落花生第一课时.doc

小学语文导学预案年级：五年 主备人： 主讲人：课 题15落花生授课时间课 型问题生成课第 周第 课时总编课时教学目标1正确读写本课的“亩、尝、吩、咐、茅、榨、榴”7个生字。2能正确读写课文中的“半亩、尝尝、吩咐、茅亭、榨油、石榴”6个词语。3正确流利地朗读课文，并说出课文的主要内容。重 点能正确读写课文中的半亩、尝尝、吩咐、茅亭、榨油、石榴6个词语。难 点正确流利地朗读课文，并说出课文的主要内容。关 键初读课文，体会课文中的重点词句。学习方法朗读法、合作探究导 学 过 程程 序时间导学过程和学生活动二次设计一、创设情境展示目标导入： 今天我们将要学习我国现代著名作家许地山的落花生，我们先来了解作者，请同学们打开课本67页。展示学习目标：1正确读写本课的“亩、尝、吩、咐、茅、榨、榴”7个生字。2能正确读写课文中的“半亩、尝尝、吩咐、茅亭、榨油、石榴”6个词语。3正确流利地朗读课文，并说出课文的主要内容。二、走进文本呈现问题1、 回顾预习：翻开课本65-66页，快速读课文再按照导学单上的顺序回顾预习。2、 组内交流：按导学单的内容依次进行交流，生成组内问题，进行整理。3、预设问题：(1)课文围绕落花生讲了哪些内容。（2）花生最可贵的是什么。（3）体会课文的12、13段句子的含义。程 序时间 导学过程和学生活动二次设计三、合作交流训练评价1、学生汇报导学单上的问题。2、小组提出问题、梳理问题（1）（2）（3）3、学生未能解决的问题，成为下一节课的问题。四、回授目标小结归纳回授目标 、小结归纳：1、这节课的学习任务完成了吗？（回顾目标）2、还有新的疑问吗？五、达标检测导学评价学生完成检测题，互相检查。小学语文导读单课 题15落花生年级五年级设计人班 级五年二姓 名时 间学习目标1正确读写本课的“亩、尝、吩、咐、茅、榨、榴”7个生字。2能正确读写课文中的“半亩、尝尝、吩咐、茅亭、榨油、石榴”6个词语。3正确流利地朗读课文，并说出课文的主要内容。重 点能正确读写课文中的半亩、尝尝、吩咐、茅亭、榨油、石榴6个词语。难 点正确流利地朗读课文，并说出课文的主要内容。【自学指导】1、打开书66页，给我会认的字注音，并读三遍。我会写的字读两遍，并组课内词2、我会读写这些词语：半亩、尝尝、吩咐、茅亭、榨油、石榴-3、 我联系上下文或查工具书理解了这些词语：居然：吩咐：收获：爱慕：分辨：体面：4、 概括本文的主要内容：5、我的问题： _6、 完成达标检测：第一小学语文训练单课 题15落花生年 级五年设计人班 级姓 名日 期 【同步训练】一、看拼音写词语zh yu fn fsh liush pnxin hng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）Ki p i m mi zi pin yi（ ） （ ） （ ） （ ）二、给粗体字选择读音，在序号上打“”价格便宜（binpin）一块空地（kngkng）【达标训练】看谁选的准。 1.固然 2.虽然 3.既然 4.居然 1.（ ）你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。 2.没过几个月，（ ）收获了。 3.花生的好处（ ）