植物组织培养-概念拓展1.doc

传统植物无性繁殖：扦插、嫁接、压条、分株植物六大器官：营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子植物的五大基本组织：保护组织（表皮）、输导组织（导管、筛管）、机械组织（石细胞、纤维）、分生组织（形成层、茎尖、芽尖、根尖）、营养组织（即薄壁组织，如叶肉细胞）、营养组织：l 同化组织（能进行光合作用的薄壁组织，细胞内具叶绿体，如叶肉）l 贮藏组织（细胞内贮藏丰富营养物质的薄壁组织，如果实、种子内）l 通气组织（水生植物或湿生植物常具有这种组织，它们的细胞间隙特别发达，形成大的气腔或贯通为气道）l 贮水组织（耐旱多浆的仙人掌类植物普遍存在，这种组织的细胞壁薄，有很大的液泡，里面充满水分）原生质体：脱去细胞壁的细胞（植物、真菌或细菌）。动物细胞也可算做原生质体。原生质：指细胞内的生命物质，原生质又进一步分化为细胞膜、细胞质和细胞核等部分。无菌操作: 用于防止微生物进入人体组织或其它无菌范围的操作技术称为无菌操作。如外科手术需防止细菌进入伤口。在各种生物实验中,为了防止微生物地生长和繁殖影响实验的进行,也要在无菌的环境下进行。1操作前将界面上的细菌和病毒等微生物杀灭。 2操作过程中是界面与外界隔离,避免微生物的侵入。培养基：是供微生物、植物和动物组织生长和维持用的人工配制的养料，一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐（包括微量元素）以及维生素和水等。有的培养基还含有抗菌素和色素，用于单种微生物培养和鉴定。愈伤组织：一种没有器官分化但能进行活跃分裂的细胞团。原指植物体受伤时产生于伤口周围的组织。现多指切取植物体的一部分，置于含有生长素和细胞分裂素的培养液中培养，诱导产生的无定形的组织团块。分化：在某一正在发育的个体细胞中进行形态的、功能的特殊变化并建立起其他细胞所没有的特征，这样建立特异性的过程称之为分化。分化形成形态功能不同的细胞。通常在胚胎发育早期，在某一胚域内具有分化成几种器官和组织的能力(多分化能力)，但随着发育的进行，分化能力就会受到限定。高度分化细胞：一个细胞随着分裂的进行，就在不断的分化，分化程度不断增加，当不能再分裂时就可以说是高度分化了。终末分化细胞，比如，神经细胞、肌肉细胞、红细胞等。不过，如果在外界因素的干扰下，高度分化的细胞发生了癌变，形成癌细胞就会无限增殖。生殖细胞：是多细胞生物体内能繁殖后代的细胞的总称，包括从原始生殖细胞直到最终已分化的生殖细胞。此术语由A恩格勒和K普兰特尔于1897年提出以与体细胞相区别。体细胞最终都会死亡，只有生殖细胞有延存至下代的机会。物种主要依靠生殖细胞而延续和繁衍。体细胞：遗传信息不会像生殖细胞那样遗传给下一代。高等生物的细胞差不多都是体细胞，除了精子和卵细胞以及它们的母细胞之外。体细胞遗传信息的改变不会对下一代产生影响。体细胞的染色体数是经减数分裂得出的生殖细胞的两倍。例如在人类，体细胞是双倍体（具有两套完整的染色体组），而精子卵子则是单倍体（具有一套完整的染色体组）。孤雌生殖现象：是一种普遍存在于一些较原始动物种类身上的生殖现象，简单来说就是生物不需要雄性个体，单独的雌性也可以通过复制自身的DNA进行繁殖。植物中黄瓜不经过传粉受精就能结果。蜜蜂雌成虫产下的卵有受精卵和未受精卵两种，前者发育成雌虫，后者发育成雄虫。基因型：某一生物个体全部基因组合的总称。它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。据估计，人类的结构基因约有5万对。因此，整个生物的基因型是无法表示的，遗传学中具体使用的基因型，往往是指某一性状的基因型。细胞学说：认为一切生物都由细胞组成，细胞是生命的结构单位，细胞只能由细胞分裂而来。细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。无性系：以树木单株营养体为材料，采用无性繁殖法繁殖的品种称无性系品种，简称无性系。生长素对芽形成的抑制作用：较低浓度促进生长，较高浓度抑制生长。植物不同的器官对生长素最适浓度的要求是不同的。根的最适浓度约为10（-10）mol/L，芽的最适浓度约为10（-8）mol/L，茎的最适浓度约为10（-4）mol/L。在生产上常常用生长素的类似物(如萘乙酸、2，4-D等)来调节植物的生长如生产豆芽菜时就是用适宜茎生长的浓度来处理豆芽，结果根和芽都受到抑制，而下胚轴发育成的茎很发达。植物茎生长的顶端优势是由植物对生长素的运输特点和生长素生理作用的两重性两个因素决定的，植物茎的顶芽是产生生长素最活跃的部位，但顶芽处产生的生长素浓度通过主动运输而不断地运到茎中，所以顶芽本身的生长素浓度是不高的，而在幼茎中的浓度则较高，最适宜于茎的生长，对芽却有抑制作用。越靠近顶芽的位置生长素浓度越高，对侧芽的抑制作用就越强，这就是许多高大植物的树形成宝塔形的原因。细胞分裂素：在植物根部产生的一类促进胞质分裂的物质，促进多种组织的分化和生长。与植物生长素有协同作用。调节植物细胞生长和发育的植物激素。在促进细胞分裂中起活化作用，也包含在细胞生长和分化及其他相关的生理活动过程中，生长素：作用是促进生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异。生长素还有促进愈伤组织形成和诱导生根的作用。细胞壁的化学组成是胞间层基本上是由果胶质组成，如果植物组织中的果胶质用果胶酶分解掉，细胞就会离散。细胞壁的主要组成成分是纤维素，纤维素酶溶解。真菌细胞壁多糖主要有几丁质 ( 甲壳质 ) 、纤维素、葡聚糖、甘露聚糖等，这些多糖都是单糖的聚合物，细菌细胞壁主要成分是肽聚糖。小孢子：被子植物和裸子植物花药内的各花粉四分体也称为小孢子，它们将来发育成与雄性原叶体相同的花粉粒，因此认为它是相当于蕨类植物的小孢子。单倍体植株：染色体倍性是指细胞内同源染色体的数目，其中只有一组的称为“单套”或“单倍体”。需要注意的是，单倍体与一倍体（体细胞含一个染色体组的个体）有区别。有的单倍体生物的体细胞中不只含有一个染色体组。绝大多数生物为二倍体生物，其单倍体的体细胞中含一个染色体组，如果原物种本身为多倍体，那么它的单倍体的体细胞中含有的染色体组数一定多于一个。如四倍体水稻的单倍体含两个染色体组，六倍体小麦的单倍体含三个染色体组。体细胞染色体数为本物种配子染色体。由于单倍体中没有同源的染色体，所以在减数分裂时仅仅出现一价染色体，它们分向二极；不过也有全部一价染色体移向一极仍旧保持完整的染色体组，这时就能形成有功能的配子，产生种子；但是多数情况下由于子细胞内含有的染色体组不完全，所以也就成为高度不育的原因。染色体的加倍：通过生物、理化方法使配子或胚胎的染色体成倍增加的过程。用秋水仙素处理植物分生组织；低温可以使染色体数目加倍。因为在低温可以抑制纺锤丝的形成，细胞分裂就会终止（这时候染色体加倍了）。当温度恢复到能够使细胞正常分裂的温度时，这个细胞又会开始重新开始下一次分裂，同源二倍体植株：细胞内核染色体组为二组的生物成为二倍体；其二组染色体中的染色体来源于同一个祖先种的即为同源二倍体。渗透压：将溶液和水置于U型管中，在U型管中间安置一个半透膜，以隔开水和溶液，可以见到水通过半透膜往溶液一端跑，假设在溶液端施加压强，而此压强可刚好阻止水的渗透，则称此压强为渗透压，渗透压的大小和溶液的重量摩尔浓度、溶液温度和溶质解离度相关。溶液浓度越大，渗透压越大花药育种培养：一般是离体培养花粉处于单核时期（小孢子）的花药。通过培养使它离开正常的发育途径（即形成成熟花粉最后产生精子的途径）而分化成为单倍体植株，这是目前获得单倍体植株的主要方法。大体上要经过制备培养基、接种花药和培养三步骤。模式植物：所谓模式植物，就是指一种植物的特征很明显的，可以很容易和其他植物区别的植物，一般都由命名的哪个植物学家采的标本为准，所以目前世界上已经定名的每一种植物都有模式植物，也包括藻类等水生植物。拟南芥、烟草、水稻、金鱼草等都是模式植物。拟南