口技的读写联动课 (2).doc

七年级（下）20课口技预学案班别： 姓名： 学号： 【预习目标】1、 诵读文章，能根据要求筛选课文中的有效信息。2、了解正面描写与侧面描写的有关知识。一、阅读全文，完成下面表格内容的填写。场 景声 音种 类声音特点作者评论宾客反应二、了解侧面描写的概念及侧面描写的作用：1、侧面描写是指： 2、侧面描写的作用： 3、学过的课文中运用了侧面描写的文章有： 三、链接阅读：【链接一】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 朱自清春文段通过对 等侧面描写烘托春花的_。【链接二】清晨，太阳火辣辣的照在大地上，周围一丝风也没有，知了不停的叫着好象在说：“热死了，热死了。”小区道路两旁的柳树，蔫蔫的垂着脑袋，鸽子站在屋顶上焦躁的走来走去，我喝了一杯又一杯的水，丝毫没有感到一点儿凉爽。 下午，忽然刮起风来，只见一团团乌云翻滚着，由远而近，一会儿，整个天空就布满了乌云，一道闪电划破天空，顿时，雷声大作，刹那间，豆大的雨点，倾盆而下，我赶紧关上了家里的门窗。 呜呜风声越来越响了，咚咚雨声越来越大。不一会儿，玻璃窗外一片白雾，好可怕呀！我还是第一次感受这么大的风雨呢。用波浪线画出侧面描写的语句。文段通过对 等侧面描写烘托大雨来临前天气的_。【链接三】夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声，那残破不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因为过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中，与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜。车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。人力车夫用波浪线画出侧面描写的语句。文段通过对 等侧面描写烘托出人力车夫拉车的艰难和生活的艰苦。七年级（下）20课口技（第三课时）导学案班别： 姓名： 学号： 【学习目标】1、了解我国口技艺人的聪明才智和高度的艺术创造能力。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。【学习重点】学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。【学习难点】运用正面描写和侧面描写相结合的写作方法进行写作训练。思考1：从思维导图中可看出作者是从哪些方面表现口技人表演技艺的高超？思考2：你能在文中找出一个字来概括口技艺人表演技艺的高超吗？（ ）场 景声 音种 类声音特点宾客反应二、深化精彩巩固阅读阅读下面的文段，体会侧面描写的妙处。【链接一】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 朱自清春用波浪线画出侧面描写的语句。文段通过对 等侧面描写烘托春花的_。【链接二】清晨，太阳火辣辣的照在大地上，周围一丝风也没有，知了不停的叫着好象在说：“热死了，热死了。”小区道路两旁的柳树，蔫蔫的垂着脑袋，鸽子站在屋顶上焦躁的走来走去，我喝了一杯又一杯的水，丝毫没有感到一点儿凉爽。 下午，忽然刮起风来，只见一团团乌云翻滚着，由远而近，一会儿，整个天空就布满了乌云，一道闪电划破天空，顿时，雷声大作，刹那间，豆大的雨点，倾盆而下，我赶紧关上了家里的门窗。 呜呜风声越来越响了，咚咚雨声越来越大。不一会儿，玻璃窗外一片白雾，好可怕呀！我还是第一次感受这么大的风雨呢。用波浪线画出侧面描写的语句。文段通过对 等侧面描写烘托大雨来临前天气的_。【链接三】夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声，那残破不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因为过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中，与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜。车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。人力车夫用波浪线画出侧面描写的语句。文段通过对 等侧面描写烘托出人力车夫拉车的拉车的艰难和生活的艰苦。总结归纳：1、常见的侧面描写的方法有 总结归纳：2、侧面描写的作用是： 三、延续精彩实战演练结合这几天对三水大雨的观察和老师提供的图片，运用正面描写和侧面描写相结合的手法描绘下雨的场面，字数100字以上。_点评：_四、升华精彩课外拓展1、结合同学的练笔、老师的指导进一步修改、完善你的练笔。 结合这些天对三水大雨的观察和老师提供的图片，运用正面描写和侧面描写相结合的手法描绘下大雨的场面，字数200字以上。 2、阅读蒲松龄口技，进一步感受口技艺术的魅力。村中来一女子，年二十有四五晚洁斗室，闭置其中。众绕门窗，倾耳寂听； 忽闻帘声。女在内曰：“九姑来耶？”一女子答云：“来矣。”又曰：“腊梅从九姑耶？”似一婢答云：“来矣。”三人絮语间杂，刺刺不休。 旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，小儿喜笑声，一齐嘈杂。即闻女子笑曰：“小郎君亦大好耍，远迢迢抱猫儿来。”既而声渐疏，帘又响，满室俱哗，曰：“四姑来何迟也？”有一小女子细声答曰：“路有千里且溢，与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”遂各各道温凉声，并移坐声，唤添坐声，参差并作，喧繁满室，食顷始定。即闻女子问病。九姑以为宜得参，六姑以为宜得芪，四姑以为宜得术。参酌移时，即闻九姑唤笔砚。无何，折纸戢戢然，拔笔掷帽丁丁然，磨墨隆隆