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大 头 针 插 画大定育新小学 陈小慧课程简介：插画是我国的一种民间艺术，在我国流传已有悠久的历史了，插画也是我国最普及和最具有群众基础的民间艺术，具有浓厚的民族民间艺术特色，可以说是流传至今内容最丰富和数量最大的装饰艺术体系。插画的制作工具和应用材料都很简便，而表现的内容和形式又丰富多彩，所以深受大家的喜爱。这门课程就是要求学生对这一传统艺术有一定的了解，并能制作简单的插画作品。插画艺术是一门“易学”但却“难精”的民间技艺，它分为很多种类，而大头针插画只是其中的一种，比较适合学生。插画的时候需要较大的耐心和认真仔细的态度，这可以锻炼学生们的动手能力和锻炼他们的毅力。同时培养他们的团结、互助精神，以及对事物的观察能力。课程目标：1、 培养学生审美情趣，潜移默化中提高学生审美能力。激发学生的高度热情。培养学生热爱生活，美化生活的情操。2、 在活动中培养创新能力，以劳拓智。培养与他人团结合作的精神。3、 体会劳动带来的快乐与成功感，增强信心，提高学习的兴趣，身心全面发展。教学内容：制作简单的大头针插画教学目标：1、通过对插画作品的欣赏，激发学生对插画的兴趣，提高审美意识，为以后学习插画作好准备。2、初步了解大头针插画的制作方法与步骤。3、通过教学拓展学生的思维，培养学生的动手能力和创新精神。4、 要求学生合作创作。教学重点：学习大头针插画的制作过程教学难点：进行“扎”的过程及要点教学准备：剪刀、大头针、衬布、泡末板、准备好的图片教学过程：一 谈话引入师：同学们，今天老师给大家带来一位小朋友，大家想认识它吗？你们猜猜它是谁？（学生回答）师：大家看老师手里拿的是什么？对！大头针。别小瞧这小小的大头针，它的用途可多啦！你们说说，在那些地方需要用大头针？（学生回答）师：你们知道的可真不少。如果我们把大头针用在工艺画上，就会收到意想不到的效果。大家看，这是一幅由大头针插成的工艺画，具有很高的艺术欣赏价值，漂亮吗？今天，我们就来学习大头针插画。二、学习大头针插画1、通过观看录象，了解大头针插画的制作步骤。（1）用布把泡末板包好（2）把画好的图片放在包好的泡末板上。（3）用大头针把图片的四周固定好。（4）用大头针进行插画。（5）用剪刀把多余的纸剪下来。（6）完成插画。二 学生进行插画，教师巡导。(播放音乐)巡导时进行个别指导，对学生中存在的普遍问题要及时在全班给予纠正。提醒学生在“扎”的时候要注意安全，不要扎到手，也不要把大头针仍在地上。插画时，大头针要垂直向下，注意大头针之间的距离，要排列的均匀。三 学生展示作业全体同学互相观摩，并向教师展示大头针插画作品。师：同学们做的太漂亮了，说的也非常精彩。通过这节课的学习，我发现你们个个心灵手巧。所以，老师还要给你们布置一个更艰巨的任务，你们有信心把它给完成吗？四 布置作业五 课堂小结同学们，今天我们一起学习了大头针插画，在教学整个过程中同学们始终保持
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