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让真情弥漫在字里行间-写出真情实感作文教学案例【主题描述】写作与阅读一样是人存在于这个社会不可或缺的手段，也同样是语文教学的重要组成部分，但长期以来得不到应有的重视。广大中小学生在语文老师的“引导”下，要么一味追求华丽辞藻，繁多的修辞，要么“伪圣化”，大说假话、说空话、说套话，真情实感荡然无存。有些初中学生反映，他们小学的时候，老师教全班同学都背诵例文，考试的时候就照搬下去，于是一考试，大部分作文都是“一个风雨交加的晚上，我发高烧了，妈妈背我去医院”。一个八年级的学生期中考试的时候把作文选中的文章引路人搬到自己试卷上，而有的语文老师还认为不是抄袭每次考试，批改作文的老师都头痛欲裂，那些假人假事层出不穷，假好人假感动假伟大而部分语文老师也不重视真情实感，“欣赏”辞藻华丽修辞繁多的文章，肯定“伪圣化”的文风，如特级教师韩军所说“作文中口是心非、投机取巧者，受到奖励；实实在在、剖白真心者，受到惩罚” 1。长此以往，文将不文！新版课程标准解析与教学指导对7-9年级学生的写作能力要求的第一点就是“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”2伟大的教育家叶圣陶先生早就告诫过我们“作文就是用笔来说话。作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不要说假话、空话、套话。”3苏霍姆林斯基也说：“关于一个人、一种行为、一种现象、一种事，你心里怎么想就怎么说，任何时候也不要去努力猜测别人听了你的话会对你怎样，这种猜测会使你变成虚伪的人，阿谀奉承的人，甚至卑鄙的人。”4因此，教师必须引导学生认识到真情实感是作文的灵魂！重视写作中的真情实感，这不但影响写作水平，还影响人的品格！【教学目标】1、引导学生在作文中记真人，写真事，述实感，发真情，2、写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。【情感、态度与价值观】：让学生认识到童真是美的，因为童言无忌，童心烂漫；青春是美的，因为它的无需粉饰和雕琢；自然是美的，因为它的原始和淳朴其实，真的就是美的。彰显作文永不凋谢的生命力。过程：一、导入:同学们，很多名篇名段之所以深入人心，打动读者，是因为作者忠于生活，源于真实，以生活的真实和艺术的真实记述了自己的经历，描摹了自己的所见所闻，所思所感，以真实感动人，以真情感染人，从而赢得了读者的喜爱，也因此，永远闪耀着文学艺术的熠熠光辉。那么，在平时的作文中，我们的习作为什么总是像空中楼阁一样虚无缥缈，给人以空洞乏味之感呢？为什么总不能用自己的习作打动读者呢？这其实就是我们目前写作中存在的最典型的通病缺乏真情实感，今天这节作文课的主题就是让真情弥漫在字里行间。教师出示幻灯片 显示字幕 ：让真情弥漫在字里行间，学生大声齐读。二、方法引导：1、 多媒体播放：大学生的一段演讲视频。2、 学生认真听，用心感受。3、师生互动：师：这段视频感动你了吗？生1：较为感动师：为什么让你感动，感动点在哪里？生1：演讲者激情满怀，声情并茂。她的声音很具有感染力和影响力。师：好，谁有不同的看法？同学们尽量畅所欲言。生2：老师，这段视频很感人，我禁不住流下了眼泪师：哦，能说说你的看法吗？生2：这段视频中的演讲者用自己亲身经历的一件事来启发听众，演讲的内容生动感人，具有强烈的感染力，能激发听众的情感共鸣，而且他演讲时用了手语，表情自然丰富，这是她真情的自然流露，他就是用自己的真情来感染读者的。师：说得真好（掌声）！这位同学抓住了视频最打动人心的地方，谈得很深入很全面很到位，其实作文跟演讲是一样的，要能打动读者必须做到以情动人，古人云：感人心者，莫先乎情，那么怎样才能够写出具有情味的作文呢？下面同学们来听一篇中考优秀作文，我们从中借鉴作者的写作方法，大家在听的过程中不妨把你感受深的地方做下记录，之后我们一起交流。师:有感情地诵读文章，学生用心聆听。师：这篇优秀作文的亮点在哪里？请同学们各抒己见。生3：构思巧妙，结构上首尾呼应，整篇文章结构浑然一体。师：好，其他同学？（期许的目光）生4：作者选取的事件很感人，语言平淡却饱含真情，说的全是心里话，读来很真实，很感人。生5：在描写人物时能多角度去刻画，尤其是细节描写更家突出了人物的个性特征，详略安排得当。生6：作者在叙事时注意环境的渲染，对人物心情的烘托。师：同学们说得都很好，这些方面都很重要，同学们要记住；选材一定要真实典型有意义，还要处理好详略，当然记叙文写作中成功的环境描写对人物形象的塑造，对作品的主题、艺术效果都会产生巨大的影响。再次谢谢同学们的精彩发言！6、教师总结：同学们，“真情实感”是作文的价值和生命，要想让自己的作品成为有艺术价值和生命力的载体，我们必须学会写真情实感，不造作，不矫饰，不刻意编造，不违心虚构。为此，我们需做到以下几个方面：（幻灯片出示）（1）注重反映生活中真实的事情，反映自己真实的生活经历，如实记录、叙写这些事情，是写出真情实感的基础。（2）注重描写真实的细节，细节描写能让人物形象栩栩如生。平常的日子里，该有多少让你感动的事情、人物及故事细节不都可以作为细节写入文章来感动他人吗？你难道就从来没有注意过这些细节吗？这难道不是最好的写作素材吗？（3）抒发真挚的情感。真挚的亲情让人泪如泉涌，高尚的行为让人热泪盈眶，顽强的进取精神催人泪下，从而激发出真情，感动人心。父爱如山，母爱如水，友谊宝贵，大爱无价；舍己为人，置生死于度外，以一个生命换回另一个生命的高尚行为；踏着坎坷前进，踩平泥泞前行，无畏困难，无视挫折，矢志不渝，百折不挠，为着一个既定的目标勇往直前的顽强的奋斗精神。这些故事最能以情感人，其情自浓，其感人自深，无需粉饰，无需雕琢，自能赢得读者的青睐。（4）如何选择真实的材料。关注人生，关注自然，关注社会，以一颗慧心从人的尊严、价值、追求、生存状态中思考人性的光辉，生命的意义。学会从平淡真实的生活万象中发现写作的素材，寻找构思立意的角度，挖掘深刻的行文主题，以小见大，见微知著，培养自己洞察生活的能力，判断是非的能力。三、写作片断训练1、看图写真情片段。150字左右。5分钟后交流。2、两生展示，师生赏评。四、老师总结： 鲁迅先生说过，从喷泉里出来的都是水，从血管里出来的都是血。希望学生“我手写我心，我心涌真情！”“无情世界是地狱，我们拒绝冷漠无