附件4.优秀学员研修学习案例安阳市安阳县都里镇东水小学：杨宝峰.doc

“国培计划（2014）”河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程远程培训项目研修学习案例模板在网络研修与校本研修初期，扑面而来的研修模式变化、学习共同体建设、研修活动开展、引领性课程、如何备课、上课、如何做好老师等诸多教育教学活动，曾经给我们带来困惑与感动；工学矛盾，写日志、传资源、运用研修工具等繁琐之事及技术操作难题，曾经给我们带来苦恼与惊喜一路走来，我们慢慢地发现，我们的学习习惯在悄悄发生着变化，教学中遇到困惑时，解决问题的途径也扩大了，更重要的是，我们的教育理念与教育方式也在悄然发生变化。让我们以研修案例的形式记录下自己在研修路上的所见所闻、所思所想、所悟所获。撰写案例要求真实和具体，同时请注意包括以下要素和内容：1. 案例题目：挚爱国培 提升自我2. 主题背景（情境描述、人物、问题发生的原因等）3. 事件本身及问题解决的过程（详写）4. 问题探究及收获5. 评析与反思（如有需要注明参考文献、网络资源）。6. 其它附件案例描述：在项目初期，面对扑面而来的研修模式变化、学习共同体建设、研修活动开展、推荐课程和推荐工具的使用等，曾经给我们带来困惑与感动；工学矛盾，写日志、传资源、写作业等繁琐之事及技术操作难题，曾经带给我们带来苦恼与惊喜让我们以“研修学习案例”的形式记录自己在研修路上的感知与顿悟。市县（区） 安阳市安阳县 学校 都里镇东水小学 姓名： 杨宝峰 研修帐号： 案例题目：挚爱国培 提升自我案例内容： 主题背景 我虽然是一个中老年教师，也是个很喜欢挑战的老师。我很珍惜本次网络研修的机会。虽然刚开始，手忙脚乱，不知所措。但是，在我不断摸索和努力学习中，将任务逐个击破的时候很快乐，很有成就感。虽然，平时工作很忙，再加上还要负责学校的一些其他工作，很多的事情给我增加了很大的压力，但我是个抗压的人，不怕困难的人，我相信我能够保质保量地完成这次网络研修任务。事件本身及问题解决的过程 培训期间遇到的问题： 通过4个多月的培训，感觉到这次培训与以往不同，参加培训的老师都是积极的上进心很强的老师，教学水平、工作水平都很高，授课的专家都是著名大学的教授和全国著名的优秀的老师，所以从心理上感觉必须得认真学。再加上很多作业必须要认真观看视频才能够给你更好地完成任务，所以必须得合理安排好学习时间，充分的参与学习。 对于我来讲，时间真的很紧张，平时备课、上课、批改作业，学习没多久就又赶上年终期末复习考试，工作量比较大，教学任务不能松懈，培训上课两方面都要做好，所以感觉压力很大。问题解决的方法： 通过几天的学习，渐渐地找到了解决的办法:1、 注意节省时间，提高工作效率：每天尽量早起，节约时间，做事情积极主动不拖泥带水。白天没时间学，就到晚上学习，有时一学就到夜12点多，甚至学到凌晨1-3点左右。自从14年12月开始学习到现在近四个月，几乎夜12点之前没睡过觉。2、 充分利用课余时间参与培训，上课时间注意课堂实效，尽量帮助学生解决难点，复习重点，讲授做题技巧。3、 培训期间观看视频时，做好笔记记录，争取作业一次性通过。4、 积极参与坊友作业互评，主动与完成较好的坊友交流经验。5、 积极撰写研修感想，记录我的成长过程。 6、互帮互助。在学习过程中，遇到困难和问题，我们老师就互相帮助解决。有些老师因各种事情没时间学习，我就主动去帮助他们学习。因此受到了领导和老师的一致好评。问题探究及收获 问题的探究：1、积极调整心态，积极面对问题。2、想办法去解决问题，执着的追求，不完成任务决不罢休。3、每次看完视频，认真作好记录，看不懂的地方，返回再看一遍就会豁然开朗。 4、做作业的时候，认真翻看笔记会很有帮助。 我的收获：一分耕耘一分收获。 通过努力，我现在可以应付自如。不管是工作还是培训，我都能积极主动地去完成。我觉得我通过这次培训收获的不仅仅是知识，还是一种做事的能力，一种面对挑战永不服输的追求。目前，我的总成绩：100.0，研修积分累计：17036。我能取得这样令人骄傲的成绩，首先得感谢项目组所有领导和工作人员，给我们提供这次学习平台，他们为这次学习倾注了大量的心血和汗水。其次得感谢东水小学校长杨建春、镇中心校助理赵正亮老师（管理员）和安阳县进修校冯宝宝老师（小学语文组坊长），还有各位同仁对我无微不至的关怀和大力帮助。评析与反思 评价： 我觉得这次研修的起点很高，很多老师发表的文章也和你精彩，有时间认真研读会有意想不到的收获。研修设计的内容丰富多彩，短短几个月感觉学到了很多不知道的知识。这次培训很有意义，也很有价值。反思:世上无难事，只怕有心人。我坚信付出一定会有回报，学习一定会有进步，分享一定会有快乐。我会一直做一个积极主动的人，不断追求，迎接挑战。努力做好自己，积极与别人分享研修的收获。 我还认识到作为一名教师应该是一个终身学习者，终身学习是我们的对学生对自己的本分与责任，活到老，学到老，学习是应该是我们的终身追求。只有这样我们才能满足学生的全面的需求，才能满足家长与社会