课前预习作业和课后作业.doc_第1页
课前预习作业和课后作业.doc_第2页
课前预习作业和课后作业.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小东庄中学语文导学案真正的英雄课序课题真正的英雄主备宫博超时间2015年10月审核 年级七年级 学习 目标1.朗读课文,理解文章所蕴含的深沉的思想感情。2.理解课文一些含义深刻、内容丰富的句子。3.了解“挑战者”号航天飞机的有关知识。4.品读课文,感受百折不挠探索未知领域的精神。学习准备 启一、知识链接1相关网址/xiangxi-115250/ 有关资料/doc/5511430.html 挑战者号 资料/blog/static/10809829201273033545441/ 视频资料/ganenlizhi/20649.html2014感动中国/2014-05-13/164733483.html 2014身边英雄/doc/2060463.html 作者资料2、写作背景1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。3、演讲词属于议论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。本文即具备了这一基本特点。二、作者简介_三、 朗读课文。要求：a.读准字音，读顺句子。 b声音洪亮，咬字清晰。给加粗字注音。余暇（）阴霾（） 疆域（） 孜孜不倦（）梦寐以求（） 迫不及待 （）刚毅不屈（）学习实施读议练板块一：创设情境同学们查阅了航天飞机和载人宇宙飞船的资料，请你给大家介绍一下查阅的资料。（学生交流，相互补充，教师参与引出美国“挑战者”号航天飞机）板块二：整体感知1、快速浏览课文。2、思考下列问题。演讲词的主要内容是什么？表达了怎样的感情？（学生小组讨论，全班交流。）板块三：研读与赏析1、七位“挑战者”英雄性格？ 2、找出喜欢的语句或段落，读一读，品一品。板块四：情感延伸1、课前学生根据老师提供的链接上网浏览“2015感动中国”的相关资料，找出最能打动自己的人物故事。2、你还知道哪些身边的英雄？3、你能写一段话表达对这些身边英雄的敬爱吗？学习评价检测小结阅读理解我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感，言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力：它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。1语段选自课文_，作者_，他曾任_，本文是为_而写。2“它们”指_。“你们”指_。“人们”指_。3“如此”一词在句中有什么表达作用？_4比较下列两组句子的表达效果有什么不同。它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。它们根本无法寄托我们的哀思，寄托对你们深深爱着的人们的哀思，寄托对我们所敬佩的人们的哀思，寄托对英勇献身的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论