高一年级语文期.doc

长治县职业高中中专部试卷 班级：_ 姓名：_考号：_ -请-不-要-在-密-封-线-内-答-题- 职业高中中专部2014-2015学年度第一学期高一年级语文期中试题 （满分100分 时间120分钟） 题号一二三四总分得分一、 单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共计20分）1. 下列加点字注音，全都正确的一项是（ ）A.燠（yu）热 抽噎（ye） 一绺（lu） 污秽（hui）B.家当（dang） 奖券（juan） 撮（cuo）合 庚（geng）子C.踽踽（ju） 殷（yan）红 廿（gan）四桥 迥（jiong）乎不同D.厌恶（wu） 黑黢黢（qu） 锲（qie）而不舍 气冲斗（dou）牛2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）香雪平时话不多，胆子又小，做起买卖是姑娘中最顺利的一个。现在已经快到晌午了，万里无云，可是在水上，还有些凉风。打仗有什么出奇，你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！A.但 却 因为 只要 B.但 却 只要 因为C.因为 却 只要 但 D.只要 就 因为 但3. 对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项是（ ）火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。住宅的寒伧、墙壁的黯淡、家具的破旧、衣料的粗陋，都是她苦恼。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。你猜人家干什么？用白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，托着枪瞄那个，由唱起来了。A.拟人 排比 比喻 设问 B.拟人 比喻 排比 反问C.夸张 比喻 反复 设问 D.拟人 借代 反复 反问4. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）A.环境污染日益严重，人类这种玩火自焚的行为如不停止，将自毁生存空间。B.初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。C.每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。D.洪水冲击着堤坝，扑打着战士们，但他们忘乎所以，一直坚持在水里战斗。5. 依次填入下列空白处的词语。最恰当的一项是（ ）街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪（ ）遮住了我的眼，（ ）想起当日孤独地过那凄惨的除夕的慈母。每次，我总是沉默耐心地等待，看他把（ ）装进红封套，（ ）四处流动的。我看到那棵白菜的根折断了，（ ）还没有断利索，有几绺筋皮联络着。A.也 也 温暖 心情 但 B.又 又 心情 温暖 但C.又 又 温暖 心情 也 D.也 也 心情 温暖 都二、文学常识填空（20分）1.小说三要素_，_，_。2.哦，香雪是一篇_浓厚的短篇小说，是当代著名作家_的成名作。3.项链的作者是19世纪_国批判现实主义作家_，他与俄国作家_以及美国作家_，并称为“_”4.小说荷花淀是_的经典作品，由于他的小说语言清新自然、朴素洗练，所以，被称为“_”。5.我的母亲作者是_，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、戏剧家，获得“_”称号。 代表作有长篇小说_、_；话剧茶馆龙须沟等。6.“好雪片片，不落别处！”出自台湾作家_的散文好雪片片。7.莫言借助卖白菜中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉_，在穷也不能丢掉_。三、阅读题（20分） （一）阅读课文中这段文字，完成69题。佛来思节夫人停下脚步，说：“你是说你买了一挂钻石项链赔我吗？”“对呀。你当时没有看出来？简直是一摸一样的啊。”于是她带着天真的得意的神情笑了。佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手。说：“唉！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！”1. 填在横线处的最恰当的句子是（ ）（1分） A.可怜的马蒂尔德 B.可怜的我的马蒂尔德 C.我可怜的马蒂尔德 D.多么可怜的马蒂尔德2.马蒂尔德显出“得意的神情”的原因是（ ）（1分） A.她没有被灾难压倒，凭自己的力量还清巨款，她的“得意”不无自豪之感，显示出自己终于还是有能耐的。 B.她为自己终于苦尽甘来而感到得意。 C.她为自己今天终于能在佛来思节夫人面前扬眉吐气而得意。 D.十年的苦难磨炼了她，她终于战胜了自我，不再存非分之想，为能安定地过日子感到欣慰，得意。3.小说的结尾，佛来思节夫人说出那挂项链是假的，在整个故事情节中是（ ）（1分） A.高潮 B.发展 C.开端 D.尾声4.小说讽刺色彩很浓，有力地深化了主题。如点明项链是假的这一情节，作者有意安排在最后展开。这其实是以喜衬悲，很富有讽刺的意味的一笔。从选段中再找出类似的描写。简述其表达效果。（3分）（二）父亲的爱（美）艾尔珂邦贝克 爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。 有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说我是偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈却明白我只是个孩子。 我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？” 在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。 我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子？”天晓得！他老是忙于替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。 我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手让她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。 我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。 每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。” 我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声鼾了一下鼻子，便走出房间。 我从小到大都听他说：“你到哪里去，什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱，除非 会不会是他已经表达了而我却未能察觉？ （1）本文中的父爱不是通过语言表达的，而是通过（ ）表达出来的。请概括文中父爱的特点：（ ）（4分） （2）本文运用了哪种典型的写作手法？父爱和母爱相比，不被我们察觉的原因是什么？（4分） （3）“我长大后已经感受到了父亲的爱深沉，与母爱相比，一点儿也不逊色，可还要明知故问，以“会不会是他已经表达了而我却未能察觉”收尾。请分析这样写的作用。（4分） （4）下列分析不符合文章意思的两项是（ ）（ ）（2分） A.父爱母爱都需要用神经末梢去触觉，潜心去感知，深情去体验。 B.第一节给人的印象是严厉的、凶巴巴的“老子”形象。第二节父亲告诫我做人的道理：要承认错误并为不光彩行为付出代价。前两节明写父亲不娇惯子女，暗写了父亲的责任心，因为“子不教，父之过”。这正是做父亲的第一要责。 C.第三节将父爱浓缩与大嗓门，父亲“急儿子之所急，疼儿子之所疼”的舐犊情深跃然纸上。第四节呈现了父亲为孩子甘当配角服务好务的忘我精神。 D.第五节通过父母对待我学骑自行车的行为对比，突出了父亲为孩子的成长的良苦用心，也间接地批评了母亲对孩子的溺爱。从第六节到文末的几件生活小事层层铺叙，进一步说明父亲不会直白地表达爱。 E.父爱不需要刻意去表达，但需要子女好好