标准实施方案2011.doc

学生体质健康标准实施方案阜蒙县蒙实小2011-9学生体质健康标准实施方案学生体质健康标准（以下简称标准）是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育锻炼标准在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。标准从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，标准按百分制记分。为顺利完成本学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成绩，特制定标准达标计划,希各相应班级认真开展标准训练和测试、上报、上网工作。一、主要任务和目标：以增强学生身体素质、提高学生标准达标能力为主，提高达标合格率和优秀率，完成目标：合格率95以上，良好率75以上、优秀率45%以上。二、参加对象：16年级全体标龄儿童（各班学生数以第一学期上报学生数为准，教导处可查，如有增减请注明），如遇特殊原因不能参加，须出示医学证明和免测申请，经体育组审核后批准免测。符合免测条件的学生，不记入班级达标成绩中。三、评价指标和得分年级评价指标得分年级评价指标得分一二身高标准体重20五六身高标准体重10坐位体前屈40肺活量体重指数2025米2往返跑40三四身高标准体重2050米8往返跑3025米2往返跑40立定跳远20坐位体前屈40坐位体前屈20各个测试项目的得分之和为标准的最后得分，根据最后得分评定等级：86分以上为优秀，7685分为良好，6075分为及格，59分及以下为不及格。每学年评定一次成绩并记入每位学生一张的学生体质健康标准登记卡片。四、措施：（一）收到计划后，各相应班级积极开展达标训练，利用体育活动课时间进行达标训练，一定要保证学生练习的时间。（二）11月定为 体质健康标准达标月，月内体育活动以开展学生达标项目的训练测试为主，全面发动，抓好重点项目、困难项目（如25米2往返跑、50米8往返跑）的练习，多练、多测，对一些比较容易的项目如坐位体前屈、立定跳远，可以布置家庭作业的形式进行，以增加学生练习的时间，应使学生得高分。（三）各班主任负责本班学生各测试数据的得分查对、记录、统计工作。需要体育组协助的有关技术上的问题，请多向相应的体育教师询问，注意达标项目的技术质量。（四）体育组要协助班主任老师做好标准测试工作，提供一学年来各级各类体育比赛成绩，落实加分政策，同时，为更好地提高学生的成绩，各体育教师也须协助对任教班学生进行身体素质测试，并及时将测试结果提供给班主任进行统计。（五）校医室须于本学期安排一次学生体质体态状况检查，并负责向各班主任落实学生身高、体重、肺活量等数据。（六）开展标准测试优胜班评比活动，经体育组同步测试验收合格率在95、优良率在75、优秀率在45以上，登记表、登记卡填写清楚、字迹工整，网上成绩输入及时、准确的班级均可被评为优胜班，发给奖状，所有达标成绩将在校园网上公布。（七）体育组应于10月20日前把学生体质健康标准测试登记表及测试名单编号（同上一年度测试登记名单，新转入转出的另行处理）分发给各班，以便各班及时登记测试数据，一式两份，分男女按序填写，一份留底，一份于11月