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阅览中考考试说明：P45，第33考点直角三角形的考试要求结合中考复习学习资源P84 第19讲考点概述 完成下面问题 1.下列条件中能够判定ABC是RtABC的有（）若A+B=C（）若BC=6，AC=7，AB（）若CD是ACB的平分线，且CD(/)AB2.如图RtABC中，C=90,若A=30,AB10则你能得出的结论有3.ABC中，C=90，AB=10，BC=8，点D为AB上的动点，则CD的取值范围是多少？3.反思(注：点D还有那些特殊的位值得让我们去研究)（ 中， 分线）1.折叠【变式1】ABC中，C=90，AB=10，BC=8，点D为CB上的动点，则AD的取值范围是多少？变式2 把ACD沿AD折叠，点C恰落在AB上的点C，你会求折痕AD的长吗？2.分类3.旋转请同学拿出一副三角板，直角顶点C绕着直线上某个点旋转到任一位置时，观察由点A，B向直线所做的两条垂线段，分别观察（图1）与（图2）在做出的直角三角形中BDC与CEA， BMC与 CAN的关系（图） （图2）感受中考（2014丽水选择题压轴）如图，AB=4，射线BM和AB互相垂直，点D是AB上的一个动点，点E在射线BM上，BE=DB，作EFDE并截取EF=DE，连结AF并延长交射线BM于点C设BE=x，BC=y，则y关于x的函数解析式是（）A。y=B。y=Cy=Dy=4.操作如右图1，RtABC与等腰RtDCE，有公共的直角顶点C，DCE绕着点C在旋转，当点D正好落在AB的中点处时，探究AB与DE之间的数量关系。（图1）（三）变换策略 迁移思维收集来自同学们小组的有价值的拼图，并猜测
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