语音即语言的物质外壳.doc

语音即语言的物质外壳，是语言符号系统的载体。它由人的发音器官发出，负载着一定的语言意义。语言依靠语音实现它的社会功能。语言是音义结合的符号系统，语言的声音和语言的意义是紧密联系着的，因此，语言虽是一种声音，但又与一般的声音有着本质的区别。音强语音是人类发音器官发出的具有区别意义功能的声音，不能把语音看成纯粹的自然物质；语音是最直接地记录思维活动的符号体系，是语言交际工具的声音形式。学好英语首先要解决的是发音问题。只有发音准确，才能让别人听懂，才能起到交际的作用。学不好语音会影响词汇的记忆和积累，产生读和写方面的种种困难。 广州市把小学英语学习的起始年级定为一年级，其中一、二年级的教材为英语口语教材。因此，重视学生语音学习，适应新的教学要求，是小学英语教师义不容辞的责任。 那么，语音教学应当包含哪些内容呢？我们从下面的语音训练材料来看看： 请你朗读这首小诗，说出在朗读过程中需要运用哪些语音知识。. 要朗读好这首小诗，意味着我们应该掌握：1. 元音、辅音字母在单词中的读音b / b /; f / f /; c, k / k /; n / n /; y / j /; d / d /; g / g /; a / eI, /; o / ; u /, e / e, /2. 字母组合的读音ea / i: /; er, ear /; ai / eI /; oo, ore /: /; our /3. 单词重音 butter, sugar, a gain, never, open, oven4. 失去爆破技巧Butter and sugar and eggs and flour,Beat them again for half an hour, Bake the cake for an hour or more, But you never must open the oven door. 5. 连读技巧Butter and sugar and eggs and flour,Beat them again for half an hour,Bake the cake for an hour or more,But you never must open the oven door.6. 句子重音 Butter and sugar and eggs and flour, Beat them a gain for half an hour, Bake the cake for an hour or more, But you never must open the oven door. 7. 弱读 and /, them /, for /, an /, but /, must /, or / /. 8. 节奏 0 o o 0 o o 0 o 0 0 o o 0 o 0 o 0 0 o 0 o o 0 o 0 o o 0 o o 0 o o 0 o 0 9. 语调 Butter and sugar and eggs andm flour, Beat them again for half anm hour, Bake the cake for an hour orm more, But you never must open the ovenm door. 从以上分析来看，语音所包含的知识是十分丰富的。小学阶段学生至少要掌握字母在单词中常见的发音，能根据开、闭音节的规律拼读一些符合发音规律的单词；初步具备见词能读（符合发音规则）、听音写词的能力（符合发音规则）；能了解单词的重音、对节奏和语调有一定的感受能力；能做到语音清楚，语调自然，令人易懂其意。 那如何提高语音教学的成效，让学生听得懂、说得出、用得好英语呢？对于小学英语教学来说，课堂是教学的主阵地，帮助学生形成有效的英语语音学习策略是每位英语教师的职责，也是英语课程标准所制定的学习目标之一。教师应根据英语课程标准中的二级语音学习目标和学习策略目标研究如何搞好语音教学。以下是广州市小学英语教学中语音教学方面的一些策略，愿与广大同仁分享。 一、分阶段系统学习策略 英语教师要认真学习广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准 英语中对小学各年级提出的不同的语音要求，并分阶段对小学