语文必修一第一次月考试卷.doc

2013级语文必修一第一次月考试卷注意：答案一律写在答题卡上。 一、单项选择题（30分，每小题3分）1、选出注音有误的一项 （ ）A、遒（qi）劲 遏（）止 彷徨（hng） 橘（j）子洲B、彳亍（ch ch） 颓圮（tu p） 瓦菲（fi） 寥廓（ku）C、拊（f）心 火钵（b） 惆(chu)怅 骨髓（su）D、凌侮（w） 漂泊（b） 峥嵘（rng） 笙箫（shng）2、下列加词语中，没有错别字的一项是 （ ）A、出奇制胜 各抒己见 层暖迭嶂 万古常青B、惹是生非 同仇敌忾 致理名言 以身作则C、风声鹤唳 明火执仗 否极泰来 优哉游哉D、彪炳千古 惩前毖后 金碧辉煌 花团锦簇3、下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是 （ ）A、文明城市检查团的官员刚走，躲进背街小巷的小摊小贩如雨后春笋般冒了出来，占道经营，沿街叫卖。B、MBA是培养公共管理专业人才的，毕业后不会有一劳永逸的效果，课程安排又过于紧密，所以大家对其兴趣不高。C、去年印度洋海啸发生时，印度尼西亚数百万人无家可归，一排排房屋如积木般被冲垮，一辆辆汽车像落叶般在惊涛骇浪中飘荡。D、基地组织最近频繁在网上发布消息声称要对亲美国家发动袭击，相关各国对基地组织的危言危行表示愤慨，有关国家也各自加强了防范措施。4、下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A、原来创作跟摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去，只是方法有所不同而已。B、国家统计局最新统计数字表明，春节以来我国城乡居民用于文化教育和外出旅游方面的支出，已呈现明显上升趋势。C、软件工业要迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门人才是十分重要的。D、“国家基础教育资源网”具有强大的开放性和兼容性，实现了国外教育资源共享和国内教育资源库建设的新思路。5、下列文学常识中，表述错误的一项是 （ ）A、戴望舒，当代诗人，被称为“雨巷诗人”，诗风低回婉转，情意深长，追求意象的朦胧，艺术感染力很强。B、徐志摩，新月派的代表诗人，著名诗集志摩的诗、翡冷翠的一夜、猛虎集。再别康桥是徐志摩在第三次欧游的归国途中写下的切身感受。C、艾青，中国现代诗人。是继郭沫若、闻一多之后推动一代诗风的重要诗人。代表作有我爱这土地、向太阳、古罗马竞技场等。D、烛之武退秦师、荆轲刺秦王、鸿门宴，分别选自编年史著作左传，国别体战国策，纪传体史记。6、 下列各句中的 “之”与“行李之往来”中“之”的用法相同的一项是：（ ）A、臣之壮也，犹不如人 B、夫晋，何厌之有C、愿得将军之首以献之 D、子犯请击之7、下列各句中对加点词活用分类正确的一项是：（ ）晋军函陵 夜缒而出 越国以鄙远 既东封郑皆白衣冠以送之 秦兵旦暮渡易水 乃遂以樊於期之首，函封之今太子迟之，请辞决矣 群臣怪之 项伯杀人，臣活之A、/ B、/C、/ D、/8、下列各句中对加点词的解释错误的一项是：（ ）A、 敢以烦执事（办事的官吏，这里是对对方的敬称）B、 行李之往来（出使的人）C、 樊将军以穷困来归丹（贫穷、困难）D、 备他盗之出入与非常夜（意外的变故）9、下列各句中，句式不同与例句的一项是：（ ）例句：夫晋，何厌之有A、以其无礼于晋 B、秦王欲购之金千斤，邑万家C、沛公安在？ D、而燕国见陵之耻除矣10、下列各句中，对加点的虚词解释有误的一组是：（ ）以其无礼于晋（以，介词，因为）是寡人之过也（也，语气词，表判断）若舍郑以为东道主（以为，认为）吾其还也（其，加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能）微夫人之力不及此（形容词，微小）将军岂有意乎（表疑问，是否）乃今得闻教（代词，你）A、 B、 C、 D、二、诗文阅读理解（37分）（一）阅读台湾诗人余光中的诗民歌，完成（11）（12）题。（6分，每小题3分）传说北方有一首民歌，只有黄河的肺活量能歌唱从青海到黄海风 也听见沙 也听见如果黄河冻成了冰河还有长江最母性的鼻音从高原到平原鱼 也听见龙 也听见如果长江冻成了冰河还有我，还有我红海在呼啸从早潮到晚潮醒 也听见梦 也听见有一天我的血也结冰还有你的血他的血在合唱从A型到O型哭 也听见笑 也听见11、对诗句的解说不够恰当的一项是（ ）A“从青海到黄海”“从高原到平原”强调了能听见这首歌的区域之广。B“从早潮到晚潮”“从A型到O型”是说不管什么时候，不管什么血型的人都能听见这首歌。C“风”“沙”“鱼”“龙”都能听见，是说所有一切的事物都能听见这首歌。D“醒”“梦”“哭”“笑”都能听见，是说无论什么情况下都能听见这首歌。12、对这首诗赏析，不恰当的一项是（ ）A这首诗歌颂了中华民族艰苦拼搏，团结奋斗，不屈不挠的伟大精神。B这首诗构思巧妙，小中见大，所谓民歌，应是民族之歌，民气之歌。C全诗多用反复，是吸收了诗经的创作手法，可算是“重章叠体”之作。D各节句式长短不一，也不押韵；而从节与节之间的关系和整个结构看，又有严谨的间架和整齐的节奏。诗中联想自然，富有诗意。如由“青海”“黄海”联想到“风”“沙”，余此类推。（二）、阅读课文荆轲刺秦王，完成13-16题。（共19分）既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以据大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐怖不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。喂大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王。而卒惶急无以击钶，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。13、下列句子不含通假字的一项是 （ ）A、秦王方还柱走 B、燕王诚振怖大王之威C、群臣惊愕，卒起不意 D、乃引其匕首提秦王14、下列句子中不含古今异义词的一项是 （ ）A、诸郎中执兵，皆陈殿下 B、遂拔以击荆轲，断其左股C、轲既取图奉之，发图 D、左右乃曰：“王负剑！王负剑！”15、下列有关文段内容的解说，不正确的一项是 （ ）A、这是文章的高潮部分，重点描述了荆轲廷刺秦王的场景，通过秦武阳、秦王的形象衬托了荆轲的形象。B、文段一开始写秦武阳色变真可是为了显示秦廷的森严和始王的威武，这一“色变振恐”与荆轲的“顾笑”形成鲜明的对比。C、荆轲“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”，正是前文荆轲对樊於期将军所说的刺杀设想的实施，此处印证了荆轲计划的合理性。D、由于刺杀是在仓促之间出现的，秦廷上下反应迟钝；秦王惶恐到拔不出剑的地步，大臣也都目瞪口呆，束手待毙。16、翻译下面的句子。（10分）嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以据大王。”（4分） （2）轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”（6分） （三）17、补写出下面诗句中的空缺部分。（12分，每空1分） 在雨的哀曲里， ， ，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。那榆阴下的一潭， 。 ，沉淀着彩虹似的梦。公曰：“不可。微夫人之力不及此。 ，不仁； ，不知； ，不武。吾其还也。”风萧萧兮易水寒， 。玉不琢， ，人不学， 。看万山红遍， ； ，百舸争流。三、阅读下面小说，完成18-21题。（16分，每小题4分）大 仙班老板打算宣传自己的企业，制止销售的滑坡。广告做了许多，收效不大。他托我请了一个“大记者”。我知道那些老记者第一句便会问我有什么业绩。所以我干脆给他拉来了一位作家。可能是在家呆得太久了，作家显得傻呵呵的。老班向他介绍产品和生产工艺，他摇头说不懂，还不断地打瞌睡。气得老班撇下秘书陪他，把我拽到休息室冲我问罪：“你可真能糊弄在哪儿请来这么一位大仙？白费我一上午，还得搭顿酒。”我只好陪不是，说好歹打发了吧。这时秘书来电话，说作家不听他的汇报，自己去厂区溜达了。“那你就领他去各车间看看吧。”老班似乎觉得有点门儿，“这作家说不定是务实派。”过一会儿秘书跑来了，一副哭笑不得的样子：“我请他去车间，可这老先生理都不理我，趴在养鳖池看王八呢。”“什么？不看车间看王八？”老班气得脸都绿了，“着什么急呀！告诉食堂把那道鳖汤撤了这回我偏不给他吃！我让你惦记我的王八”我也觉得脸上不太好看。大约个把月之后，老班满脸喜气地来找我。原来那位作家写了一篇文章，说老班的企业环保意识好，净化工业废水竟能养鱼养鳖。正赶上世界环境日，新华社转发了这稿子，全国各地的报纸又纷纷摘发。结果客商蜂拥而至，省市领导倍加垂爱“一定请作家去我那儿好好吃顿王八。”18、下面是对首段分析，不当的一项是:( )A.首段叙述了与主要内容相联系的相关事件。B.本段共5句话，表达出5点信息来，而这5点信息又是追叙事件的起因的。C.首段的叙述语言既十分准确，又高度凝练，可谓开门见山、开宗明义。D.首段的叙述是非有不可的，它是为了引出正文，所以叙述不能太长，这正体现言简义赅的叙事写法。19、下面是对正文(第2段至末段)的评析，不贴切的一项是:( )A.文中的叙事者“我”起穿针引线的作用，“我”没有直接说过一句话，只转叙事件，这样更显示出微型小说语言的高度简洁。B.班老板在文中直接说有4句话，刻画出一个官僚主义者形象，表现出他是个势利之徒。C.文中的作家是小说中的重要人物，作者特意处理为幕后人物，这大大浓缩了小说语言的篇幅，体现作者构思的巧妙。D.文中的“秘书”和“我”一样属于过场人物，他的语言不多，但为了组成情节的连贯性完整性，又非叙述他不可。20、文中班老板的话，如“告诉食堂把那道鳖汤撤了这回我偏不给他吃”，“一定请作家去我那儿好好吃顿王八”，这前后不一的人物语言在刻画人物上的作用是:( )A.刻画人物前倨后恭的小人情态，使人物形象更突出。B.表现人物势利待人的市侩心态，使人物心理活动展示更充分。C.刻画人物先怒后喜的直率性格，使人物情感更丰富。D.表现人物由恨到爱的感情变化，使情节更带喜剧色彩。21、对本文的鉴赏，不正确的一项是:( )A.本文的主旨是：治理环境污染是发展生产的根本，环保意识好才是增加效益的前提。B.本文人物语言极有个性，连未说话的作家也展示出他的个性来。C.本文标题简洁含蓄，表现出“作家”具有“大仙”般的慧眼，观察出该厂环境治理这一根本问题，对表现主题起了提纲挚领的作用。D.除了人物的语言描写外，本文还用了动作和心理描写。四、表达交流（7分）22、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦词。（3分）示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，