，他答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十几年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。 路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂!点评将生活融入文中路是月的痕是一篇非常优秀的记叙文。记叙文有别于议论文，它不要求推理十分复杂，也不要求抽象地表现不同层次的思想观点，只要能表现出一个主导性的主题思想就行了。重要的是要看人物、情节、环境的描写是否准确、生动、形象，是否能调动多种艺术手段表现生活。 文章所写，集中于“我”对父亲吹出的笛声的认识:儿时感觉“最美”，少年时将父亲吹笛视作“不务正业”，到外地求学后又与笛声产生 强烈的共鸣。笛声原本没有大的变化，“我”的认知发生巨变皆因 “我”受感情(即对父亲本人的感情)的支配!这样的内容，这样的主题，非常准确、非常形象地论释了“感情亲疏与认知的关系”这个话题。 作者调动了叙述、描写、议论和抒情等多种表达方式表现生活。由于作者十分熟悉农村生活，所以文中描写逼真而感人，如“日暮听笛”、“月下路景”等，其悠远的意境，优美的语言，深挚的浓情，无不留给读者美好的回味。 父 爱 无 言陕西 /一考生在我幼小的记忆里，“家庭”是一个朦胧的概念，如果要在它前面加上定语，我真的找不出一个恰当的词语，“欢乐”抑或“幸福”都不是。我的脑海中只有母亲忙碌的身影、疲惫的脸庞和一双布满老茧的手;父亲的身影却只能依稀可见，他仿佛只是一个匆匆的过客，尘满面、鬃如霜。 的确，也许是该得到爱的时候却没有得到，该享受亲情的时候却错过了，于是我和父亲之间历来有一层深深的隔膜。大街上没有父亲和女儿手牵手的亲呢，饭桌上没有交谈时的欢声笑语。我总记得做作业时农民母亲的教导，却比知识分子父亲的建议的采纳率要多出好儿倍，我总是对父亲的言语不屑一顾，总是对父亲的教导虎视耽沈。我常想，也许，这份父爱是永远也不会来了;也许，我们之间那层深深的隔膜永远也穿不透了，父爱只是一纸空文。 高中的生活，我在外地度过，这样，我和父亲之间又不仅仅是那层深不可没的隔膜，又加上了几千米的距离，也许注定我要缺少这份爱了。 那是一个无月的中秋之夜，它是我平生中在离家数千里的外地度过的第一个没有亲人的传统节日，我望着静溢的天空，想着亲人，浮现脑海里的只有母亲的面容，她就是我的家庭，我的幸福，我的一切。一纸信笺飘然而至，我看到的是陌生的字迹和有点熟悉的地址，我轻轻地拆开。里面有一行字:“孩子，中秋快乐，爸爸很忙，不能来看你。父亲，X年X月X”但对此，我根本没有任何反应，依旧是不屑一顾，直到母亲打来电话才让我无助地哭了起来。 又是一个夜，成绩不理想的我在电话里诉说了苦闷。第二天，我又收到了父亲的信:“别灰心，鼓起勇气，我相信我的孩子一定行!”我再也抑制不住自己的泪水，一滴滴的眼泪掉在那浅蓝的字迹上，是感动、激动、我突然感觉父亲这沉默的关怀是那么的无微不至。 生日那天，虽有友人们的欢声笑语，我心中总不免生出别愁，我想母亲也想父亲，想母亲和蔼的面庞、父亲深情的字迹，我翻出父亲寄给我的贺卡，默默地流泪。 那一夜，无眠，我脑子被什么东西充满了，是父爱，我终于明白了，爱有多种方式，但它不需要被说出来，父爱是默默的关怀，悄悄的呵护，原来我拥有世界上最美的父爱。点评情意缱绻说父爱 有人说，大音希声，真爱无香，用来形容父爱是再合适不过了。作者情意缝缕，在韵味悠长的叙述中，在对真情的体悟中，一步步走近了爱的真评。的确，爱的表达有多种方式，有情意拳拳，更有沉默无言，我们不应该因外表的亲疏而判定爱的有无，更不应该因此而冰封自己的心灵。在小作者的初始印象中，父爱是一纸空文，这种错觉的产生在于她认同了单一方式的爱的表达。而后来，几句简单的话震撼了她，她最终明自了，她拥有世上最美的父爱。全文语言优美，情真意切，在动人的叙述申包含了小作者对爱的思素。尤为可贵的是，小作者文末的感悟，深切而感人，这也使本文高于一般的表现父爱的文章隔着代沟，我望见了您湖北 /一考生已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜色的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在纷繁的社会中变得寡言少语， 自我上高中以来，您就很少管过我，有人说“儿随母，女随父”。在我的生活中，更多的是母亲教育和关怀，我几乎每天都要和她谈笑，却很少能跟您讲上一句话“妈妈总是关心我这，关心我那，而在我眼中，您总是坐在您自己的角落里，研究着自己的股票。我总觉得您根本不关心我，我总觉得您是家中的一个外人” 随着感情的疏远，我发现我渐渐地不认得您了。“代沟”，这可真是个神奇的东西。 高考离我越来越近，可您却离我越来越远。虽然您也开始不时地说些什么，您也开始每天按时往我嘴里塞各种各样的补品，可对我来讲，那些话远不如妈妈讲得动听。而塞药时我甚至感觉，您是一个“医生”，而不是一个父亲。感情的疏远，似乎真的隔断了认知。 考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。 我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲，竟也变得这样虚弱!您还是老了啊! 那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情，那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。 也许您还没有感觉到我的觉醒，也许在您眼中我还是那个对您冷若冰霜不屑一顾的小男孩。可您一定知道，只要亲情不断，血脉相连，我一定会认识到父爱的伟大。感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的!点评从当代中学生与父辈存在代沟这一社会现象切入，写了代沟使 “我”缺乏对父爱的准确解读，也表明了事实教育“我”要认识父爱、热爱父亲的主题。文章叙写我对父爱的误解，是铺垫，是深化认识的前奏。详写“父亲费力搬桌子”的细节 这是一位走向衰老的男人心中爱子之情的自然流露，作者饱蘸浓情，写得令人感动。 在表达上，文章采用内心独自式的方式，显得真实、自然，又强化了感情的宣泄;在选材立意上，直指现实生活，具有鲜明的时代特征。这些，都是本文的亮点。哥，是捡来的吗？湖北 /一考生哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊，像一头健壮的牛;哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马;哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中惟一的劳力。 风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗7K，在阳光下，像一颗颗珍珠，飞起又沉人无边的麦浪。 哥真是捡的吗?在无边的黑夜里我问着依然闪烁的群星。也许它们知道哥是不是从娘肚子里出来的。哎!想起娘，想起我一问她哥是不是娘捡来的，她就偷偷抹泪的样子，想起娘看着哥的