暑期社会实践-支教资料.doc

安徽师范大学传媒学院10新闻暑期赴芜湖县湾沚镇教学实践活动内容：本团队在2012年暑假将于湾沚镇的倍多分辅导班合作，为其学员进行免费上课7天，让队员在教学活动中获得经验，也让暑期生活更加丰富多彩。日程安排：1.我们团队的暑期社会实践从7月1日到7月7，共历时7天。 2.7月1日，召开所有队员大会，说明整个暑期社会实践情况和相关问题，明确此次活动的目的。对队员进行合理有效分工，确定专项工作专人负责。了解队员的情况，例如每位团员的拿手科目，以便安排上课科目。 3.7月2日至6日，分彼此带领队员到湾沚倍多分辅导班进行支教。 4.7月7日对活动进行总结，写心得，交给队长。前期准备1.实践期间天气炎热做好防暑准备，备好防暑药品2.队员们准备自己的拿手科目3.对活动内容和日程安排进行策划，活动经费进行计算4.反复开会对调研内容及细节进行商讨5.明确分工，各司其职，各尽其力6.联系辅导班负责人，达成合作成果形式（1）照片和视频的采集（2）团队成员的实践日记（3）团员实践总结心得经验（4）倍多分辅导班证明（5）辅导班学生证明安徽师范大学环境科学与工程学院赴六安寿县兴华中学义务支教团队活动内容与日程安排7月1号：全体队员到达活动地点，与校方建立联系，队员由校方班主任分配到各升学补习班，并与学生见面；7月2-5号：主要活动内容，以班主任助理的角色指导学生学习，并与学生交流学习心得，帮助学生解决学习上的问题，帮助学生建立积极的学习态度，具体的包括辅导学生上晚自习、维持秩序，下课与学生以朋友的学生相处，一起进行些娱乐活动，体育运动或探讨一些他们感兴趣的话题，缓解其由于升学带来的压力；7月6号：在学校食堂进行环保节约倡议，呼吁大家减少浪费，减少白色垃圾的产生，并进行组织签名活动。下午组织一个小型讲座，分别由多位同学进行演讲，交流学习心得以及对学习、对理想的感悟，讲座末，发放调查问卷，调查留守学生的学习状况和生活状态；7月7日：在离开前，留下校方以及学生的联系方式，以便随时与学生联系，解决学生的学习问题和生活困扰，最后结束本次活动，安排全体队员归程。前期准备1.与校方建立联系，确定活动进行具体适宜；2.队员招募，选拔在学习方面积极认真以及有团队精神的学生；3.材料准备：宣传横幅、调查问卷、学习素材；4.安排活动行程，确定前往路线以及结束后的归程.成果形式1、活动期间将对团队在校的部分过程以照片的形式拍摄下来，作为团队活动的依据。 数据统计：1份 调查报告：1份 相片影集：1本 活动日志：1本 总结材料：1本备注1、凡参加此次活动团队的人员必须服从领导、遵守纪律。2、每位参队人员要高度重视此次活动，希望通过此次活动提高和锻炼自己。3、安全第一，每位队员要时刻注意自身安全。4、团队之间要和睦相处、互相帮忙，培养团队意识。安徽师范大学教育科学学院赴芜湖县保沙中心学校开展“情系留守儿童2+4”爱心支教团队活动内容本次暑期实践活动主要以爱心支教为主线，实践时间一个星期。会针对不同的年级展开不同的教学内容，在课余时间会发放问卷，进行留守儿童现状的综合调查，针对专业，会分为四个调研课题，形成一系列的调研报告。具体的活动内容如下：（一）举办安徽师范大学大学生社会实践基地挂牌仪式，关爱留守儿童是一个长期的工作，所以我实践团队会与保沙中心学校保持长期的联系。（二）义务支教，我们会针对专业特点的不同，对保沙中心学校的各年级学生进行为期一个星期的教学活动。其中共分为四个部分：1、“七月阳光”免费摄影，教育技术学的实践队员会利用专业能力为留守儿童免费摄影，并洗印出来送给他们；2、“快乐方舟”心理课堂，心理学专业会进行团体辅导活动以拉近我们与留守儿童之间的距离，并进行心理知识讲座，让留守儿童了解自己，了解自己的情绪；3、“开心一夏”才艺教学，学前专业会进行舞蹈和唱歌的教学，一方面是让留守儿童敞开心扉，另一方面也为才艺表演做好准备；4、“似我骄阳”暑期作业辅导，教育学会对留守儿童的暑期作业进行检查，另一方面会进行“父母不在身边如何保护自己”的主题班会活动；（三）发放关于“留守儿童现状调查”的问卷，为更好的了解当地留守儿童的状况，为实践团队的调研报告提供数据，我们将针对不同的人群发放问卷，问卷内容会做好保密工作；（四）发放针对不同人群的知识宣传单页；（五） 与相关知情人士,相关部门(教育部门妇联等),留守儿童,监护人等进行面对面访谈（六）在当地资源管理中心查找相关资料（七）在活动的最后一天实践队员会和留守儿童进行文艺汇演，为给实践活动画下一个完美的句号，为给留守儿童一个展示的舞台，实践团队会进行一场文艺演出。第一天：上午集体驱车前往目的地，到达目的后与实践地负责人了解情况，包括学校情况，学校留守儿童情况，随后各实践成员参观学校，熟悉当地情况。下去由心理学专业进行实践队员与留守儿童的团体辅导活动，以拉近与留守儿童之间的距离，为今后的工作奠定一个基础；第二天：上午教育技术学专业实践队员对留守儿童进行摄影基础知识的教学，让他们初步了解摄影世界的精彩以及摄影艺术带来的美感。下午会和留守儿童出去进行拍照，也会让他们接触照相机，将上午学到的内容学以致用。第三天：上午教育学同学会对留守儿童进行短时间的问卷调查，之后会对他们进行暑期作业的辅导，帮助他们解决难题。下午教育学会对收集上来的问卷进行整理及数据的录入，另一方面学前教育专业进行“开心一夏”的才艺教学工作；第四天：上午进行访谈工作，通过与学校相关负责人及老师的面对面访谈，了解学校教师的情况及学校信息技术应用普及情况。下午学前教育依旧进行“开心一夏”的才艺教学，其他队员进行访谈资料的整理；第五天：上午心理学队员进行“快乐方舟”的心理讲座，主要讲述如何处理自己的消极情绪，让留守儿童更好的了解自己；下午进行“开心一夏”的才艺教学之后，全体成员与留守儿童共同观看一部搞笑的动画片；第六天：上午由教育学同学开展“父母不在身边如何保护自己”的主题班会，让留守儿童学会保护自己。下午会进行暑期作业的辅导工作；第七天：全体成员参加文艺汇演，表演之后负责人发言，队员们发放小礼物、下午全体成员乘车回校。前期准备（一）联系实践地的负责人，确定实践内容与实践主题，包括他们能为我 们提供什么，他们需要我们做些什么，我们能给他们带来什么；（二）寻找专业负责人进行宣传动员，从领导能力与科研能力着手确定参 与人员；（三）召开本暑期实践团队会议，收集资料，确定各专业的具体分工，包括个专业的准备工作，各专业活动内容的策划；（四）制作相关问卷，确定调查内容与调查人群；（五）挑选送给留守儿童的礼物，以及笔记本电脑，教案等器材的准备；（六）书写活动策划书，备注意外情况解决方案；（七）进行实践队员的培训，包括安全情况的提醒，与留守儿童交流时需要注意的问题；（八）建立团队的实践微博，及时上传实践团队的信息；安徽师范大学10社会工作赴六安大别山革命老区义务爱心支教调研团队1、主要活动内容：.向六安金寨王河小学捐赠募捐的物资； .在王河小学开展爱心支教活动； .在金寨县农村开展关于留守妇女问题及农村居民幸福感的调查；2、日程安排：五月： 5月14日：完成团队网上注册事宜； 5月22日前：完成团队队员招募； 5月31日左右：等待学院审批以及重点团队的确定； 六月 6月3日：召集队员举行第一次团队会议，确定分工以及团队具体日程时间安排； 6月6日8日：团队一起去安师大附小以及附中举行爱心募捐活动，募捐书籍、学习用具、爱心资金等； 6月底：参加学校和学院的暑期实践动员大会； 七月 7月1日：团队从芜湖出发，赶往目的地；对王河小学以及周边环境有一个大致了解； 7月2日：在王河小学举行爱心捐赠仪式； 7月3日19日：开展爱心支教； 7月12日18日:开展调研活动，地点主要是金寨县以下农村地区； 7月19日：团队返回芜湖；准备1、团队会议，积极动员 让队员做好心理准备并且道明前去的主要目的，并根据队员职务安排来各自准备；让队员了解行程，知道什么时间该做什么事情；2、募捐物资，爱心相连 利用几天时间去师大附小和师大附中积极宣传并募捐物资，为革命老区的孩子带去爱心物资支援；3、购买物品，积极筹划 在出发前购买好在那边生活需要的必备品，例如必备药品、驱蚊水、蚊香、应急干粮等，避免突发情况无应对之策；4、充分准备，避免闪失 我们在出发之前一定要考虑到方方面面，想到一切可能发生的事故，并做好相应的应对解决措施；5、知己知彼，沟通你我 要与爱心服务地联系充分，这样又助于我们实践的开展，可以避免不必要的时间资金浪费；6、鼓足干劲，爱心播撒 我们要积极鼓励我们的队员，带着一颗爱心过去，就一定要真正做到如我们所想，义务支教，爱心相连，科学调研；成果形式1、建立王河小学与安徽师范大学的爱心连接关系，为日后定期爱心捐赠做好铺垫；2、将王河小学建成我们学院的爱心义务支教基地，以后每年开展爱心支教活动，爱心永继；3、形成专业的关于农村留守妇女问题以农村居民幸福感调查的调研报告；4、活动期间积极宣传，让社会上更多的人们关注到落后地区教育、医疗、生活等各个方面所面临的困境，以便更多的爱心撒向这些地方；安徽师范大学校生命科学学院赴合肥市“关注少数民族学生教育,大力弘扬雷锋精神”爱心支教团队（一）开展“暑期爱心课堂”系列活动1开展“暑期爱心课堂”义务支教志愿者到达暑期社会实践实施地，在牌坊乡中心学小学及周边村庄招募“五四爱心学校暑假作业辅导”辅导班的学生，学生包括当地汉族及其他少数民族学生，涉及语文、数学、英语、物理、化学与生物等科目的辅导。并根据学生实际情况，针对性的开设特色班级，对成绩比较好的学生，成绩一般的学生，成绩较差的学生分别开设强化班，提高班，基础班，对成绩比较好的学生，重点帮助其解答难题；而对成绩一般的学生，重点帮助其找到学习方法，督促完成暑假作业；对于成绩较差的学生，志愿者对他所学的知识进行全程的复习。学生可根据自身情况，自由选择。2开展特色兴趣活动志愿者根据自己的专业特色，向学生展示我们精心准备的特色教育活动。主要内容包括：植物认知识别大赛认识身边的植物；趣味化学走进生活中的化学知识；幸福生活面向你、我、他；珍爱生命我们的生命历程系列的特色教育，达到学生长才干、长知识的目的，也能够了解日常生活中的一些细节问题，达到学以致用。3.开展志愿者励志人物事迹大讲堂志愿者成员主要以PPT为媒介，通过讲座、报告会等形式，向学生展示“中国的保尔张海迪”、“励志人物百度CEO李彦宏”、“盲人杨光的成长之路”、“其实我是一个演员周星驰”、“西单女孩任月丽的成名之路”、“疯狂英语创始人李阳”等经典励志故事，并通过网络及电视媒介向学生们传递我校自强之星等事迹，向学生们传递梦想的重要性，让他们明确人生目标和使命，以他们为榜样，立志做一位有理想、有抱负、对社会有贡献的人，将来报效祖国。（二）开展青少年自护自救教育1开展学生校园内外自救主题教育活动青少年安全已成为很重要的话题，校园安全重于泰山。为了强化学生的自我保护意识，提高青少年的自我保护能力，针对当地少数民族学生较多的特点，我们将为学生们开展了主题为“保护自己，健康成长”的自我保护教育，增强学生们保护自己的意识，强化自我保护的能力。 为了让学生切身感受到自我保护的重要性及开展自我保护教育的意义，志愿者将会借用图文并茂的PPT、动漫视频、所搜集到的网络上校园安全幽默视频短片等向学生介绍了近期发生在校园的严重暴力事件、校外落水互救造成死亡事件及其造成的严重后果，特别针对暑期学生河塘游泳安全，向大家传授了自我保护的常识，并通过宣传知识册、黑板报等形式以简单的方式快速记住简单易懂的自我保护和防范知识。2.开展“关爱生命、远离伤害青少年自救自护教育训练”针对志愿者自身专业特点，根据所学生物学知识，由志愿者向学生们操作“急救基本技能”的实验，包括：“人工呼吸法、心脏按摩法、包扎止血法、徒手搬运法”等自救自护的科学操作。学生们在观看过程中，志愿者积极与学生互动，鼓励学生积极交流，提出疑问，志愿者针对学生疑问给予讲解与帮助，加快学生理解、掌握。志愿者示范操作后，鼓励学生自己动手实际操作，并由志愿者旁进行操作指导。结合学生的实际操作的情况，很好的体现与回馈志愿者的教学效果。（三）开展防火墙工程“防灾减灾知识进校园”通过在牌坊乡中小学校园内和乡政府外摆设相关展台，充分利用学校资源向学生宣传“防灾减灾”的知识。主要包括以下几个方面：开展形式多样的“防灾减灾”宣传活动，利用黑板报、宣传栏、宣传海报、宣传手册等宣传形式营造浓厚的防灾减灾宣传氛围。我们将会在学生中开展系列的课堂教育：【第一课】以文字、照片、视频、动画等形式生动向学生们讲授关于“防灾减灾”的知识；【第二课】“你如何在自然灾害中保护自己”专题知识讲解，配以四折彩图宣传册，其图文并茂，简单易懂；【第三课】志愿者集中力量开展实习演练课，与相关的机构联系，寻求一定专业支持，并以学校的周围环境为模拟环境，模拟地震灾害、火灾自救演习，根据专业人员指导，详细介绍并展示自救过程；【第四课】通过当地乡政府联系当地有关专业人员，开展主题的报告会，结合当地安全隐患实例，及身边已经发生的安全事件向学生们宣传讲解；【第五课】通过PPT演讲稿、展板、宣传知识册等材料，向学生讲解“防灾减灾的科普知识”；【第六课】通过图文并茂的PPT向学生讲解“地质灾害与保护环境”的知识，还通过案例引导，号召学生们保护身边的环境。【第七课】放映有关汶川地震与唐山大地震的纪录片，并向学生推荐与“防灾减灾”知识有关的书籍；【第八课】在乡政府及学校门前摆放横幅，开展我做“防灾小卫士”签名活动，鼓励当地学生积极签名。（四）开展“雷锋精神进乡村”系类活动通过向当地牌坊乡乡政府申请，利用乡政府广播进行雷锋事迹播讲，向当地少数民族学生传播雷锋事迹，宣传雷锋经典语录，积极学习和发扬雷锋精神。1、红色剧场雷锋影片展播志愿者通过网上搜集一些与雷锋事迹相关电影及纪录片等，向当地的汉族及少数民族学生播放，传播雷锋事迹，让当地学生更深的了解雷锋，学习雷锋精神，做雷锋一样的人。懂得珍惜，学会从小事做起，勤俭节约，艰苦奋斗，努力学习。2、做客广播站我心中的雷锋在看完与雷锋相关的影片后，邀请当地观看的学生走进乡政府广播站，做客广播室，由志愿者担当主持人，与做客的学生进行互动聊天，谈论他们眼中的雷锋，他们从雷锋身上学到了什么。由其他志愿者进一步深入各小村庄，通过录音采集其他学生（以少数民族学生为主）对雷锋人物的了解，并利用乡政府广播进行播讲。（五）平民电脑学校走进乡镇“平民电脑学校”是我们学校社会实践的品牌活动，我们将会充分利用这种优势，积极开展丰富多彩的电脑培训活动，活动主要包括：1.举办了义务培训班，免费为当地的少数民族居民和中小学生（以以少数民族为主）进行电脑知识普及和培训；挑选电脑技术过硬的志愿者做好培训计划方案，并按照设计方案，从电脑入门常识和Word、Excel等常用Office软件使用入手，介绍了电脑的组成部件、上机操作、故障排除等知识和网络设置、网上查询信息、网络引擎使用等方法。2.开展主题为“关注青少年发展，共建网络新天地”的宣传活动，由选派的志愿者到当地村小学，向学生宣传如何正确地使用网络、正确选择和利用网络知识、了解网络不法信息的危害性，杜绝网络不良信息，减少不良信息对当地学生的潜在危害。（六）开展“趣味运动会你报名了吗？”系列活动 将志愿者进行分组合理分组，每名志愿者带领5个小学生参加比赛，要求家长陪同，一方面保证活动实施的安全，另一方面也可以为他们的孩子加油，在宣传时积极鼓励少数民族学生和汉族学生合作完成游戏，增进学生之间的友谊，培养团队精神和合作意识。趣味运动会内容丰富多彩，符合学生们的口味，主要分为两大类，八小种。包括：螃蟹赛跑、三人四足、 仙人指路、摸石头过河等其他活动。（七）“走进科学”科技讲演志愿者展示近半个世纪的科技成果（如神舟飞船、手机、数码时代等），激起学生对科学创新的兴趣，另外再展示现代科学家正在研究的发明以及对未来的各种科技幻想（空中别墅、荧光树等），并由带队指导老师根据自己的研究方向及成果，描述他自己科研工作经历，以开发学生的思维，进一步地激发学生的创新思维，讲座后互动交流使学生积极思考，大胆发言。讲座结束后利用电脑，选择阿凡达、纳尼亚传奇等电影进行播放，并在放映结束后，志愿者对电影作简单介绍，观赏电影毕，总结电影，与学生互动交流，谈观后感，帮助启发学生对科学的热爱。（八）开展爱国主义教育进校园结合实践地实际，以共青团建团九十周年为契机，大力弘扬爱国主义教育，激发学生们的爱国情感。在当地中小学开展“五个一”系列爱国主义主题活动，分别为： 参观一处爱国主义教育基地（利用当地资源：瑶岗渡江战役总前委旧址）； 阅读一本爱国主义书籍，并分享读书心得，并举办一场读书报告会； 观看一部爱国主义影视作品或纪录片，增强学生们的爱国情感； 举办一次爱国主义主题班会，分享在学习中的收获 举办一场共青团历史专题讲座，加深少数民族学生的爱国意识与民族使命感。（九）开展“爱自己，爱他人，让心灵飞舞”的心理健康教育活动通过让当地中小学学生们填写不同形式的测量表，如：自信心测量、大学生人际关系综合诊断量表、内外向性格测验、男女性魅力测验等，让同学们在了解自己的同时关爱自己，在与人交往的过程中注重沟通相互理解。同时，现场设置了满满一桌面心愿贴，让同学们写下对他人的祝福以及自己的心愿。使过往同学抱着对自己更进一步了解的想法积极地前来测量，同时志愿者们会耐心地为学生们解答测量结果。 志愿者将心理测量与心愿贴形式结合起来，既让学生们了解自己、认识他人，又让同学们许下温馨的心愿祝福他人，彰显了心理健康教育活动的意义，并将“我爱我”这一理念拓展化呈现。（十）开展“相信自己，我最棒”联谊会在整个社会实践活动结束的时候，志愿者和参与实践的学生们进行一场别开生面的联谊活动。联谊会以晚会形式呈现，内容丰富、精彩纷呈，有歌曲演唱、有乐器演奏、有相声小品、有舞蹈话剧等，使每一位参加这次社会实践的人都参加进来，让志愿者和学生一起享受这快乐的时光。晚会节目包括：志愿者带来的乐器演奏、相亲相爱一家人大合唱等等节目。节目主要来源于参与实践学生们，在资源允许的情况下，给他们自导自演的机会，让他们享受暑期的快乐，增强他们的能力，提高他们的信心。具体实践活动时间安排：时间：7月10日地点：肥东县任务1：指导老师和队员熟悉活动场地，并对活动场地的使用情况、容易出现的问题进行详细讲解；任务2：安排队员的住宿及饮食，并准备日常用品；任务3：下午租借活动所需的材料，布置活动场地，准备实践活动在牌坊回族满族乡宣传所需的全部材料，调配音响、投影仪等物品，志愿者在路口处展开活动的宣传，发放项目宣单。时间：7月11日地点：肥东县牌坊回族满族乡中心小学任务1：上午八点中心小学举行活动的启动仪式，仪式由项目指导老师主持。任务2：组织5名队员在中心广场以搭建咨询台的形式，通过展板、宣传海报、活动宣传单、宣传知识册材料对项目进行宣传，并配有志愿者对展板、宣传册的知识进行详细而又精彩的描述，并开始接受学生报名；:时间：7月12日地点：肥东县牌坊回族满族乡中心小学任务1：开始实施暑期爱心作业辅导活动，每天从上午8点到11点；任务2：下午组织队员进行雷锋精神，雷锋事迹宣传活动，对宣传横幅进行悬挂，对宣传海报选择合适的地点进行张贴，将宣传单发放。任务三：傍晚组织观看雷锋系列影片。时间：7月13日地点：肥东县牌坊回族满族乡中心小学任务1：上午继续进行爱心暑期作业辅导；任务2：下午开展防火墙工程“防灾减灾知识进校园”活动；任务3：傍晚组织观看自救知识相关影片。时间：7月14日地点：肥东县牌坊回族满族乡中心小学任务1：上午继续进行爱心暑期作业辅导； 任务2：下午开展志愿者励志人物事迹大讲堂及特色兴趣活动；任务3：邀请学生进入乡广播站进行做客广播站“我心中的雷锋”的活动。时间：7月15日地点：肥东县牌坊回族满族乡中心小学任务1：上午开展“趣味运动会你报名了吗？”系列活动。任务2：下午开展“关爱生命、远离伤害青少年自救自护教育训练”活动；时间：7月16日地点：民族中学任务：开展爱国主义教育进校园系列活动，与学校及家长相互合作，在保证安全的情况下，组织参加。时间：7月17日地点：民族中学任务1：上午继续开展暑期作业辅导；任务2：下午开展“走进科学”科技讲演活动，邀请专业人士参加；时间：7月18日地点：民族乡政府中心广场任务1：上午开展平民电脑学校走进乡镇活动；任务2：下午开展“爱自己，爱他人，让心灵飞舞”的心理健康教育活动；任务3：队员对实践活动进行相关总结及材料收集。时间:7月19日地点：民族中学任务：开展“相信自己，我最棒”联谊会准备1、由负责人搜集活动实施地方面资料，联系当地有关部门，积极争取尽可能的支持；2、团队组建、明确团队成员的职责、有实践团队全体成员参与编写团队活动实施细则；3、制作各种宣传材料，如：课件的制作、相关视频及动画的搜集、宣传材料的制作等；4、完善暑期执行详细方案，确定活动策划书、申报书、赞助策划书；5、与相关的媒体取得联系，如安徽商报、合肥晚报、安徽日报等；6、准备照相机、DV等信息采集设备；7、已经制定好了团队的管理、分工制度；8、已经初步确立活动时间安排、活动项目。预算项目金额/元数量说明交通费30015人芜湖合肥：14元/人，合肥-肥东:1元/人，每日来回坐公交车:2元/人*天，另外还有其他一些应急交通的费用。食宿费225015人每人每天吃饭消费15元，总共持续10天住宿费150015人预计住宿10天，住在附近的同学可以回家住宿，也可以到同学住处，其他的同学住在校生宿舍，预计花费为：10元/人生活用品费300集体每人需要携带洗发水，香皂，脸盆，牙刷，蚊香等，花费为：20元/人医药品200集体中暑药，消炎药，花露水，创可贴，感冒药等：200元宣传用品355集体宣传手册和海报：200元，横幅：40元，游戏卡片及打印：100元，胶布：15元活动用费80音响租赁：50元，笔记本：30元， 后期制作200摄像，记录光盘，相机，相片制作：200元安徽师范大学数学计算机科学学院赴亳州谯城区“阳光夏日 爱心支教”暑期实践团队活动内容与日程安排：（1）第一天：7月1日 上午八点从芜湖师大出发，统一坐车，下午大概两点到达目的地（就是我们在谯城区已经安排好的老师宿舍），每个人准备好第二天要做的事情，同时由负责人褚兰发一封邮件给学校以说明本团队全体成员已经安全到达。（2）第二天：7月2日上午：第一节8：008：45召开师生见面会，具体内容为：暑假支教课程介绍，介绍各位志愿者，介绍我们支教的意义，介绍我们志愿者招聘过程以及我们对此次活动的重视程度等让学生明白我们此次活动的目的，争取取得他们的理解及支持。中间交流9：009：30，面对面交流，回答学生在见面会上的一些疑问；增加友谊，互相理解；第二节：9：4510：30英语课。介绍英语一些基本日常用语及其在生活上的需要用语，帮助其了解学习英语的重要性及趣味性，玩启蒙英语小游戏！让学生大胆的说出英语。下午：第一节2：002：45，自然科学课。讲地球的形成，讲宇宙小常识，讲人类只有一个地球，传递环保意识，让大家一起保护自然。第二节3：003：45，音乐课。介绍音乐的基本常识，如有多少种乐器等。开始教学生唱歌。一天交流时间：4：00开始。谈今天上课的心得，说说心里话！（3）第三天7月3日 上午：第一节 8：008：45，数学课。结合学生的年龄，目前课程以及我们数学系的几个高材生讲些实际的数学学习方法。第二节9：009：45，语文课。下午：第一节2：002：45，物理。第二节3：003：45，历史，概括的讲解中华五千年文明，培养学生民族自豪感。晚上 5:00-6:00 用简单易懂的方法对学生进行爱党爱国主义教育以及讲解十二五规划（4）第四天7月4日 上午：第一节 8：008：45，英语课，结合课本，上课本内容，期间让学生上台锻炼。第二节：9：009:45，电脑课。讲电脑常识，解释电脑的来源，电脑在那些方面可以帮助我们，如何能减轻人脑负担，如何能提高工作效率及现在社会上大家用它来发邮件等等，电脑给我们生活带来的方便，但也要讲电脑配件报废对我们人类带来的危害及对地球环保的危害！优缺点都要讲。使学生正确认识电脑及网络，避免“网瘾”问题的出现。下午：由我们11个人一起参加开一次谈理想的主题班会。班会以学生为主，教师起引导作用。（5）第五天7月5日 上午：第一节 8：008：45，物理，结合课本，从实际问题出发讲解学习物理的方法，培养学生物理素养。第二节：9：009:45，体育，我们12个人从排球，羽毛球，乒乓球，篮球，跳高，跳远等出发帮助学生找到个人体育爱好。下午：第一节2：002：45，数学课。看代课老师安排。第二节3：003：45，语文。（6）第六天7月6日 上午：第一节 8：008：45，数学课，讲解课本内容。第二节：9：009:45，语文课，接上节语文课。下午：第一节2：002：45，英语课。接上节英语课。第二节3：003：45，自然科学课。（7）第七天7月7日 上午：第一节 8：008：45，数学课，讲解课本内容。第二节：9：009:45，体育课，后续上节课内容。下午：11个老师带队参观烈士园，有历史老师讲解。培养学生历史责任感。（8）第八天7月8日 上午：第一节 8：008：45，英语课。第二节：9：009:45，语文课。下午：第一节2：002：45，师生一起总结交流一周收获。下课后，全体老师开会，总结一周收获，感想。其中每天教学过程中遇到的问题由队员共同协商交流，每晚要开一次简短的会来总结一天内容准备（1）队员招募 11名。负责人：褚兰（2）队员要求：积极配合，协调互助，乐于奉献。（3）联系当地媒体进行宣传。（4）摄像机和两台照相机。（5）支教教师的日常生活用品，条幅，横幅等资金预算 （1）路费（从从芜湖到亳州每人60元，60*11=660元，从亳州回家共需要300元，共960元） （2）住宿（此项无需费用） （3）伙食（每人一天15元 15*8*11=1320元） （4）医疗费（备用药品40） （5）生活必需品（30元） （6）横幅，条幅，网费等（大概100元） （7）活动时买糖果，果冻等（大概30元） 共需2480元，每人出230元，230*11=2530元成果形式（1）通过百度在亳州网站传每日收获感想。（2）每天在QQ空间写一篇总结日志，传给好友分享，以提高宣传力度。（3）每天发给学校团委一篇报告。（4）在个人微博上做宣传。 (5）写报告由当地报纸报道。 (6)最后结束活动后：整理出一份完整的资料交给学校，资料包括当地报纸报道，电视台对我们报道的视频剪裁，我们自己撰写的报告，我们自己拍的照片以及录像，自制的PPT备注我们本着全面发展学生各项素质的理念，精心设置课程，认真准备一些有意义的活动，在教学中让我们的学生充分认识自我的潜质，培养学生学习的兴趣。我们教师本人得到锻炼，在实践中感受到自身价值。当然在授课中，我们要注意以下事项：（1）注意和学生相处时的态度，情绪、表情，要亲和，有耐心，经常保持微笑。 （2）授课内容除了和学生课程吻合、自备的题目要符合学生的年龄、年级。 （3）交谈时谈吐礼貌行为举止得体，彰显大学生风采，时刻记得我们代表的是安徽师范大学。 （4）遇到问题或分歧时，要共同思考，找出解决途径。 最后，我们的实践是可行的，因为我们中的大多数是亳州人，对亳州的交通以及教育资源都比较清楚，所以无论对于经济还是安全我们都有坚实的后盾作保障。希望学校能批准我们的“爱心支教”，我们将以最诚挚的心对待我们热爱的教育事业，最认真的态度对待我们的支教实践活动。安徽师范大学数计学院“爱心义教”赴潜山县天柱山镇风景村野寨街帮助关爱学生教育团队活动及日程安排一： 增强少年体质 树立健康意识 ¬安徽师范大学“爱心义教”赴潜山团队之体育教学二： 开启音乐之门 引领别样世界安徽师范大学“爱心义教”赴潜山团队之音乐教程 三： 推广故事教学 拓宽学生视野安徽师范大学“爱心义教”赴潜山团队之故事教学四： 玩与学的结合 才能高素质的发展安徽师范大学“爱心义教”赴潜山团队之娱乐生活五： 畅游书籍世界 掌握未来命运安徽师范大学“爱心义教”赴潜山团队之幸福书屋”文化宣传活动六： 趣味运动 健康成长安徽师范大学“爱心义教”赴潜山团队之 “携手同行，增进友谊”趣味运动会七： 幸福，在身边安徽师范大学“爱心义教”赴潜山团队之开展“幸福，在身边”感恩教育活动 八： 让爱飞扬，让梦圆满 安徽师范大学“爱心义教”赴潜山团队之让爱飞扬九: 幸福零距离安徽师范大学“爱心义教”赴潜山团队 “幸福零距离”家庭访问活动十： 奉献爱心 传递温情 安徽师范大学“三下乡”赴潜山团队 “ 奉献爱心、传递温情 ”爱心募捐活动十一： 安徽师范大学“爱心义教”赴潜山团队之“小红帽”应急避险教育具体安排1、7月5日：准备阶段：（1）7月5日：进行小组成员动员大会，并明确各人所负责的任务，并带领大家熟悉风景街环境，为接下来的实践活动的开展打好基础。（2）7月6日 ：联系活动场地及学校；联系好安庆市相关媒体机构；联系好政府相关领导；所有成员到天柱山镇各个人流较多的地点开展活动宣传及调研，调研家长们对孩子们暑期学习的看法；与乡镇政府取得联系，希望能够得到领导采访讨论首先农民工子女暑期教育问题的机会。2、7月7日-7月20日：活动具体实施阶段： 7月7 日上午：将孩子们召集在活动室，与我们互相熟悉一下。 7月7 日下午：带领孩子们集中到小学操场，开展体育教学活动。 7月8日上午：开展音乐教学的理论课堂。 7月8 日下午：带领孩子们具体实践，教他们一些音乐器材的使用。 7月9日10日：在活动室内给孩子们开展丰富的故事教学，介绍外面的大千世界，开阔他们的眼界。 7月11日：带领孩子们去郊外玩耍，劳逸结合，比如去钓鱼，去石牛古洞。 7月12日：将我们从学校手机起来募捐给孩子们的书籍发给他们，开展一整天的读书活动。 7月13日：带领孩子们去小学操场举办一次趣味运动会，运动会的形式各种各样。 7月14日：在活动室里给孩子们上一次有关感恩教育的课程，使得他们明白感恩的重要意义。 7月15 日：在活动室里给孩子们用电脑放映一个有关“让爱飞翔”的影片，进而培养他们的爱心。 7月16日-18日:开展“幸福，零距离”的家庭访问活动，了解在家里孩子们是如何生活学习的。 7月19日：开展爱心募捐活动，将在学校里筹到的钱全部募捐给孩子们。 7月20 日：教给孩子们如何避险，通过学唱儿歌的形式来记住它们。活动的最后，与孩子们合影留念。前期准备：1、联系赞助商，为本次义务支教活动提供资金或礼品；2、安排好所有组员的吃喝住行的问题； 3、联系每次活动所需场地及所需媒体（县级、市级及省级的相关媒体机构）；4、与风景村领导、学校领导以及居民委员会进行有效的沟通，以期达到最好的活动效果；5、制作好所需的宣传材料。（增加拉取赞助的内容）。安徽师范大学数计学院赴古城寿县“关爱留守儿童-爱心义教”志愿服务团队关爱留守儿童-爱心义教，高考报考志愿免费咨询服务及准高三学生及心理压力调查，寿县城市建设与人民幸福度调研 17月2日：准备阶段：1）进行小组成员动员大会，并明确各人所负责的任务，由队长并带领大家熟悉寿县环境，为接下来的实践活动的开展打好基础。2）联系活动场地及学校；联系好寿县及淮南市相关媒体机构；联系好学校领导以及寿县政府相关领导；所有成员到寿县各个人流较多的地点开展活动宣传及调研。27月3日7月9日：活动具体实施阶段：7月3日：上午：举办安师大数计学院赴寿县团队暑期社会实践系列活动之“关爱留守儿童-爱心义教” 我们将在人口密集区设立宣传站，由队长、外联组及宣传组负责，然后分四组，在寿县范围内进行覆盖式宣传。并登记需要帮助的学生名单及家庭住址、联系方式,以便进行家教服务。下午：举办安师大数计学院赴寿县团队暑期社会实践系列活动之“高考报考志愿免费咨询服务”在寿县一中、二中学校门口开设高考报考志愿免费咨询服务台、并派专人驻点进行高考报考志愿解答工作，从下午1点到下午5点，轮流换班值勤。晚上：开展准高三学生学习及心理压力现状调查活动，帮助学弟学妹们答疑解惑，交流学习经验，鼓励同学们要坚持，努力奋斗！ 7月4日： 上午：举办安师大数计学院赴寿县团队暑期社会实践系列活动之“关爱留守儿童-爱心义教”我们将派专人到需要家教服务的学生家里进行一对一的辅导，耐心的答疑解惑。积极与家长交流，给孩子的未来学习献言献策。下午：举办安师大数计学院赴寿县团队暑期社会实践系列活动之“高考报考志愿免费咨询服务”在寿县一中、二中学校门口开设高考报考志愿免费咨询服务台、并派专人驻点进行高考报考志愿解答工作，从下午1点到下午5点，轮流换班值勤。晚上：开展准高三学生学习及心理压力现状调查活动，帮助学弟学妹们答疑解惑，交流学习经验，鼓励同学们要坚持，努力奋斗！7月5日： 上午：举办安师大数计学院赴寿县团队暑期社会实践系列活动之“关爱留守儿童-爱心义教”我们将派专人到需要家教服务的学生家里进行一对一的辅导，耐心的答疑解惑。积极与家长交流，给孩子的未来学习献言献策。下午：举办安师大数计学院赴寿县团队暑期社会实践系列活动之“高考报考志愿免费咨询服务”在寿县一中、二中学校门口开设高考报考志愿免费咨询服务台、并派专人驻点进行高考报考志愿解答工作，从下午1点到下午5点，轮流换班值勤。晚上：开展准高三学生学习及心理压力现状调查活动，帮助学弟学妹们答疑解惑，交流学习经验，鼓励同学们要坚持，努力奋斗！7月6日：上午：举办安师大数计学院赴寿县团队暑期社会实践系列活动之“关爱留守儿童-爱心义教”我们将派专人到需要家教服务的学生家里进行一对一的辅导，耐心的答疑解惑。积极与家长交流，给孩子的未来学习献言献策。下午：举办安师大数计学院赴寿县团队暑期社会实践系列活动之“高考报考志愿免费咨询服务”在寿县一中、二中学校门口开设高考报考志愿免费咨询服务台、并派专人驻点进行高考报考志愿解答工作，从下午1点到下午5点，轮流换班值勤。7月7日： 上午：举办安师大数计学院赴寿县团队暑期社会实践系列活“调研寿县城市建设与人民幸福度活动”深入南门外“现代汉城”小区开展人民幸福度调研活动，通过发放问卷的方式开展，另外可以随机采访小区里的居民，并作好记录工作。下午：举办安师大数计学院赴寿县团队暑期社会实践系列活动之“高考报考志愿免费咨询服务”在寿县一中、二中学校门口开设高考报考志愿免费咨询服务台、并派专人驻点进行高考报考志愿解答工作，从下午1点到下午5