柞岗中学应急疏散演练预案.doc

柞岗中学应急疏散演练预案（2015年3月26日）一、主题：为了配合全国中小学生安全宣传教育日活动而开展。自1996年开始，我国定于每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。其设置的目的是为全面深入推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护，促进他们健康成长。为配合本次活动的开展，我校决定进行一次应急疏散演练。二、目的意义本次应急疏散演练参考教育部办公厅在2014年2月印发的中小学幼儿园应急疏散演练指南的相关要求及以往演练的经验。目的是通过实战型的应急疏散演练，进一步增强我校全体师生的安全意识，提高逃生自救能力。在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全，增养终身受益的安全素养。三、时间和地点（1）3月26日第三节下课（2）柞岗镇中学四、参与演练人员：全体师生五、安全疏散演练组织机构1、领导小组组 长：于洪全副组长：韩彦营、张海斌成 员：王丽娜、丛贵芳、董 宝、孙连成、赵春雨、李春龙、各班班任。2、指挥小组总 指 挥：于洪全副总指挥：韩彦营、张海斌3、组织协调组：组长：于洪全（演练过程指挥）组员：韩彦营（人员到位情况检查）张海斌（演练方案制订，信息通联）4、疏导维纪组：（负责引导、组织师生安全有序撤离，帮助伤病学生疏散并妥善安置，维持学生撤离过程中的纪律。）组长：韩彦营组员：各学年任课教师共15人。5、宣传报道组（负责安排演练前的宣传教育，演练时的摄影、记录、记时、总结等）组长：丛贵芳（演练前宣传教育、演练后的总结）组员：孟祥妤（记时） 李春龙（摄影）吕亚辉（记录）全体班主任（演练前对学生进行宣传教育）6、抢救财产组组长：董 宝组员：程世林、吕政权7、心理疏导组组长：王丽娜组员：赵东权、各任课教师六、演练的准备工作（一）演练前的宣传教育工作利用3月23日第七节时间向全校师生宣讲疏散演练方案，明确演练的必要性的基本步骤，熟悉疏散程序、疏散信号、疏散顺序、疏散后的集合场地和时间要求等，有针对性的组织学生学习安全知识，掌握避险、撤离、疏散、自救和互救的方法、技能。（二）演练前的师生身体问询检查3月25日下班前3月26日上午9时前由各学年组长及班主任负责对师生身体情况分别做两次问询检查，并将有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生及演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生信息报到政务处。政务处视情况在演练时给予特殊考虑和安排。（三）其他：（1）向教育主管部门报告（2）张贴疏散路线图（3）器材配备：口哨、手持扩音器、无线麦克七、疏散路线主楼梯西侧主楼梯东侧侧楼梯 教 学 楼一年四班一年三班一年一班一年二班初一学年任课教师三年四班三年三班三年一班三年二班初三学年任课教师二年四班二年三班二年一班二年二班初二学年任课教师初四任课师四年四班 四年一班四年二班四年三班八、疏导维纪组人员分工区 域楼 层主楼梯口西 侧主楼梯转角西 侧主楼梯口东 侧主楼梯口转角东 侧教学楼内四楼王丽娜王柏娇三层上四层宫秀梅三层上四层朱 锐三楼郭中甫李 辉二层上三层金秀伟二层上三层齐丽娜二楼丛贵芳耿志辉一层上二层孙 帅一层上二层张秀平一楼韩彦营杨 喜楼门外侧主楼门西侧：孙连成主楼门东侧：王世栋九、避险场地负责人：张海斌组员:赵春雨 安力文 张 巍 宋玉梅初一（宋玉梅）初二（张 巍）初三（安立文）初四（赵春雨）教师（赵春雨）从东至西分别为一班到四班，每班二列，共八列。男左女右。从东至西分别为一班到四班，每班二列，共八列。男左女右。从东至西分别为一班到四班，每班二列，共八列。男左女右。从东至西分别为一班到四班，每班二列，共八列。男左女右。从西至东分别为初四至初一学年任课教师、艺体综合、其他教师六列。十、各岗位人员职责：1、班主任职责：具体负责本班疏散安全工作，负责疏散到操场学生人数的清点及纪律的维持。班主任事先务必要将本班学生根据座位情况及其他实际情况，制定符合本班级的疏散细则。本班学生安全从教室撤离前有班长，后有班主任，同时确保无学生在楼内逗留，疏散到操场上的学生，要立刻找到本班位置，并保持安静，班主任清点人数。清点完毕后到宣传报道组吕亚辉处报告，记录人做好疏散记录。2、疏导维纪人员职责：负责各层楼梯口和楼梯转角的老师在各自制定岗位进行指挥，组织学生疏散、撤离，以防出现安全事故。同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即大声喊停，等险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，检查班级内确实无人后，方可撤离。十一、应急疏散演练须知演练实施包括避险科目、疏散科目。一般情况下，防震疏散演练依次实施避险科目、疏散科目；消防疏散演练直接实施疏散科目；其他应急疏散演练应结合实际进行具体安排。学校可根据实际，酌情增加或强化医疗救护、卫生防疫、人员搜救、治安维护、火灾处置、危化品处置等科目及内容。（一）避险科目1.总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣60秒。2.听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。3.师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。（二）疏散科目1.火灾发生后或者地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在发生火灾（现在紧急避险结束），全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。2.在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。3.学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。十二、疏散步骤1、警报发出后，全体师生立即启动逃生疏散演练实施方案。2、班主任及任课教师听到指令后，第一时间告知学生，现在可能发生紧急情况，请大家不要慌乱，立即按预定方案迅速撤离，撤离过程中听从各引导老师的指挥。3、学生撤离顺序：一、二、三、四楼同时撤离。（二、三、四楼靠近楼梯口左右的两个班级的学生可到一、二、三楼的楼梯上等待撤离，楼层其余班级随后，顺序撤离。）4、全校师生安全撤离到操场后，班主任立即进行人员的清点，向宣传报道组报告情况，报告内容：某年某班实际人数，安全撤离人数，报告完毕。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。5、疏散结束，由演练领导作点评，后各班按撤离路线返回教室（就地解散）。十三、纪律要求：1、各班要加强对学生自救方面的安全教育，让学生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要对学生进行一次逃生知识的安全教育。2、相关教师进行疏散演练实施方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线，确保疏散演练安全有序进行。在