中职英语基础模块(下册)教学大纲、教案.doc

中职英语基础模块 下册教学大纲一、 课程基本信息课程代码课程性质基础课课程名称 中职英语基础模块 下册课程类别基础课学时数72开设学期适用专业中职学生考核方式考查编写人员制定日期二、 教学目的：中职英语基础模块 下册英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。英语课程在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学 生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。3、 教学内容及学时分配Unit one Ennglish Learning 教学内容：1、 语言重点词汇：.Hear .Be good at， Will you?do somebody a fever ，how about ，what about.，learn.2、 课文语言重点Learn to do s.th ,the same with ，some times ，the more .the more3、语法学习：一般将来时的用法4写作学习：名片的基本内容教学目的与要求：1、 掌握音标及其发音：/o/,/au/,/k/,/g/,/j/,/dg/2、 熟练掌握本单元出现的词汇、短语和句型谈论英语学习3、 熟练掌握一般将来时的用法4、 熟练掌握的名片的写法教学重点：本单元出现的词汇、短语和句型谈论英语学习教学难点：一般将来时的用法、熟练掌握的名片的写法教学时数：7Unit Two Computer and the Internet教学内容：1、语言重点词汇：keep in touch with ,send an e-mail ,appreciate .句型：Why not ? I am appreciate it very much . Any time .2、课文语言重点While ,be full of ,play a part in ,every day ,not only .but also,almost ,think of ,make ,too .to ,enough.to ,so .that3、语法学习：一般将来时的用法4写作学习：电子邮件的写法教学目的与要求1、掌握音标及其发音：/u/,/u:/,/ai/,/oi/,/s/,/2、熟练掌握本单元出现的词汇、短语和句型谈论与计算机和网络有关的话题3、熟练掌握英语宾语从句的用法4、熟练掌握电子邮件的写法教学重点：本单元出现的词汇、短语和句型谈论与计算机和网络有关的话题教学难点：英语宾语从句的用法、电子邮件的写法教学时数：7Unit Three Travel教学内容：1、语言重点词汇：have been to ,have gone to ,enough ,two more weeks ,look for ,find out ,hope to do s.th ,hope that 2、课文语言重点 Decide to do s.th ,trip,travel ,journey ,among ,look as if ,be covered with ,3、语法学习：一般将来时的用法4、写作学习：电子邮件的写法教学目的与要求1、掌握音标及其发音：/u/,/u:/,/ai/,/oi/,/s/,/2、熟练掌握本单元出现的词汇、短语和句型谈论与计算机和网络有关的话题3、熟练掌握英语宾语从句的用法4、熟练掌握电子邮件的写法教学重点：本单元出现的词汇、短语和句型谈论与计算机和网络有关的话题教学难点：英语宾语从句的用法、电子邮件的写法教学时数：7Unit Four At the hotel 教学内容：1、语言重点词汇：check in ,need ,complain，offer accommodiation ,menu,delicious ,average,句型：Here we are. Here it is . I can manage it .2、课文语言重点 Always ,look after ,lie in,lie on ,lie to, five-star service, cost ,take ,spend3、语法学习：it的用法4、写作学习：便条的写法教学目的与要求：1能够辨别/ue/,/aue/,/aie/,/pl/,/pr/,/bl/,/br/在句子中发音的不同；2、熟练掌握本单元出现的词汇、短语和句型谈论宾馆场景有关的话题3、熟练掌握英语it的用法4、熟练掌握便条的写法教学重点：本单元出现的词汇、短语和句型谈论宾馆场景有关的话题教学难点：英语it的用法 便条的写法教学时数：7Unit Five Food and Restraunts教学内容：1、语言重点词汇：at the corner of,be tickled pink with ,must have done ,try , time , Popular,embarrassing,count,increase,notice,ocasionaly,make an effert to ,show up ,wait for ,in advance,the rest of ,keep ones eyes on ,be supposed to ,at all times 2、课文语言重点 Be sure to do s.th ,make reservations ,whether ,what to wear,get food stuck in ones mouth .at the table ,until3、语法学习：现在完成时的用法4、写作学习：标志语识记教学目的与要求：1能够辨别/ue/,/aue/,/aie/,/pl/,/pr/,/bl/,/br/在句子中发音的不同；2、熟练掌握本单元出现的词汇、短语和句型谈论有关食物和饭店的话题3、熟练掌握英语现在完成时的用法4、熟练掌握标志语的写法教学重点：本单元出现的词汇、短语和句型谈论宾馆场景有关的话题教学难点：英语英语现在完成时的用法的用法 标志语的写法教学时数：7Unit six party教学内容：1、语言重点词汇：tinght ,plate ,fix,conversation ,change ,topic,be intrested in ,keep on ,be busy doing ,look up ,be going to do ,put together ,sound 2、课文语言重点 Ask s.b to do s.th ,next to ,in red 3、语法学习：现在完成时的用法4、写作学习：标志语识记教学目的与要求：1能掌握单词的重音规则并能正确模仿、朗读单词的重音；2、熟练掌握本单元出现的有关的聚会的词汇、短语和句型，并能灵活运用于日常会话。3、熟练掌握被动语态的基本结构及其用法，并能恰当的运用被动语态。4、了解邀请信的基本结构和写法，并能写出简单的邀请信。教学重点：本单元出现的有关的聚会的词汇、短语和句型教学难点：掌握被动语态的基本结构及其用法，并能恰当的运用被动语态。教学时数：7Unit Seven Plants and animals教学内容：1、语言重点词汇：nowadays，be used to do s.th ,police,too ,also ,neither,either , 2、课文语言重点 Ask s.b to do s.th ,next to ,in red ,be up, plain ,destory,at the end ,give up , were laden with ,judge ,discribe ,disagree,explain ,come back3、语法学习：定语从句的用法4、写作学习：邀请信回复教学目的与要求：1能掌握英语句子的重音规则并能正确模仿、朗读单词的重音；2、熟练掌握本单元出现的有关动物和植物的词汇、短语和句型，并能灵活运用于日常会话。3、熟练掌握定语从句的用法，正确区分限定性定语从句和非限定性定语从句的，明确如何选用关系代词和关系副词。4、掌握邀请信的回复方法，以及在接受和拒绝邀请信时所用的不同的表达方式，并能针对不同的邀请信写出简单的回复信。教学重点：本单元出现的有关的动物和植物的词汇、短语和句型教学难点：定语从句的基本结构及其用法，。正确区分限定性定语从句和非限定 性定语从句的，明确如何选用关系代词和关系副词。邀请信的回复方法，以及在接受和拒绝邀请信时所用的不同的表达方 式 ，并能针对不同的邀请信写出简单的回复信。教学时数：7Unit eight Music教学内容：1、语言重点词汇：let s.b do s.th ,so that, such that ,go though nowadays，be used to do s.th ,police,too ,also ,neither,either , Do you like doing s.th?Which kind of music do you like best ?What .for ? Why It is said that .2、课文语言重点 One of ,talent ,mark ,famous ,deaf ,artest ,respect ,turn to ,of all time ,be filled with, ask for ,in public 3、语法学习：时间状语从句的用法的用法4、写作学习：贺卡的写法教学目的与要求：1能掌握英语中连读和失去爆破的发音规则，并能正确模仿、识读句子中的重连读和失去爆破；2、熟练掌握本单元出现的有关音乐的词汇、短语和句型，并能灵活运用于日常会话。3、熟练掌握时间状语从句的定义以及时间状语从句中不同连接词的用法，了解时间状语从句中时态的运用。4、掌握贺卡的基本内容，一般格式和常用表达，并能写出简单的贺卡。教学重点：连读和失去爆破的发音规则 本单元出现的有关音乐的词汇、短语和句型教学难点：时间状语从句的定义以及时间状语从句中不同连接词的用法，了解时 间状语从句中时态的运用。 教学时数：7Unit Nine Post Office 教学内容：1、语言重点词汇及句型：just， how much ,less than ,in a hurry ,put down Would you mind dong s.th ?I would like to do s.th .It is just what I want .2、课文语言重点 Teach s.b a lesson ,not .but ,as s.th as possible ,how ever ,have been done .thank s.b for s.th ,thank s.b doing s.th 3、语法学习：动词不定式和动名词的基本形式和结构以及用法，并能正确区分动词不定式和动名词。4、写作学习：备忘录的写法教学目的与要求：1能掌握英语中语调的规则，并能正确模仿、识读句子；2、熟练掌握本单元出现的有关邮局主题的词汇、短语和句型，并能灵活运用于日常会话。3、熟练掌握动词不定式和动名词的基本形式和结构以及用法，并能正确区分动词不定式和动名词。4、掌握备忘录的基本内容，一般格式和常用表达。教学重点：英语中语调的规则 、本单元出现的有关邮局主题的词汇、短语和句型， 教学难点：动词不定式和动名词的基本形式和结构以及用法，并能正确区分动词不定式和动名词。教学时数：7Unit Ten Job Interview 教学内容：1、语言重点词汇及句型：go over ,a few ,a little ,more or less ,frankly speaking ,lot s of ,in a week ,just， how much ,less than ,in a hurry ,put down 2、 课文语言重点Even though ,even if ,project ,injure stress ,rent ,lifetime ,discount,pay off,provide for ,make ends meet,pick up,went on 3、 语法学习：英语句子中节奏的规则。现在分次和过去分次的结构以及用法，及其时态和语态的变化。4、 写作：简历的基本内容和分类，并能仿写简历教学目的与要求：1能掌握英语句子中节奏的规则，并能正确模仿、识读句子，体会橘子抑扬顿挫的变化；2、熟练掌握本 单元主题求职面试的词汇、短语和句型，并能灵活运用于日常会话。3、熟练掌握现在分次和过去分次的结构以及用法，及其时态和语态的变化。4、掌握简历的基本内容和分类，并能仿写简历。教学重点：英语中语调的规则、本单元出现的有关邮局主题的词汇、短语和句型。 教学难点：动词不定式和动名词的基本形式和结构以及用法，并能正确区分动词不定式和动名词。教学时数：7欢迎您的光临，Word文档下载