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文档简介

七年级地理上册 课标解读第一章 第三节 地图单位：荥阳一中 编写人：王秋娟 审核主任： 使用时间： 一、课程标准：1、运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。2、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。3、在地形图上识别五种主要的地形类型。4、根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。5、知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。二、学习目标：1、会说出什么是地图的三要素。2、能写出比例尺及其换算公式。3、会比较比例尺的大小。4、理解图幅一定，比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系。三、课堂评价：1、在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的 （ ）A、20厘米 B、40厘米 C、80厘米 D、10厘米2、某幅地图的比例尺是1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是（ ）A、1:4000000 B、1:16000000 C、地图上1厘米代表实距20米 D、1:240000003、某幅地图的比例尺为1:4000000，在图上甲、乙两地的图上距离为2.5厘米，甲、乙两地的实际距离是 （ ）A、50千米 B、100千米C、200千米D、250千4、在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向高处方向凸出时，该处的地形部位应是下列的（ ）A、鞍部 B、山脊 C、陡崖 D、山谷5、在分层设色地形图上，绿颜色的地区表示的地形类型一般是（ ） A、山地B、丘陵 C、平原D、高原6、甲地的海拔1500米，乙地的海拔500米，甲、乙 两地之间的相对高度是（ ）A、1500米B、500米C、100米 D、1000米7、世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8848.13米，我国吐鲁番盆地最低处海拔-155米，两地之间的相对高度是（ ）A、9003.13米 B、8693.13米 C、8848.13米 D、9158.13米四、教学设计：导入新课：谜语：高山不见一寸土，平地不见半亩田，五湖四海没有水，世界各国在眼前。学习过程一、自主学习：1、地图三要素是指 、 、 。2、写出比例尺的三个公式。3、地图上比例尺的形式有 、 、 三种形式。4、地图上用_来表示地面高低起伏。5、海拔是指_.某个地点高出另一地点的垂直距离叫做_.把海拔高度相同的点连接成线就是_.6、在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做_.7、在等高线图上，坡陡的地方，等高线_,坡缓的地方，等高线_.8、地表各种各样的形态称为_，地形可分为_、_、_、_和_等五种类型。9、地图种类很多，一般分为_和_.二、课堂探究：1、给出三种不同形式的比例尺怎样比较大小?数字式：1：50000或1 / 50000线段式：0 40千米文字式：图上1厘米代表实地距离600 0000厘米2、读P23图1.37和1.38，说说在图幅一定的情况下，比例尺的大小与地图范围和内容详略有什么关系？3、如何用等高线来判断地
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