奇妙的克隆 (4).doc

奇妙的克隆教学设计合阳县城关中学杨 娟奇妙的克隆教材分析“克隆”是一门深奥复杂的科学，把它介绍给一般读者，的确是一件不容易的事。作者从人们熟悉的普通例子写起，让人觉得克隆的知识不难，浅显易懂，随后由浅入深地介绍克隆技术的发展与重大突破，再顺理成章地说明克隆造福人类的巨大意义，最后笔锋一转，提出作者自己对克隆技术的负面影响的冷静思考。这样写让读者自始至终跟着作者的思路不断深入，收到了很好的说明效果。特别是小标题的使用，是全文纲举目张，章法井然，有条不紊。教学目标知识目标积累、掌握词语，并学会运用；了解有关克隆的科学知识能力目标1. 整体感知文意，根据阅读要求训练筛选信息、概括内容要点的能力，逐步提高阅读科普文的能力。2. 理解本文运用的说明顺序说明方法，探究作者说明的技巧情感态度与价值观学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神；树立正确的科学观，全面看待科学技术的发展教学重难点重点：理清说明顺序，明晰说明方法，学会说明文的阅读方法与技巧教学难点理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序，理解这样安排的原因。 教学方法任务驱动式教学法：以学生自读为主，教师设计思考题指导学生自读。通过学生独立思考、小组讨论，解决阅读中的疑难问题。课时安排：一课时教学过程：一 情境导入，激发学习兴趣孙悟空与妖怪交战，正打得难解难分之时，只见他拔下一根毫毛，叫声“变”，手上瞬间就有了成千上百只猴子，而后蹦跳着下来，与众妖怪一一对抗，终大获全胜。 这一切当然是神话，但是今天的科学家却能实现类似的“奇迹”，这就是“奇妙的克隆”。克隆何以这样神通广大？还是听听遗传家的解释吧！二 初读感知，把握文章大意学生自由阅读文章，整体把握文章大意。要求：1.积累字词2.本文与以前所学说明文，在结构方面最大的不同是什么？小标题 层次分明，条理清晰，更易把握内容3圈点勾画出你认为重要的信息三研读课文，学习阅读方法1.第一部分用简介的方法阅读简介：什么是克隆？关键字眼：无性繁殖、同一祖先无性繁殖的一群个体、无性繁殖系2.第二部分用阐释的方法阅读作者用怎样的顺序介绍克隆实验的？鱼类两栖动物哺乳动物低级高级3. 第三部分用分析的方法阅读这三个自然段的作用分别是什么？明确：第一自然段 引起说明对象，总领全篇 第二自然段 具体介绍诞生过程 第三自然段 阐述意义，总结全文4. 第四部分用提取信息法分析克隆技术给人类带来的好处有哪几个方面？1. 有效繁殖具有高附加值的牲畜2. 用来挽救珍稀动物3.对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义方法小结：通过简介，理解概念 经过阐释，发现顺序 透过分析，明确作用 提取信息，了解好处四精读课文，探究说明方法为了介绍先进的克隆技术，文章运用了哪些说明方法？举例子、列数字、作诠释把深奥的道理讲得通俗易懂，再加以细致、具体、准确的解释。明确：任何说明方法都是为说明事物特征服务的。五揣摩语言，感受科学家精神从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。重点注意表示数字的词语和形容词的运用六各抒己见，我看克隆人文中说到：有关“克隆人”的讨论提醒我们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。辩题：你认为“克隆人”是福音，还是恶兆？要求：语言清晰、流畅，有条理性 观点明确，论据充足小结：许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含义，并展开科学讨论，用以教育世界人民。” 著名分子生物学家JD.沃森 启示：科学是一把双刃剑，事物总有它的两面性，克隆人也如此。七课后作业请以假如记忆可以移植为内容,写一篇文章。要求：