2015年C卷讲义3生.docx

李大伟学校寒假班讲义上海市初三语文质量测试初三语文一. 文言文（39分）（一） 默写（15分）1.青山横北郭，。（送友人）2. ，铁马冰河入梦来。（十一月四日风雨大作）3.老夫聊发少年狂，。（江城子密州出猎）4. ，亭亭净植。（爱莲说）5.虎因喜，计之曰：“！”（孔孟论学）（二）阅读下面宋词，完成第6-7题（4分）饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。6. “潋滟”的意思是。（2分）7.下列对这首诗理解正确的一项是（）（2分）.描写了雨后初晴时的西湖美景。.勾勒湖上水天一色的壮观画面。.在对比中突显西湖的天然神韵。.赞叹西湖晴雨皆美的绰约丰姿。（二） 阅读下文，完成第8-10题（8分）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。8.上文选自课文，作者是。9.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）便扶向路，处处志之。10.下列理解不正确的一项是（）（3分）.第段写桃源人淳朴好客的社会风尚。.第段写太守派渔人再寻桃源的经过。.第段暗示后人不再寻访桃源的原因。.这个故事表达作者对理想社会的向往。（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）曹彬，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰:“自吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰:“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。【注释】蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。11.解释下列加点词。（4分）（1）子弟请加修葺（）（2）时方大冬（）12.用现代汉语翻译文中画线句。（2分）勋业之盛，无与为比。13.文中写了曹彬两个故事：一是；二是。（4分）14.对文章作者写作意图理解正确的是。（2分）.赞扬曹彬的爱物。.歌颂曹彬的仁爱。.表现曹彬的勇敢。.暗示曹彬的节俭。二. 现代文（40分）（一） 阅读下文，完成第15-18题（18分）一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把，这是人人皆知的生活常识。当你拿错钥匙开不开锁的时候，就甭提有多着急了。但是钥匙和锁配不上，再着急也没用。在人体内部所进行的各种生物化学反应，也像一把把锁一样，需要有一把把相应的钥匙来打开。不然的话，反应就无法进行，生命活动也就停止了。那么，到哪里去找钥匙呢？这一把把“钥匙”就是酶!也就是说，一种酶一般只对一种生物化学反应起作用。科学上把酶的这种“一把钥匙开一把锁”的特性叫做专一性。例如淀粉酶只对淀粉起作用，使淀粉很快地分解成麦芽糖；脂肪酶只对脂肪起作用，使脂肪分解成为甘油和脂肪酸。蛋白质有很多种，相应的蛋白酶也就有很多种。例如，人胃肠中的蛋白酶能加速食物中的蛋白质分解成为氨基酸，而寄生在肠道中的蛔虫也含蛋白质，胃肠里的蛋白酶对蛔虫就丝毫不起作用，这就是锁和钥匙不配对。如果让蛔虫遇到从木瓜树果实中提炼出来的木瓜蛋白酶，蛔虫体内的蛋白质会被它分解得支离破碎，这就是锁和钥匙配对了。说来也有趣，每一种酶的表面都有自己特殊的形状，这些形状与它们所催化的物质的形状恰好咬合，就像锁和钥匙配对一样，参加化学变化的物质和酶一经配好对，钥匙插入锁孔，一扭动，“咔嚓”一声，生命之锁就打开了!人体中有多少种“锁”，需要配多少种“钥匙”，细胞核中蛋白质制造厂的总工程师早已胸有成竹。当需要某种钥匙的时候。总工程师就下达密码指令，细胞质就按指令生产。其实，酶在反应中只是催促反应的快速进行，自身并不消耗掉。这样是不是每种酶只生产一次就够用了呢？不是的。就像钥匙有时会丢失或折断一样，酶也会受到破坏。不过，这不要紧，蛋白质制造厂会随时生产出新的酶来补充的。我们完全可以这么说：没有酶，就没有生命。15.对本文要说明的事理理解不正确的一项是()（3分）A.人体如果没有酶，那么也就是没有了生命。B一种酶一般只对一种生物化学反应起作用。C酶是生物化学反应过程中的一把“钥匙”。D“蛋白质制造厂”能随时生产出新的酶。16.第段画线名运用的说明方法是，其作用是（3分）17.第段中加点词“一般”能否删去？请说明理由。（3分）一种酶一般只对一种生物化学反应起作用。18.根据文中提供的信息，完成有关酶的科学知识卡片。（9分）名称：酶分类：生物特性：形状特征：作用：（二） 阅读下文，完成第19-24题（20分）雨夜的灯光八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!”雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕”“别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了？”那人又问。“八岁。”父亲答。“我送送你们吧！”两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，至今反应还很迟钝。“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！”他边走边说。走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了！”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大！”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。19.第段画线句在文中的作用是：（4分）（1）（2）20.第段运用的修辞方法是，其表达效果是（3分）21.阅读全文，补全下面的表格。（4分）“我”与父亲摸黑赶路“我”念念不忘打马灯男人的帮助22选文多次写“马灯的光亮”，其作用是：（6分）（1）；（2）；（3）23第912段在文中能否删去？请从思路结构（即“记叙顺序”）的角度加以分析。（5分）答：三.综合运用（11分）阅读下面内容，完成第24-26题（11分）24.下面是某小组在调查本市的交通现状时整理的资料，请你用简洁的语言，概述图表的主要信息：（1