《春到梅花山》教案范文.doc_第1页
《春到梅花山》教案范文.doc_第2页
《春到梅花山》教案范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

春到梅花山教案范文 一、激情导入课文： 师：（边演示多媒体课件，边激情导入）春天到了，南京梅花山上的梅花开了，你挨着我，我挨着你，成了花的海洋。红的似火，白的胜雪，粉的若霞，风姿楚楚，摇曳生姿，争香斗艳。你喜欢吗？今天，我们一起到梅花山去旅游吧！ 二、读悟第一段： 1、师：请小朋友自己读读第一段，说说你的感受： （生：我读了第一句，知道梅花是在春天刚刚到来的时候开放的。那时候，盛开的花很少，人们觉得梅花特别漂亮。） （生：我读到满山的梅花就开放了。我好象看到整座山上都是梅花。梅花很多很多，美极了！） 2、指导交流、朗读第一句。 （生:我喜欢盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩霞。梅花多得挤在了一起。） （生：我也喜欢这句话。梅花像我们小孩子一样靠在一起，挤在一起，一定很热闹。） （生：我好象看到在蓝蓝的天空下，有鲜红鲜红的梅花，有雪白雪白的梅花，还有粉红色的梅花，五颜六色的，像一片一片彩色的云。） 3、指导交流、朗读第二句 （生：我读到晶莹透亮，觉得梅花像玉那样透明的，闪着亮晶晶的光。） （生：我读到散发出淡淡的清香。好象闻到了梅花的香味。 生：我读了第三句，我闻到了梅花很淡的，令人舒服的香味。） 4、指导交流、朗读第三句 三、读悟第二段： 1、师：我太喜欢梅花山上的梅花了！如果我是南京人，我一定会觉得很幸福。一到休息的时候，南京的梅花山上人流如潮，热闹非凡，我们也去看看吧。读读第二段，说说。 （生：我从喜爱这个词中知道人们喜爱梅花。） （生：一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌动着看化的人流。人多得像水流一样，还涌来涌去。梅花山真热闹，真美！） （生：我还从这句话里知道，人们太喜欢梅花了，一有时间就去看梅花。） （生：因为满山的梅花开放了，看梅花的人很多很多。所以书上说梅花山成了欢乐的海洋。） （生：人们一定会一边看梅花，一边笑着赞美梅花。他们说） 2、指导朗读第二段 四、师总结课文 析：本课的教学，无须老师的讲解，孩子们对语言文字的意蕴和情趣具有多强的领悟和欣赏能力啊！在孩子们眼中，一个词就是一幅画，一个词就是一首诗，一个词就是一个童话。有人说一千个人能读出一千个哈姆雷特。语
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论