动物大世界区域实例.doc

动物大世界主题区域活动案例w 活动名称：恐龙模型环境创设：大雄的恐龙背景、木质恐龙插片、制作说明书 活动方法：幼儿按照制作说明书的提示，将木质恐龙的插片拼搭成恐龙的恐龙w 活动名称：恐龙拼图环境创设：提供各类恐龙拼图、拼图图例和托盘活动方法：幼儿按照恐龙拼图图例，在托盘中拼搭恐龙。托盘中的拼图有利于游戏间隔性操作，也方便于展示。w 活动名称：做恐龙环境创设：布置恐龙的图片于背景中，提供各类制作材料（如：剪刀、胶水、纸盒、卷筒纸芯、一次性筷子等）活动方法：幼儿选择恐龙图片中的一个恐龙，使用各类材料制作恐龙，将完成的恐龙展示于背景图下。w 活动名称：爱唱歌的小黄莺环境创设：爱唱歌的小黄莺的剧照、舞台背景、鸟类的翅膀、镜子、小乐器、头饰等装扮物品、录音机、磁带活动方法：幼儿自由选择道具和音乐，装扮后进行表演。w 活动名称：做鸟窝环境创设：创设爱唱歌的小黄莺的树林背景，在每一棵树上贴上12个动画片中小鸟的图片。提供纸盒、扭扭棒、皱纸、胶水、剪刀等物品及一些鸟窝的半成品。活动方法：幼儿可以选择鸟窝半成品进行加工制作，也可以选择材料重新制作自己创造出的鸟窝，将制成的鸟窝贴在小鸟的图片下。w 活动名称：模拟动物园环境创设：用假山、KT板、圆木笔筒布置成森林的背景，在立体的森林背景中放置一些塑胶小动物。用垫板串联起来做成屏风，每一块垫板上依次贴有各种动物的做法。提供剪刀、胶水、手工纸等材料。 活动方法：幼儿选用各色彩纸，按照图例制作各种小动物，将做好的动物放进森林背景中。 w 活动名称：学来的本领环境创设：背景墙上贴有一些动物：公鸡、大象、长颈鹿、鱼、蝙蝠等图片，每个动物图片下放有一个布袋，布袋上贴有数字若干，在一边的纸盒中放有人类仿制动物的特性制作出的物品图片。另提供一些构建玩具和工具。矮柜上提供一些用玩具搭建好大吊车、电话等物品。活动方法：幼儿选择各种仿生图片，放进与之相应的动物布袋里。观察各种动物的特点，将布袋上的数字取下一张贴在与其相应的仿生玩具上（如：选择长颈鹿图片下的布袋上的数字，贴在大吊车前）。尝试根据所贴动物的特点，用玩具创造一些仿生物品。w 活动名称：维尼分饼环境创设：在纸盒制成的桌子周围贴上维尼及其朋友的图片，桌上放有一次性餐盘，提供彩泥和彩泥，将彩泥食品制作的图例（如：萝卜、汉堡等物品的制作方法）张贴在橱柜上。 在另一侧将一次性纸盘贴在维尼的图片下，制作分饼的小册子（小册子上画有几类分饼方案，如：维尼：一个圆形的饼，跳跳虎：维尼的一半，小猪：跳跳虎的一半等），用泡沫纸做成各种形状的饼。提供剪刀、尺、齿轮小刀等物。 活动方法（一）：按照彩泥制作图例，用彩泥制成各种食物，将其放进一次性餐盘中。可根据维尼和其朋友的喜好放置食物。活动方法（二）：按照册子上的分饼方案，割剪泡沫饼，将饼贴于一次性餐盘中。w 活动名称：邋遢大王奇遇记环境创设：邋遢大王和鼠王的形象标识。根据动画片情节，用KT板和泡沫纸制作邋遢大王奇遇棋，一次性瓶盖制成棋子，方形塑料玩具制成筛子。活动方法：四人合作游戏，各选一个棋子角色，掷筛子后，按所掷筛子数前行，比一比，看谁先到终点。w 活动名称：和大自然做游戏环境创设：竹竿制成的竹林若干，下部用沙固定。布置找一找的背景图，图上贴有寻找动物保护色的图片。将各类动物保护色的图片塑封，提供彩笔。 活动方法：幼儿根据动物保护色图片的要求，在自然背景的图片中找出隐藏着的动物（如：在枯叶的图片中寻找枯叶蝶），并用彩笔将把找出的动物圈出来。w 活动名称：连环动画环境创设：将各种动画片的剧照贴在KT板上，裁割KT板并串联成屏风。选择这些动画片中具有代表性的情节，打印后制成泡沫小卡片，用泡沫纸分别做成每一动画片的背景，上面标上数字序列。 活动方法：幼儿选择一个动画片，将该动画片的泡沫卡片按照情节发展的顺序，依次摆放。对于需要支持的幼儿，可投放相应的录音故事。摆放完毕后，可通过泡沫卡片后的数字和背景上的数字相互对应匹配纠错。w 活动名称：制作迷彩服环境创设：将各种迷彩服悬挂于衣架上，提供白色的衣裤或是白色的汗衫、KT板、夹子、以及各种颜料和毛笔。活动方法：幼儿将KT板衬于所绘制的衣裤下，用夹子夹住。根据各种迷彩服上的颜色，选择相应颜料绘制迷彩服。w 活动名称：狗的画册环境创设：各类狗的图片（分别有狗的种类、狗的本领、狗的生活环境等几大类），在图片的左边有装订的洞眼。提供彩色丝带若干。活动方法：幼儿选择狗的图片，编辑成狗的画册，用彩色丝带将画册系在一起，彼此交流各自的画册。在幼儿编辑画册的过程中，可引导幼儿将画册组合各种故事情节。w 活动名称：十二生肖水彩画环境创设：瓷砖背景上贴有栅栏和大树，在边框上画有十二生肖，提供颜料、调色盘、水桶和反穿衣。活动方法：根据幼儿的实际水平，可在瓷砖上勾画十二生肖中一些动物的轮廓，请幼儿根据边框上，十二生肖的范例进行涂色。也可让幼儿自己根据十二生肖的范例进行勾画轮廓后再涂色。w 活动名称：五禽戏环境创设：选择并打印“鸟”、“鹿”、“猴”、“虎”、“熊”这五类动物的五禽戏图片。布置五禽戏的模仿背景墙。提供镜子、照相机。 活动方法：幼儿根据五禽戏的图示，分别用动作模仿出五禽的动作。可以通过镜子观察自己模仿的动作和图示动作的相像程度。也可以用照相机记录下模仿或创编出的五禽戏动作。w 活动名称：海底总动员环境创设：将海底总动员的角色图片布置成背景。分别将网格连起成可站立状，在网格后面贴上海底的背景画。制作方位册。提供夹子，将各类鱼的图片衬泡沫纸剪下。 活动方法：幼儿根据方位册，选择鱼的图片夹在网格海洋背景上。方位册上用图例表现为：珊瑚的旁边是小丑鱼，小丑鱼，小丑鱼的左边是多利，多利的旁边是鲨鱼等，w 活动名称：海洋生物环境创设：在海底总动员的背景图前，提供各种海洋动物的手工制作材料