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文档简介

有趣的天气图标教学设计教学目标：1、 让学生通过绘画有趣的天气图标，学会运用色彩，线条，造型等艺术形式，表达自己对大自然的热爱，利用艺术形式，关注自然界中多变的天气，培养学生的艺术创造力，拓展创作思路。2、 谚语的运用让学生领会一种人文精神，热爱家乡文化。教学重点： 利用艺术形式指导学生表现天气变化，运用天气图标为自己的生活增添色彩。用学生的眼光掌握一种人文理念。教学难点：学生独立或自由组合，进行创作有趣的天气图标。教学过程：课前：欣赏动画歌曲可爱的太阳一、 导入出示谜语师：小朋友，我们先来猜几个谜语好不好？二、 认识天气图标1、师：今天外面的天气怎么样呢？师：刚才小朋友是根据自己的小眼睛观察而得出了今天的天气情况，今天老师要让小朋友利用另外一种形式来认识天气。2、出示课题：有趣的天气图标师：小朋友，你们知道什么是图标吗？（生回答）师：我们先来看一段视频，看完之后，你就会明白了，（播放天气预报片段）师：天气预报里的图形用来表示什么样的天气呢？比如说太阳表示什么天气？云表示什么天气？还有什么图标表示什么天气？虽然它们的图案很简单，但我们都能看懂，这就是图标，你们知道这些图标的特点是什么吗？（学生回答）1、 师：今天，在我们的天气预报小屋里也用这样的图标来表示天气好吗？师：先来看看小小预报员预报的是哪些天气。（课件出示云、风、雨、雪等自然景观图，让学生分别说说是什么天气）。2、 师：老师带来了一些图标，你能认出它们吗？师:在生活中还有很多的图标，小朋友们，发挥你们的想象力一定也能认出它们。（出示通用图标说一说图标的内容）小组讨论，回答小结：天气图标的特征：简洁、易懂、美观师：你们会画图标吗？让我们先来画画这些图标吧。展示评价。三、 创作天气图标师：你心目中的天气图标是什么样的呢？接下来就请大家根据老师的要求来分组设计。课件出示作业要求： 计天气图标。展示评价：根据小组设计，派小组代表介绍自己小组的作品（老师适当奖励）四、 延伸师：其实，我们认识天气的方式有很多种，人们根据自己在日常生活中的观察，掌握了一些经验，并把它编成简单的语言，在人们中间流传着，我们把它叫做谚语。
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