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文档简介

一下识字3教案范文 教材简析： 本课主要是由两部分组成。一是舟等6个现代字的演变表和这些字组成的词语。演变表有助于学生识字和激起学生写字的兴趣。二是一首儿歌，为帮助学生理解和运用词语提供了语言环境。此外，还配有两幅插图，一幅是山水画，一幅是儿童作画图。这两幅插图有利于学生将词语和儿歌表达的事物联系起来，增强学生的形象思维。 本课教学的重点是识字、写字。 教学目标 1.学会11个生字以及这些生字组成的词语；田字格前面的3个生字只识不写；认识两个偏旁。 2.初步了解一些汉字是由图画演变而来的，激发学生学习汉字的兴趣；理解儿歌内容，培养学生热爱祖国河山的思想感情。起 3.正确、流利地朗读、背诵课文。 教学重难点： 1、能认识本课的生字，并能在田字格内正确、美观地书写。 2、能有感情地朗读儿歌，并能想象相应的画面，陶冶情操。 教学过程： 一、谈话导入。 (1)师：在很久很久以前，没有汉字，人们要需要把看到的东西，遇到的事情记下来，那怎么办呢?(看视屏)这些字都是根据事物的样子用画图的方式创造出来的，我们把这样的字叫做象形字。在上学期里，我们还学了哪些象形字?(出示：认一认1)齐读。 二、学习6个生字 (1)(出示：舟图片-象形字-汉字)认读舟字。看看图，想想舟字哪里突出了船的特点?给舟组词。(出示：小舟)小舟就是-小船。 想想，我们刚才是怎样记住舟这个象形字的? 小结：先看看文字中哪些笔画像图，再读准字音，然后给它找个朋友。(板书方法) (2)用这样的方法来学习书上剩下的五个字。 小组学习要求：1、声音要响亮；2、按照一定顺序说；3、说别人没说过的。 全班交流：竹：区分草、竹、林 泉：泉指什么?(从山上流下的白白的干净的水) 川：川是指水很多，河川就是-河流。我国有一个省名字里有一个川字，猜猜那里什么多?区分：水和川的象形字。 (3)各种方式读书上的字词。 三、学习儿歌 (1)象形字真有意思，一个字就像一幅图，这么多的字在一起就组成了一幅画。(出示：书第8页插图)组成了怎样的一幅画?是什么季节?有位诗人把这幅美丽的画编程了一首儿歌，自己读儿歌。 (2)你知道了什么?谁来说说什么是什么颜色的? 石头为什么是青的?河指什么?山指什么?河山还有什么?(动植物)天上的地上的都是祖国的好河山。 (出示地图)祖国的名字叫什么?我们一起来欣赏一下祖国的好河山。(图片) 指导读最后一句。齐读，想想要读出什么感情?我们一起来赞美祖国的大好河山。 (3)拓展：如果老师给你蜡笔，你想
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