中班幼儿音乐教案《在那高高的苹果树下》.doc

幼儿教育：_中班幼儿音乐教案在那高高的苹果树下教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班幼儿音乐教案在那高高的苹果树下一、活动目标：1、会有表情地演唱歌曲”在那高高的苹果树下”。2、在理解歌曲的基础上尝试自编表演动作，体验活动乐趣。二、活动准备：音乐磁带三、活动过程：（一）复习歌曲”在那高高的苹果树下”1、听旋律回忆歌曲名称。2、有表情的演唱二三遍。（二）自编表演动作1、讨论苹果长大的动作，学习动作。（播放苹果树）”苹果树是慢慢地长大的，我们可以用哪些动作来表现苹果树长大的样子呢？”（用动作表现小小的苹果树种子，用伸展动作变现长得高高的苹果树）（一起学一学）2、如果你是树下的一对小朋友是什么心情？（开心、高兴、幸福、舒服）3、又唱歌，又做游戏，我们再来跳个舞吧，你会做些什么动作呢？（启发幼儿想象、表达、教师提炼动作。）4、个别幼儿上来表演，集体练习。1）拉拉手，转一圈。2）拍拍手，拍拍肩3）一上一下，真开心4）跨一步，拍一拍。4、完整跳三遍。（三）游戏”苹果树下找朋友”1、师：”一共跳三遍，前面两句的动作统一。后面两句就是我们编的动作，2、引导幼儿会听中间句。及时换朋友。3、游戏二、三次。第 3 页 共 6 页中班幼儿音乐教案大鞋小鞋活动类型：音乐活动活动内容：律动”大鞋小鞋”活动目标：1、激发幼儿对音乐活动的兴趣，让幼儿在音乐活动中有快乐的情感体验。2、发展幼儿的想象力、表现力，培养幼儿的节奏感。3、启发幼儿根据歌曲内容及大鞋和小鞋发出的不同声音自编动作进行表演。活动程序：一、导入1、”幸福拍手歌”进教室教师：”今天能和小朋友一起唱歌做游戏，我真是高兴极了，你们高兴吗?那让我们唱起幸福拍手歌吧!”(放音乐)2、复习歌曲”大鞋小鞋”二、展开1、试穿大鞋和小鞋教师：”你有没有在家穿过爸爸的鞋呢?穿爸爸的鞋是什么感觉的?快坐下说给我听听。”教师：”我拿来了几双大鞋，谁来穿穿试一试?”“你穿过娃娃的小鞋吗?穿的谁的?谁来试一试这几双小鞋啊?”(引导幼儿观察穿大小鞋的不同，听不同的声音)2、根据歌曲编前两句歌词的动作教师：”你想一想在穿大鞋和小鞋的时候感到有意思吗?你能用有趣的动作来表演一下吗?先用一个有趣的动作表演我穿爸爸的鞋?我穿娃娃的鞋用一个什么有趣的动作来表演呢?”3、引导幼儿分组创编后半部分教师：”大鞋和小鞋走起路来的感觉不一样，动作不一样，发出的声音不一样，一个是踢踏一个是的笃，这怎么用动作表演啊?你可以和小朋友商量一下，踢踏用什么动作表现?的笃又用什么动作表演?”商量后提问：”谁来说说你们商量的结果?”谁还编出了不同的动作?(引导幼儿用各种动作表现，不管用什么动作一定按节奏表演)4、教师示范教师：”小朋友都开动脑筋想出了这么多动作，可真棒，我也学会了，我想先给大家表演一遍，小朋友同意吗?”提问：”我刚才在表演的时候，有站起来的动作有坐着的动作，你看清楚了吗?哪里是站着做的?哪里是坐着做的?你觉得这样好不好呢?为什么?”5、幼儿表演教师：”那我们小朋友都来这样试一试吧。”三、结束教师：”我们玩的真开心，刚才还有很多小朋友没有试穿我带来的大鞋和小鞋呢，还想不想穿?好我们先给老师再见，回