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文档简介

小学二年级数学上册：课题：统 计 主备人： 审核人：教学内容：课本96页例题及97页“想想做做”。教学目标：1、 知识与技能让学生经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，认识方块统计图，并能用方块统计图（涂色）来表示统计的数据。2、过程与方法让学生在“分一分、数一数”的生活中学习整理数据的方法。3、情感态度与价值观培养学生学习数学的兴趣形成良好的合作学习的态度。教学重点：认识方块统计图，并能用方块统计图（涂色）来表示统计的数据。教学难点：理解方块统计图中每一个方块的含义。教学过程：一、【疑】： 情景设疑看到这幅图，你能联系以前我们学过的知识，最快的知道各种动物各有多少只？把你的办法告诉大家。(引出课题)看到课题你最想知道什么？把你想知道的提出来看大家能不能帮你解决？二、【探】（展）：合作探究自探：带着你们自己的问题进入今天的探索，自学课本96页，并把你的发现记录下来。课件出示96页插图。试涂出方格。得出：鹅有（ ）只，鸭有（ ）只，鸡有（ ）只合探：（同桌交流）如果通过自学还有不能解决的问题可以与同桌或小组内交流一下，完成例题。每个方格表示（ ），从图中我知道了（ ）交流展示：把你自己的看法告诉大家，谁有不同意见的提出来，共同探讨。三、 【练】（展）1.想一想，做一做。（1）各有几个，用画“”的方法把它们记下来。（2）在下图里涂上颜色，把统计的结果表示出来。 （3）看着统计的结果填空。（ ）最多，（ ）最少。长方形的个数是三角形的（ ）倍，正方形的个数是三角形的（ ）倍。2、和你的同桌做10次“石头、剪刀、布”的游戏，把你每次的结果记录在表中，再在 里涂上颜色。四、【评】1、通过本节课的学习，你学会了什么？在学习过程中，你印象最深的是什么？2、课堂测试调查班里的同学，统计出同学们喜欢哪种课，完成下面统计表。语文数学体育音乐（1）喜欢什
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