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文档简介

常用电工工具的使用 (教案)教学目的 1、培养学生的正确劳动观念并使之通过活动来提高自己的实践能力,且从中达到手脑并用,理论联系实际的目的。 2、培养学生热爱劳动,热爱劳动人民、热爱家乡的思想情感,养成良好的劳动习惯并初步掌握一些基本的劳动技能,且具有生活自理能力。 3、通过劳动实践,使学生树正确的人生观、价值观,使之感受到“劳动创造人类,创造了财富,创造了世界”的道理。使学生体会到劳动的快乐。为适应现代化社会的需要打下初步基础。教学要求 1、要牢固掌握基础知识,必须循序渐进,温故知新,注意知识的内在联系和实践应用。 2、要理论联系实际,用实践知识去思考理论问题;用学过的理论知识来分析实践中的实际问题;通过实践加深和巩固基本知识的理解。 3、要掌握好重点并注意通用性,才有一定的针对性。 4、上课必须专心听讲,积极思考,做课堂笔记,应认真仔细,动手动脑,遵守安全操作规程,独立完成实验科目,注意培养自己和提高自己的分析问题以及解决问题的能力。课堂纪律 1、必须听从认课指导老师讲解,有疑问应先举手再提问,不能交头接耳。 2、未经允许,不可以互串座位,不准用硬物在桌子上刻画,未经允许不准翻动抽屉中物品。3、必须按要求领取工具及实践器材。认真领悟线路图及内涵。 4、每张课桌的同学在未征得指导教师同意的情况下,不得向邻桌或其他同学借用工具或器材。 5、每张课桌的同学应妥善保管好各自的工具及实践器材,防止损坏或丢失,如有以上现象应按价赔偿。四、课时安排介绍相关电工工具10分钟,讲解操作规程10分钟,学生实际动手操作10分钟,老师检验简评10分钟,共计40分钟。五、教学重难点1、重点:正确使用测电笔、螺丝刀、尖嘴钳、剥线钳插线板的正确连接。2、难点:学生自己动手连接插线板。六、教学用具及正确的使用方法(一)、测电笔1、作用:测量检验物件是否带电的常用工具。 2、种类(分高压、低压):钢笔式、螺丝刀式、电子式 3、结构(普通型):主要由笔尖、金属物件、电阻、氖泡弹簧和金属体组成。 4、正确的使用方法:用手心或手指接触笔尾金属体,用笔尖金属体接触被测物体。如氖泡发光,说明物体带电,否则物体不带电。氖泡要背光并朝向自己。手指不能接触笔尖金属体,以防人身触电,通常低压测电笔,测试范围为60-500V电压。(二)、螺丝刀1、 定义:螺丝刀是紧固或拆卸螺丝钉的工具,通过实物展示让学员知道螺丝刀的结构。2、 分类:“十”字和“一”字两种型式。3、 使用方法:应根据使用环境不同使用大小不同型号的螺丝刀,在使用时不可使用金属刀杆直通式两端的螺丝刀,以防误触带电物体,造成人员伤亡或皮肤伤害。(三)、钢丝钳:正确使用方法:钢丝钳是用以接线或剪断导线,也可以用于勒掉导线的绝缘皮,拧动螺丝或夹一般零件,当钢丝钳在剪铁丝或硬金属时,被剪物件应与钳口平行成垂直。(四)、电工刀电工刀是电工用来削制木枕,剥削电线绝缘层的工

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