江苏省东台市唐洋镇中学八年级物理上册《4.4 望远镜与显微镜》学案.doc

4.4 望远镜与显微镜学案【学习目标】1. 了解望远镜和显微镜的主要组成和基本原理；2. 了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用；3. 初步了解显微镜的发展情况及其应用前景，认识科技对人类生活的重要性。【教学重点、难点】了解望远镜和显微镜的主要组成和基本原理【自主预习】1、照相机是利用凸透镜能成 像而制成的，同一架相机在拍摄完近处的物体后再拍摄远处的物体，照相机的镜头向 （前/后）移。放大镜是利用凸透镜能成 像而制成的，若用一放大镜来观察一个直角，则这个角为 度。2、望远镜活动：用两个透镜观察远处的物体所观察到的现象是 （一）望远镜的构造望远镜是由两组透镜组成的，靠近眼睛的叫 镜，靠近物体的叫 镜。（二）两种望远镜阅读P99“生活物理社会”看投影回答：伽利略望远镜物镜是 透镜，目镜是 透镜。通过它观察到的是物体的 像，伽利略望远镜主要用在 。开普勒望远镜物镜是 透镜，目镜是 透镜，物镜的焦距 ，目镜的焦距 。通过它观察到的是物体的 像，开普勒望远镜主要用在 。物镜的作用使远处的物体在焦点附近成_，目镜的作用是用来把_3、显微镜阅读并回答：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个 透镜，靠近眼睛的叫_，靠近被观察物体的叫_， 镜的焦距长， 镜的焦距短人眼通过显微镜观察微小物体时，看到的是放大的 像(填虚或实)来自被观察的微小物体的光经过物镜后成一个_，目镜的作用则是把这个像_若目镜放大倍数为 n物镜放大倍数为 m则显微镜放大倍数为 。【课堂学习】导学流程活动一：阅读P98页“望远镜”一节，了解望远镜能使_的物体在近处成像；望远镜可以看作是由_个透镜组成的，靠近眼睛的透镜叫做_，靠近被观察物体的透镜叫做_。活动二：用凹透镜作为目镜，用一个焦距较大的凸透镜作为物镜，调节好它们的间距，观察远处的物体，直到看得最清楚，看看物体有什么变化？活动三：下图是伽利略望远镜成像的光路图，从图中我们可以知道：伽利略望远镜的目镜是_，物镜是_，远处的物体先后经过物镜和目镜后在近处成一个_（正立/倒立）的像。 活动四：用焦距较小的凸透镜作为目镜，用一个焦距较大的凸透镜作为物镜，调节好它们的间距，观察远处的物体，直到看得最清楚，看看物体有什么变化？活动五：下图是开普勒望远镜成像的光路图，从图中我们可以知道：开普勒望远镜的目镜是_，物镜是_，远处的物体先后经过物镜和目镜后在近处成一个_（正立/倒立）的像，开普勒望远镜的视野较广，通常称做_。 活动六：用焦距较大的凸透镜作为目镜，用一个焦距较小的凸透镜作为物镜，调节好它们的间距，观察近处的物体，直到看得最清楚，看看物体有什么变化？活动七：下图伽利略望远显微镜镜成像的光路图，从图中我们可以知道：显微镜的目镜是_，物镜是_，近处的物体先后经过物镜和目镜后在近处成一个_（放大/缩小）的像。 同步练习1、以凹透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节二者间的距离，观察远处的物体，你看到的是_（正立/倒立）的像。根据此原理制成的是_望远镜。2、以焦距较小的凸透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节二者间的距离，观察远处的物体，你看到的是_（正立/倒立）的像。根据此原理制成的是_望远镜。3、以焦距较大的凸透镜为目镜，以焦距较小的凸透镜为物镜，调节二者间的距离，观察近处的物体，看到的是个_（放大/缩小）的像。根据此原理制成的是_镜。4、第一位把望远镜用于科学研究的是意大利的物理学家是_。5、1990年，_望远镜被送入太空，使我们观察宇宙的能力空前增加。6、一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是_镜，_镜的焦距较大，当被观察物体在物镜的两倍焦距以外时，物体成一个_、_的_像，然后这个像再经过目镜_（填“放大”或“缩小”），观察者就能看清楚远处的物体。7、显微镜的目镜和物镜使用的都是_镜，_镜的焦距较大，当被观察物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距之间时，物体通过物镜成一个_、_的_像，然后这个像位于目镜的一倍焦距以内，物体通过目镜成一个_像。（填“放大”或“缩小”）这样我们就能看清楚很微小的物体。8、显微镜和开普勒望远镜在组成上的相同点是_,不同点是_。9、小明拿着一个直径比较大的放大镜伸直手臂观看远处的物体