初三物理复习教案(第二周).doc

物理教案 （第二周）复习内容：第二章第五节、第三章第二章第三课时 光的折射及色散教学目标：1、通过探究，了解光的折射规律。认识生活中的折射现象。2、会画简单的光路图。3、通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。知识点：1、光的折射现象是光从一种介质斜射入另一种介质时， 发生变化的现象。2、光的折射定律：（1） （2） 。（3） 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角 入射角；光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角 入射角；（4）光从空气垂直射入（或射出其他介质）时，光的传播方向 发生改变；（5）发生折射时，入射角增大，折射角也随之 ；（6）在折射时光路是 的。3、从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体，看到的是物体的 像，看到的位置比实际位置 。4、光谱：把太阳光分解成为 不同颜色的色光，并按这种顺序排列起来，就是光谱。5、三原色： 三种颜色称为色光的三原色。该三种颜色可以组成任何色光。基础演练：1.光从空气斜射入水中时，折射角_入射角（填”大于”或”小于”）；若使入射光线远离法线，则折射角将_。2.古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的 现象，“池水映明月”说的就是光的_现象。3.如图1所示，光在空气和水的分界面上发生反射和折射现象，其中_是法线，_是界面，_是入射光线，_是反射光线，_是折射光线，_是入射角，_是折射角，_是水。图14.太阳光通过三棱镜后，不但改变了光的_，而且分解成_、_、_、_、_、_、_七种颜色的光，这种现象叫做_。5.有些透明物体能让各种色光全部透过，它们便再现为_色，如空气、洁净的水等；不透明物体有的几乎能使各种色光全部反射，那它就呈现_色；有的物体几乎不能反射任何色光，各种色光几乎都被它吸收掉，那它就呈现_色。6.仔细观察光的色散实验，图2中的光路示意图中正确的是（ ）图27.下面关于颜色的说法中正确的是（ ）A.白光通过三棱镜后在白纸屏上形成一条彩色光带，这一现象叫光的散射 B.透明体的颜色是由它透过的色光决定的，不透明体的颜色是由它反射的色光决定的 C.色光的三原色为红、黄、蓝 D.颜料的三原色混合后为白色8.下列现象中，属于光的折射现象的是（ ）A.人站在河边能看见水中的鱼 B.人站在河边能看见自己在水中的像 C.用潜望镜观看远处的景物 D.小孔成像9.若入射角大于折射角，则光可能是（ ）A.从水中斜射入空气中 B.从空气中斜射入水中 C.从水中垂直射向空气中 D.从空气中垂直射向水中10.在如图3所示的四种情景中，属于光的折射现象的是（ ）图311.图4是一束从空气斜射向玻璃的光线，入射角为60，请在图中标出入射角的位置，并画出折射光线(大致方向)。 图4 图5 12.如图5所示，请你画出光线AO从空气中斜射入玻璃中的光路图。综合应用：1.如图6，能正确表示光从空气进入水中的光路是（ ）图62.人看到水池里的月亮和鱼的像，它们的形成分别是哪种现象（ ）A.都是折射现象 B.都是反射现象 C.前者是折射现象，后者是反射现象 D.前者是反射现象，后者是折射现象3.宇航员乘坐宇宙飞船到达太空时，看到天空的颜色为（ ）A.白色 B.灰色 C.蓝色 D.黑色4.在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她（ ）A.全身呈绿色 B.上衣呈绿色，裙子不变色 C.上衣呈绿色，裙子呈黑色 D.上衣呈白色，裙子呈黑色5.下列实例中，属于光的折射现象的是（ ）A.斜插在水中的筷子“变弯”了B.湖边垂柳在湖面形成美丽的倒影C.人在路灯下行走，地面上会出现人的影子 D.阳光穿透茂密的树叶间隙，在地面形成圆形光斑 6.“君到姑苏见，人家尽枕河”，站在岸边的人通过平静的水面看到“姑苏人家”在水中的倒影。该“倒影”是（ ）A.光的反射所成的虚像 B.光的折射所成的虚像 C.光的反射所成的实像 D.光的折射所成的实像7.物体被毛玻璃遮住后就看不见了，其原因是物体（ ）A.射向毛玻璃的光在毛玻璃表面被全部反射了B.射向毛玻璃的光一部分被毛玻璃反射，另一部分被吸收了C.射向毛玻璃的光在毛玻璃表面发生了漫反射和折射D.毛玻璃是不透光的8.日常生活和自然界中有许多光现象，以下现象与物理知识的对应关系错误的是（ ）A.日食和月食光的直线传播 B.景物在水中的倒影平面镜成像 C.雨后彩虹光的反射 D.夏天，柏油路面上远远望去好像有一层水光的折射9.在星光灿烂的夜晚，仰望天空，会看到繁星在夜空中闪烁，好像顽皮的孩子在不时地眨着眼睛，形成这种现象的原因是（ ）A.星光被其他星体瞬间遮挡的结果 B.星星发光是断断续续的C.星光被大气层反射的结果 D.星光被大气层折射的结果10.如图7中所示的军事观察孔，图中的虚线表示空气孔的观察范围，现在在孔中嵌入玻璃砖后，观察的范围将（ ）A.变大 B.变小 C.不变图7 D.无法确定11.如图8所示，在杯中A处有一发光点，发出一束光，在杯壁B处形成一光斑，当向杯中加水时，下列说法正确的是 （ ）（多选） 图8 图9 图10 A.水面至CD处时，光斑仍在B处 B.水面至CD处时，光斑移至B处的下方 图11 C.水面至EF处时，光斑仍在B处 D.水面至EF处时，光斑移至B处的上方 12.一张在湖边拍摄的照片如图9所示，因为湖水平静，岸上景物与湖中倒影在照片上十分相似。下列几种方法中，不能用来区别真实景物与它在湖中倒影的方法是（ ）A.倒影比真实景物略暗一些 B.倒影比真实景物的清晰度略差一些 C.倒影中人物排列的左右位置与拍照时的真实位置相反 D.倒影中人物的身高比真实人物略大一些13.如图10所示的两架敌机，一架是实际飞机，另一架是在潜水艇上观察到的该飞机的像，请用光的作图法确定哪架是实际飞机。14.如图11所示，一束光射向一块三棱镜，画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹(注意标出法线)。能力提高：1.小敏学习了“光的折射”后，想知道光进入不同介质时，弯曲程度是否相同(折射角是否相等)，如不同，弯曲程度与什么因素有关。老师帮她设计了下面的实验：用一厚玻璃缸盛一定量的水，让一激光手电筒射出的光束从空气中斜射入水中，从水中再进入玻璃，然后再进入空气中，其光路图如图12所示。小敏还上网查出了一些介质的其他参数，如下表：物质空气水玻璃植物油密度（kg/m3）1.291000 速度（km/s）31052.251082108图12(1)分析光路图，你能得出什么结论?(2)分析表中数据猜想：玻璃的密度比水的密度_；光在植物油中的传播速度比在水中的传播速度_。(3)你能得出折射角的变化规律吗?2.如图13所示，人眼在A处看见河里B处有一白色鹅卵石，若从A处用激光手电筒发出的激光束能照射到白色鹅卵石上，请画出从A处射出的激光束照射到白色鹅卵石上的光路图。 图13 图14 3.如图14所示，有一条光线从空气斜射到玻璃，入射角是60，入射光线、反射光线、折射光线在图中用带箭头的线表示，O是入射点，已知OB、OC是垂直的，AO、OC间夹角是150，请在图中画出法线和空气、玻璃的分界面，标出折射角的大小。答案：知识点：1、传播方向 2、（1）折射光线、入射光线和法线在同一平面内 （2）折射光线和入射光线分居于法线两侧 （3）小于 大于 （4）不 （5）增大 （6）可逆 3、虚 高 4、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 5、红、绿、蓝基础演练：1、小于 远离法线 2、折射 反射 3、MMNNCO OB OA 5 1 左边4、传播方向 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 光的色散 5、无 白 黑 610、A B A B C 1112、略综合应用：112 C D D D A A C C D A (BC) D 13、14见下图 能力提高：1、(1)光线进入不同介质中弯曲程度不同。(2)大 大(3)光由密度小的物质斜射入密度大的物质中时，折射角小于入射角。2、3、见下图 第三章 透镜及其应用课标要求：1、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。通过实验探究，知道凸透镜成像规律。2、了解凸透镜的应用放大镜、照相机、投影仪。3会画简单的光路图4、了解人眼成像的原理5、了解近视眼和远视眼的成因及校正考情分析：透镜是光学仪器的一种重要元件，本章内容在中招试题中分值一般为24分左右，考察热点集中在1、画出凸透镜三条特殊光线折射的光路图。2、凸透镜成像规律在现实生活中的具体应用。3、近视眼、远视眼的成因及矫正。命题趋势以填空、选择、作图、实验探究的形式来考察学生。课时安排：三课时第一节 透镜课标要求：1，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用2会画简单的光路图教法指导：1、课前学生记忆基础知识2、当堂完成基础演练（10分钟）3、教师出示答案，学生纠错、互查、教师抽查。要求学生100%掌握，做到堂清。（10分钟）4、当堂完成综合应用和能力提升。（10分钟）5、教师出示答案，学生纠错、互查、教师抽查。综合应用要求70%-80%掌握，能力提升要求30%-50%掌握，各学校根据学情具体把握。（10分钟）6、机动时间5分钟。注：声、光结束进行阶段测试，测试题40%来自于基础演练和综合应用基础知识：1、中间 、边缘 的透镜叫凸透镜，它有两个 焦点。2、中间 、边缘 的透镜叫凹透镜，它有两个 焦点。3、通过透镜两个球面球心的直线叫 。4、平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫 ，用字母 表示。5、三条特殊光线（1）过光心的光线经透镜后传播方向 。（2）平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过 ，经凹透镜后向外 ，但其反向延长线过 。由此可见凸透镜对光线有 作用，凹透镜对光线有 作用。（3）经过透镜焦点的光线经透镜折射后平行于 。6、粗测凸透镜焦距的方法：将凸透镜 阳光，下面放一张白纸，调节 到 的距离，直到纸上光斑 为止，然后用刻度尺量出凸透镜到 的距离即为凸透镜焦距。基础演练：1.一些透镜的截面如图39所示，在这些透镜中： 图39（1）属于凸透镜的是_，它们的共同特点是_.(2)属于凹透镜的是_，它们的共同特点是_.2.凸透镜对光线有_作用，所以又叫做_透镜；凹透镜对光线有_作用，所以又叫做_透镜.3.小华让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧前后移动，直到纸上的光斑变得最小、最亮，这个点叫做凸透镜的_.在_处可点燃火柴.当把一小灯泡放在该点时，灯泡射向凸透镜的光，经凸透镜后将成为_.4.平面镜、凹透镜、凸透镜是常用的三种光学器件，其中利用光的反射规律的是_镜；利用光的折射规律的是_镜；能会聚太阳光的是_镜.5.把一个透明且均匀的玻璃球切成a、b、c、d、e五块，其截面如图310所示，其中能够使平行光发散的图310A.只有bB.只有a、c、d、eC.只有a、b、cD.a、b、c、d、e均可6.下列说法正确的是A.不论是凸透镜还是凹透镜，经过光心的光线方向不改变B.不论是凸透镜还是凹透镜，他们的光学性质都是由于光线透过时，在两侧表面发生了两次折射形成的C.凸透镜对光线有会聚作用，所以通过凸透镜的光线一定相交于一点D.凹透镜对光线有发散作用，所以通过凹透镜的光线一定是发散开的7.如图311，在各个方框中恰当的位置上画出合适的透镜. 8、如图7所示，请在甲、乙两图中分别画出对应的入射光线。 9、如上图1是小明同学画的一条通过凸透镜或凹透镜后折射的光线光路图，错误的是（ ）综合应用1.现有如下光学元件：（a)平面镜，（b)凸面镜，（c)凹面镜，（d)凸透镜，（e)凹透镜.在下列光学仪器或用具中用到了哪种器件？请把相应的字母填入空格.自制潜望镜用_.太阳灶用_.老花镜用_.汽车观后镜用_.近视镜用_.耳科大夫的额镜用_.（2、验钞机能检验人民币的真伪，它的原理是利用了 使荧光物质发光。自行车的、尾灯是由 组成，当汽车发出的光照射到尾灯上时，它会将光沿原路反射回去，以便引起司机的注意。在森林里游客如果随地丢弃装水的透明圆饮料瓶，可能会引起森林火灾，这是因为饮料瓶相当于 镜，它能使太阳光 。3.下图中，画出了入射光线和出射光线，请你在方框内填画光学元件.4.在下图中画出入射光线或折射光线.FFFF 5.在上图中画出折射光线的大致方向.6、如图8所示，光线BF从凸透镜射出后射到位于凸透镜焦点的镜面上，请画出进入凸透镜前的入射光线和经平面镜反射后的反射光线。能力提升1、在图9中画出物体通过凸透镜成像的大致位置和大小2、如图10所示，一条光线对着凸透镜另一侧的焦点射去，试确定它经过凸透镜偏折后的传播的方向。答案：基础知识1、厚、薄、实； 2、薄、厚、虚； 3、主光轴 4、焦点、F； 5、（1）不变，（2）焦点、发散、焦点、会聚、发散；（3）主光轴。6、正对，凸透镜，白纸，最小、最亮，光斑中心。基础演练:1.(1)ABD,中间比边缘厚 （2）CE 中间比边缘薄 2.会聚，会聚,发散，发散 3.焦点，焦点，平行光 4.平面，凹透镜和凸透，凸透 5.A 6.AB7.89C综合应用1、.a,c,d,b,e,c 2、紫外线，互成直角的平面镜角反射器，凸透，会聚 3、4、5略6、如下图能力提升1.2题第二节 凸透镜成像的规律及应用课标要求：1.、通过实验探究，知道凸透镜成像规律。2、了解凸透镜的应用放大镜、照相机、投影仪。基础知识1、研究凸透镜成像规律：实验注意：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在 上。物距u像的正倒像的大小像的虚实像距v应用u2fu=2ffu2fu=fuf 是倒立、实像与正立、虚像的分界点； 是缩小像与放大像的分界点。基础演练：1.在探究凸透镜成像规律的时候，应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏的中心调整到_，这样才能使烛焰的像成在_. 2.将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴，从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时，在光屏上可先观察到_、_的实像，当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到_、_的实像，接着移动蜡烛可观察到_、_的实像，最后在光屏上观察不到像了，可在凸透镜的另一侧观察到_、_的虚像.3.凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点是_；凸透镜成实像和虚像的分界点是_.4.照相机、投影仪成像时，在像的位置，有光_在那里，如果将底片或屏幕放在此处，可显示出像，这样的像叫_像.5.在探究凸透镜成像的实验中，当凸透镜成实像时，在将蜡烛从远处移向凸透镜的过程中，像到凸透镜的距离变_.6.照相机是根据凸透镜能成_像的光学原理制成的.照相机的调焦装置是用来调节镜头到_的距离的，当拍摄近的景物时，镜头要往前冲，离胶片_一些.光圈是用来控制进入镜头的_多少的；快门是用来控制曝光_的.7.投影仪是根据凸透镜能成_像的光学原理制成的.在投影时由于屏幕上的画面太小，同学们看不清楚，需让画面再大些，调节的方法是，向_调镜头（填“上”或“下”），同时投影仪与屏幕的距离要_.8.将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20 cm的纸上接到一个很小的亮斑.当将一个物体放在距这个透镜50 cm处时，在凸透镜的另一侧可以得到A.倒立、放大的实像B.倒立、缩小的实像C.正立、放大的实像D.正立、缩小的实像9.关于像，下列说法中正确的是A.凸透镜成虚像时，因用光屏接收不到，所以人眼也看不到B.虚像都是由光的反射形成的，实像都是由光的折射形成的C.虚像总是放大的，实像有时是放大的有时是缩小的D.虚像用眼可以看到，用光屏接收不到10.将一个物体放在距凸透镜20 cm处时，用光屏可接收到一个放大的像.这个凸透镜的焦距可能是A.20 cmB.10 cmC.30 cmD.15 cm11.某同学在探究凸透镜成像的实验中，蜡烛到光屏的距离为60 cm，他想在光屏上成一个与蜡烛等大的像（保持蜡烛到光屏的距离不变），应选择的凸透镜是A.焦距大于30 cm的 B.焦距小于30 cm的 C.焦距等于30 cm的 D.焦距等于15 cm的12.如图327为凸透镜成像的示意图.由于不慎将透镜的上沿摔掉一块（图中阴影部分），则所成的像将图327A.像的A部分消失了 B.像的B部分消失了 C.成像的效果不受影响 D.像AB是完整的，亮度变暗综合应用1.某同学将点燃的蜡烛放在距凸透镜14 cm处时，在光屏上得到了一个缩小的像.这个凸透镜的焦距可能是A.6 cmB.7cmC.10 cmD.20 cm2.一个人照完一张半身像后，又想照一张同样大小的全身照，摄影师应使A.照相机远离人，暗箱拉长B.照相机远离人，暗箱缩短C.照相机靠近人，暗箱拉长D.照相机不动，只调大光圈3.在探究凸透镜成像的实验中，蜡烛到光屏的距离为50 cm保持不变，某同学将一个焦距为10 cm的透镜从光屏移向蜡烛的过程中，下列说法正确的是A.能在屏上成一次清晰的像B.能在屏上成二次清晰的像C.能在屏上成三次清晰的像D.不能在屏上成清晰的像4.某同学先后将点燃的蜡烛放在下图所示的各点，分别调整光屏的位置.请你回答下列问题（1）把蜡烛放在A点，观察到的现象是_；（2）把蜡烛放在B点，观察到的现象是_；（3）把蜡烛放在C点，观察到的现象是_；（4）把蜡烛放在D点，观察到的现象是_；（5）把蜡烛放在E点，观察到的现象是_.5.图328左边的实线框内是某一物体的形状，右边4个虚线框内是供选择的物体像的形状.以下填空时，只考虑像的形状，不考虑像的大小.图328（1）在照相机的毛玻璃取景框上看到该物体的像的形状为_；（2）在平面镜中看到的该物体的像的形状为_；（3）把投影仪的反射平面镜卸掉，让物体的像成在天花板上，这时看到该物体的像的形状为_；（4）用放大镜看物体，看到的该物体的像的形状为_.6、光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用。下列说法中不符合实际的是【 】A.近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用B.照像时，被照者应站在距镜头二倍焦距以外C.借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距D.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用7、一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛放在凸透镜前40cm处，则烛焰通过凸透镜所成的像是【 】 A.倒立缩小的实像 且倒立放大的实像 C.倒立等大的实像 D.正立放大的虚像能力提升1.小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论，请你将空缺部分补充完整。(1)将一束平行光射向凸透镜，得到如图11所示的光路图，则该透镜的焦距为_cm。(2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在 。(3)按如图12所示的方案进行实验和观察，并将观测情况记录在下表中实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质13015倒立、缩小的实像22516732020倒立、等大的实像415倒立、放大的实像55正立、放大的实像上表中实验序号2中像的性质为 ，实验序号4中像距为 cm。当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 (选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。若在光屏上得到如图12所示的图像，成像在光屏的左上角。若要通过调整透镜让像在光屏的中央，应向_（右下，左上，右上，左下）调节。2在物理实践活动中，某活动小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律，他们用了A、B两个焦距不同的透镜分别进行了若干次操作，并把实验数据及部分现象准确地记录在下表中：凸透镜焦距（cm）物到凸透镜距离（cm）像到透镜距离（cm）像的情况正、倒大、小虚、实凸透镜A142047倒立实像3026缩小4022缩小6018缩小凸透镜B162080倒立放大实像30344027缩小6022缩小请你完成上表并帮助他们分析从表中获得的信息，把能得出的探究结论填在横线上。示例：结论一：在成实像的情况下，物体到凸透镜的距离相同时，凸透镜的焦距越长，像到凸透镜的距离越大。结论二：在成实像的情况下， 。答案：基础知识：略基础演练1、同一高度、光屏中央2、倒立、缩小；倒立、等大；倒立、放大；正立、放大3、二倍焦距、一倍焦距4、会聚、实5、大6、.缩小，胶片，远，光量，时间7、.放大，下，增大 8、B 9、D 10、D 11、C12、D 综合运用1、A 2、B 3、B4、（1）倒立缩小实像（2）倒立等大实像（3）倒立放大实像（4）不成像(5)光屏上没像，通过透镜可看到正立方大的像5、（1）D (2)A (3)D (4)C6、C 7、A能力提升 1、(1)10(2)同一水平高度 (3) 倒立 缩小 实像 30远离右下 2、放大缩小焦距相同在成实像的情况下，物体到凸透镜的距离变大时，像变小。 第三节 眼睛和眼镜及显微镜和望远镜课标要求：1、了解人眼成像的原理2、了解近视眼和远视眼的成因基础知识：1、近视眼看不清出 处的物体，远处物体所成的像在视网膜 ，晶状体曲度过大需戴 镜。2、远视眼看不清出 处的物体，近处物体所成的像在视网膜 ，晶状体曲度过小需戴 镜。3、显微镜由 和 组成，它们都是 镜。 4、望远镜由 和 组成，物镜使物体成 、 的实像，目镜相当于 ，成 的 像。基础演练1、_和_ 共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在_ 上，视网膜相当于_ 来接受物体的像。人的眼睛是靠调节晶状体的 _ 程度，改变_而获得清晰的像。2、近视眼的产生是由于晶状体_，它的折光能力 _ ，或者眼球在前后方向上_，而造成的。这样的眼睛应配戴 _透镜的眼镜。3、远视眼的产生是由于晶状体 _，它的折光能力 _，或者眼球在前后方向上 _，而造成的。这样的眼睛应配戴 _透镜的眼镜。4、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个 _，物体经物镜成_ 像，这个像在经过目镜成_像。5、有一种望远镜是由两组凸透镜组成，物镜的作用是使远处的物体在_附近成_目镜成_6、一个物体离我们越近，它对眼睛的_成的像就越大。7、.眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_，它把来自物体的光_在视网膜上，形成物体的_.8、.眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体变得比较_，远处物体射来的光刚好_在视网膜上，就可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变得比较_，对光的偏折能力变_，近处物体射来的光_在视网膜上，就可以看清近处的物体. 9、近视眼镜镜片是一个_透镜，某同学所戴的近视眼镜镜片的焦距是0.5 m，该同学的眼镜度数是_；远视眼镜镜片是一个_透镜，某人所戴的远视眼镜镜片的焦距是0.5 m，该人的眼镜度数是_.10、.显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个_，靠近眼睛的是_，靠近被观察物体的是_，物体经_成一个放大的像，这个像再经_放大，就可以看到肉眼看不见的小物体了.11、望远镜物镜的作用是使远处的物体在_附近成实象，目镜的作用相当于一个_，用来把这个像_.天文望远镜的物镜口径做得较大，是为了_.12、.在合适的照明情况下，正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是_cm；晶状体变得最扁时，能够看到的最远点在_；晶状体变得最凸时，能看清得最近点大约在离眼睛_cm处.综合应用1、我们看远处的物体时，下列说法中正确的是A.睫状体放松，晶状体变薄，来自物体的光可以会聚在视网膜上B.睫状体放松，晶状体变厚，来自物体的光可以会聚在视网膜上C.睫状体收缩，晶状体变厚，来自物体的光可以会聚在视网膜上D.睫状体收缩，晶状体变薄，来自物体的光可以会聚在视网膜上2、关于近视，下列说法中正确的是A.长时间看近处的物体，晶状体变薄，来自远处物体的光会聚在视网膜前B.长时间看近处的物体，晶状体变厚，来自远处物体的光会聚在视网膜前C.长时间看近处的物体，晶状体变薄，来自远处物体的光会聚在视网膜后D.长时间看近处的物体，晶状体变厚，来自远处物体的光会聚在视网膜后3、（2007河南省）如图2-3所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，冬冬对产生的原因进行了思考。受此启发，在测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射人，红光、紫光对凸透镜的焦距是否