义务教育阶段学校发展性督导评估体系.xls

临临河河区区义义务务教教育育阶阶段段学学校校发发展展性性督督导导评评估估指指标标体体系系 试试行行 A级 指标 B级 指标 测 点 评估方法 评估结论 基础性整体性示范性达成度 等级 A1A1 学学 校校 发发 展展 水水 平平 B1B1 依 法 治 校 J1 贯贯彻彻执执行行国国家家相相关关法法律律 法法规规 依依法法保保障障 师师生生的的合合法法权权益益 师师生生无无违违法法犯犯罪罪现现象象 J2 小小学学适适龄龄儿儿童童入入学学率率达达100 100 残残疾疾儿儿童童 入入学学率率达达95 95 以以上上 义义务务教教育育阶阶段段无无辍辍学学学学生生 学学生生年年流流动动率率农农村村不不超超5 5 城城区区周周边边学学校校 不不 超超 4 4 城城 区区 中中 心心 学学 校校 不不 超超 2 2 J3 无无乱乱招招生生 乱乱补补课课 乱乱收收费费 乱乱办办班班等等 不不规规范范现现象象 小小学学 初初中中严严格格按按区区教教育育局局计计 划划 要要求求划划片片招招生生 限限员员编编班班 95 95 的的初初中中毕毕 业业生生按按考考试试和和分分配配计计划划 比比例例升升入入普普高高和和职职 业业中中专专 J4 无无歧歧视视 侮侮辱辱 体体罚罚 变变相相体体罚罚学学生生现现 象象 J5 严严格格执执行行 减减负负 规规定定 严严格格执执行行自自治治 区区中中小小学学教教师师职职业业行行为为禁禁行行性性规规定定和和市市教教育育 局局制制定定的的 十十个个严严禁禁 按按区区教教育育局局签签定定的的 减减负负责责任任状状 考考核核为为较较好好 Z1 严严格格执执行行法法律律法法规规 有有规规范范 的的学学校校章章程程 逐逐步步实实现现依依法法按按学学 校校章章程程自自主主办办学学 Z2 维维护护师师生生的的合合法法权权益益 指指导导 师师生生依依法法维维权权 民民主主管管理理 民民主主 决决策策 S1 模模范范执执行行法法律律法法规规 依依法法按按学学校校章章程程 自自主主办办学学 师师生生法法治治观观念念 民民主主意意识识 集集体体意意识识强强 听听汇汇报报 查查阅阅自自评评材材 料料 记记录录 查查阅阅资资料料 现现场场展展示示 实实证证查查询询 走走访访了了解解 交交流流研研讨讨 B2B2 班 子 建 设 J6 校校长长具具有有正正确确的的教教育育理理念念 有有一一定定的的教教育育 科科学学理理论论基基础础 有有相相关关学学科科系系统统扎扎实实的的基基础础 理理论论和和专专业业知知识识 掌掌握握现现代代教教育育技技术术 了了解解 教教育育改改革革的的趋趋势势 具具有有开开拓拓进进取取的的精精神神和和民民 主主平平等等 实实事事求求是是的的思思想想作作风风 有有较较强强的的组组 织织管管理理能能力力 协协调调能能力力 能能按按照照课课程程要要求求对对 学学 校校 各各 环环 节节 工工 作作 进进 行行 有有 序序 管管 理理 J7 全全面面贯贯彻彻党党的的教教育育方方针针 班班子子团团结结 有有 较较强强的的事事业业心心 责责任任心心 教教育育教教学学能能力力和和管管 理理水水平平得得到到师师生生员员工工的的认认可可 民民意意测测评评满满意意 率率达达80 80 领领导导按按定定量量兼兼课课 校校长长 教教学学副副校校 长长参参与与并并主主持持一一项项实实验验课课题题研研究究 指指导导课课堂堂 教教学学不不少少于于4040节节 学学期期 Z3 校校长长对对学学校校管管理理有有研研究究 有有 改改革革创创新新精精神神 Z4 班班子子大大局局意意识识和和服服务务意意识识强强 班班子子成成员员积积极极肯肯干干 具具有有与与时时 俱俱进进规规划划学学校校进进一一步步发发展展的的能能力力 具具有有一一定定的的理理论论修修养养和和总总结结 积积累累教教育育经经验验 推推进进教教育育创创新新的的 能能力力 能能遵遵照照民民主主参参与与 科科学学决决 策策 依依法法办办事事的的原原则则管管理理学学校校 提提高高管管理理效效能能 学学校校安安全全稳稳定定 师师生生员员工工评评议议较较好好 民民意意测测评评满满 意意率率达达85 85 以以上上 S2 校校长长办办学学理理念念先先进进 能能卓卓有有成成效效地地领领 导导学学校校的的教教育育教教学学改改革革和和文文化化建建设设 近近 三三 年年 有有 市市 级级 以以 上上 论论 文文 发发 表表 S3 班班子子成成员员有有较较高高的的道道德德修修养养和和理理论论修修 养养 精精通通业业务务参参与与课课堂堂教教学学 主主持持科科研研 工工 作作 有有 较较 强强 的的 实实 践践 能能 力力 S4 班班子子有有分分析析认认识识学学校校不不足足 挖挖掘掘和和发发 展展学学校校优优势势 规规划划学学校校发发展展愿愿景景 领领导导 学学校校特特色色发发展展 可可持持续续发发展展的的能能力力水水平平 有有较较强强的的执执行行力力和和凝凝聚聚力力 得得到到师师生生 员员工工好好评评 民民意意测测评评满满意意率率达达90 90 以以上上 B3B3 行 政 管 理 J8 学学校校应应有有符符合合素素质质教教育育要要求求和和体体现现办办学学特特 色色的的办办学学目目标标和和发发展展规规划划 围围绕绕办办学学目目标标制制 定定近近期期计计划划和和各各部部门门实实施施办办法法 科科学学制制定定学学 年年度度自自主主发发展展目目标标 J9 建建立立健健全全教教职职工工代代表表大大会会制制度度 审审议议学学校校 规规划划 计计划划及及各各项项重重要要决决策策和和重重大大开开支支 实实 行行政政务务 财财务务公公开开 J10 各各项项工工作作档档案案资资料料齐齐全全 规规范范 真真实实 专专室室管管理理 按按要要求求建建立立真真实实 缜缜密密的的义义务务教教 育育 档档 案案 学学 籍籍 管管 理理 规规 范范 化化 电电 子子 化化 Z5 以以 先先 进进 的的 办办 学学 理理 念念 为为 指指 导导 在在 比比 较较 准准 确确 把把 握握 校校 情情 的的 基基础础上上 科科学学制制定定学学校校三三年年发发展展 规规划划 并并经经教教代代会会讨讨论论通通过过 近近 期期规规划划实实施施良良好好 Z6 积积极极探探索索管管理理制制度度创创新新 基基 本本建建立立适适应应信信息息化化和和课课程程改改革革要要 求求的的管管理理模模式式 Z7 重重视视学学校校 三三风风 建建设设 并并 初初步步形形成成了了为为广广大大师师生生认认同同的的学学 校校文文化化 Z8 计计算算机机成成为为管管理理的的重重要要手手段段 Z9 积积极极进进行行绩绩效效工工资资改改革革 形形 成成良良好好的的运运行行机机制制和和激激励励机机制制 S5 加加强强对对学学校校发发展展的的专专业业引引领领 聘聘请请教教 育育专专家家指指导导学学校校 诊诊断断存存在在的的问问题题 逐逐 步步建建立立和和完完善善周周期期性性自自我我诊诊断断 自自我我评评 价价 自自主主发发展展的的良良好好性性运运行行机机制制 S6 积积极极进进行行管管理理机机制制的的改改革革创创新新 激激发发 办办学学活活力力 开开拓拓办办学学空空间间 提提高高办办学学效效 益益 基基本本实实现现学学校校管管理理手手段段现现代代化化 学学 校校拥拥有有主主页页 信信息息发发布布及及时时 信信息息反反馈馈 渠渠 道道 畅畅 通通 有有 效效 支支 持持 学学 校校 发发 展展 S7 三三风风 建建设设成成效效显显著著 并并形形成成了了具具 有有深深刻刻内内涵涵和和鲜鲜明明特特色色的的学学校校文文化化 提提 升升学学校校办办学学品品位位 B4B4 德 育 管 理 J11 贯贯彻彻落落实实 小小学学生生德德育育纲纲要要 中中学学 生生德德育育大大纲纲 通通过过确确立立机机构构 网网络络 计计划划 制制度度 检检查查 总总结结等等环环节节 确确保保德德育育 工工作作的的实实效效性性 J12 贯贯彻彻落落实实 中中小小学学生生行行为为规规范范 中中小小学学生生守守则则 有有明明确确目目标标要要求求和和实实施施措措 施施 并并 能能 一一 以以 贯贯 之之 初初 步步 见见 到到 成成 效效 J13 贯贯彻彻落落实实 中中小小学学生生心心理理健健康康教教育育指指导导 纲纲要要 关关心心学学生生心心理理健健康康 关关心心问问题题生生 学学困困生生成成长长 Z10 有有切切实实可可行行的的德德育育工工作作计计划划 完完善善的的组组织织管管理理体体系系 根根据据学学 生生年年龄龄 情情感感 认认知知 行行为为的的特特 点点开开展展德德育育活活动动 注注重重学学生生心心理理 健健康康教教育育 有有针针对对性性地地对对问问题题学学 生生 学学困困生生开开展展教教育育 效效果果好好 Z11 师师生生初初步步开开展展良良好好的的行行为为习习 惯惯和和文文明明和和谐谐的的良良好好氛氛围围 S8 加加大大德德育育科科研研度度 创创新新德德育育工工作作 道道德德教教育育体体现现自自主主性性 时时代代性性 特特色色性性 S9 德德育育管管理理做做到到全全员员 全全面面 全全程程 具具 体体 实实施施做做到到 精精 细细 实实 恒恒 师师生生普普遍遍形形成成持持久久稳稳固固的的工工 作作 学学习习 行行为为等等良良好好习习惯惯 有有风风清清气气 正正积积极极向向上上的的浓浓厚厚氛氛围围 B5B5 教 学 管 理 J14 严严格格执执行行课课程程计计划划 开开足足开开齐齐课课程程 有有符符合合 基基础础教教育育课课程程改改革革纲纲要要 精精神神的的课课 程程设设置置 实实施施措措施施与与管管理理办办法法 重重视视校校内内外外 课课程程资资源源的的开开发发和和利利用用 J15 教教学学常常规规管管理理制制度度完完善善 监监测测调调控控系系 统统健健全全 教教学学活活动动 教教学学行行为为规规范范 有有序序 J16 认认真真开开展展课课程程改改革革研研究究 进进行行教教学学方方法法 改改革革 注注重重学学法法指指导导 建建立立以以校校为为本本的的教教研研 制制度度 鼓鼓励励教教师师参参与与教教学学改改革革 从从改改革革实实践践 中中提提出出教教研研课课题题 组组织织进进行行教教学学研研究究 建建立立 研研 究究 和和 推推 广广 科科 研研 成成 果果 的的 长长 效效 机机 制制 J17 有有学学校校教教学学质质量量监监控控方方案案 学学生生综综合合 素素质质测测评评办办法法 并并能能有有效效实实施施 在在区区教教育育局局 组组织织的的教教学学质质量量监监测测评评价价中中 学学生生学学业业水水平平 合合格格 Z12 有有 比比 较较 完完 善善 的的 课课 程程 改改 革革 实实施施管管理理制制度度 经经常常开开展展新新课课程程 教教学学研研究究活活动动 有有计计划划地地开开展展教教 学学模模式式 方方法法 手手段段的的改改革革 积积 极极实实施施自自主主 合合作作 探探究究式式教教学学 方方法法 开开展展研研究究性性学学习习活活动动 Z13 按按要要求求开开设设地地方方课课程程 校校本本 课课程程 选选修修课课程程 满满足足学学生生的的多多 样样需需求求 Z14 加加强强教教学学过过程程管管理理 做做到到规规 范范 精精细细 积积极极探探索索教教学学评评价价改改 革革 制制定定和和实实施施科科学学的的评评价价方方案案 Z15 有有健健全全的的学学校校教教学学质质量量监监控控 方方案案 全全面面高高效效地地监监控控教教学学质质量量 在在区区教教育育局局组组织织的的教教学学质质量量监监 测测评评价价中中 学学生生学学业业水水平平良良好好 S10 有有符符合合课课程程改改革革要要求求 体体现现先先进进办办 学学理理念念的的课课程程发发展展规规划划 有有课课程程开开发发与与 更更新新的的机机制制和和能能力力 形形成成符符合合素素质质教教育育 要要求求 有有学学校校特特色色的的课课程程体体系系 高高水水平平 高高质质量量地地实实施施各各类类课课程程 学学生生对对课课程程 的的满满意意度度高高 S11 优优化化教教与与学学的的过过程程 积积极极构构建建旨旨在在 培培养养浓浓厚厚兴兴趣趣 良良好好习习惯惯 探探究究意意识识和和 动动手手能能力力的的教教学学方方式式和和学学习习方方式式 有有比比 较较成成熟熟的的经经验验和和理理论论总总结结 在在市市内内外外有有 较较大大影影响响 S12 强强化化教教学学过过程程管管理理 完完善善教教学学评评价价 方方案案 形形成成了了科科学学的的课课程程评评价价 学学生生评评 价价 老老师师评评价价体体系系 重重视视家家长长的的评评价价 建建 立立 家家 长长 评评 价价 听听 课课 等等 制制 度度 S13 有有科科学学的的学学校校教教学学质质量量监监控控体体系系 监监控控手手段段先先进进 在在区区教教育育局局组组织织的的教教学学 质质量量监监测测评评价价中中 学学生生学学业业水水平平优优秀秀 A1A1 学学 校校 发发 展展 水水 平平 听听汇汇报报 查查阅阅自自评评材材 料料 记记录录 查查阅阅资资料料 现现场场展展示示 实实证证查查询询 走走访访了了解解 交交流流研研讨讨 B6B6 教 育 资 源 J18 学学校校各各类类库库室室仪仪器器 器器材材 教教学学用用具具管管 理理精精细细 校校产产校校具具及及时时维维护护保保养养 完完好好率率较较 高高 操操场场符符合合基基本本要要求求 各各种种活活动动器器械械安安装装 维维护护规规范范及及时时 J19 按按新新课课程程标标准准上上好好实实验验课课 学学生生能能独独立立 完完成成规规定定的的实实验验 劳劳动动知知识识技技能能操操作作熟熟练练 J20 图图书书资资料料对对学学生生 老老师师开开放放 图图书书达达到到 合合理理使使用用 流流通通 Z16 初初 步步 建建 起起 了了 校校 园园 局局 域域 网网 和和 校校信信通通 工工程程 并并能能利利用用这这 些些资资源源为为教教育育教教学学和和学学校校管管理理服服 务务 Z17 充充分分优优化化和和利利用用学学校校各各种种资资 源源 各各项项设设施施 设设备备利利用用率率高高 无无人人为为损损坏坏现现象象 S14 建建立立校校园园网网 网网络络资资源源丰丰富富 覆覆盖盖 面面广广 初初步步建建立立了了数数字字化化校校园园 校校信信 通通 工工程程实实施施水水平平高高 S15 大大力力开开发发校校内内外外优优质质教教育育教教学学资资源源 并并能能为为薄薄弱弱校校资资源源共共享享提提供供条条件件 B7B7 后 勤 服 务 J21 财财务务制制度度和和资资产产管管理理制制度度健健全全 经经费费使使 用用有有计计划划 不不设设 小小金金库库 不不乱乱支支乱乱用用 J22 安安全全制制度度健健全全 无无安安全全隐隐患患 无无责责任任事事 故故 无无食食物物中中毒毒事事故故发发生生 有有突突发发事事件件应应急急 处处理理预预案案及及能能力力 J23 按按相相关关要要求求规规范范管管理理 经经营营学学校校勤勤工工俭俭 学学项项目目 有有住住校校生生的的学学校校要要规规范范住住校校生生的的住住 宿宿管管理理 Z18 坚坚持持勤勤俭俭办办学学 合合理理安安排排经经 费费 有有计计划划改改善善设设施施 提提高高经经费费 使使用用效效益益 Z19 有有住住校校生生的的学学校校 食食堂堂 宿宿 舍舍卫卫生生 整整洁洁 文文明明 安安全全 S16 勤勤工工俭俭学学效效益益高高 对对改改善善办办学学条条件件 提提 高高 教教 师师 待待 遇遇 的的 支支 持持 率率 高高 S17 住住校校生生食食堂堂 宿宿舍舍管管理理人人性性化化 精精 细细化化 师师生生 家家长长测测评评满满意意率率高高 B8B8 优 化 环 境 J24 创创设设整整洁洁文文明明的的校校园园环环境境 贯贯彻彻落落实实 中中小小学学校校 园园 环环境境管管理理的的暂暂行行规规定定 达达到到 市市 级级 花花 园园 式式 学学 校校 标标 准准 J25 贯贯彻彻 语语言言文文字字法法 和和教教育育部部 关关于于中中 小小学学加加强强写写字字教教学学的的若若干干意意见见 强强化化师师生生 普普 通通 话话 应应 用用 和和 汉汉 字字 规规 范范 化化 书书 写写 训训 练练 J26 按按规规定定成成立立家家长长委委员员会会 举举办办家家长长学学 校校 建建立立家家长长接接待待和和家家访访制制度度 家家长长 社社会会 对对学学校校教教育育教教学学工工作作满满意意率率达达80 80 以以上上 Z20 校校园园规规划划布布局局合合理理 建建筑筑和和 景景点点体体现现人人文文性性 教教育育性性 艺艺术术 性性 具具有有良良好好规规范范的的语语言言文文字字环环 境境 争争创创 巴巴市市校校园园文文化化建建设设先先 进进校校 建建成成市市级级 绿绿色色学学校校 Z21 建建设设 学学习习型型 学学校校 创创 建建书书香香校校园园 有有配配套套的的管管理理实实施施 办办法法 并并初初见见成成效效 S18 校校园园环环境境具具有有浓浓厚厚的的文文化化氛氛围围和和鲜鲜 明明的的个个性性特特征征 具具有有健健康康高高雅雅的的文文字字语语 言言环环境境 达达到到 内内蒙蒙古古自自治治区区语语言言文文字字 规规范范化化示示范范校校 标标准准 建建成成 巴巴市市校校园园 文文化化建建设设先先进进校校 S19 学学校校文文化化建建设设 书书香香校校园园建建设设持持之之 以以恒恒 形形成成良良好好的的风风气气和和自自觉觉的的行行为为习习 惯惯 文文化化 和和 书书香香 成成为为学学校校 显显 性性 和和 隐隐 性性 的的 主主 体体 风风 貌貌 S20 建建立立学学校校信信息息网网络络联联系系系系统统 及及时时 沟沟通通学学生生成成长长情情况况 家家长长及及社社会会对对学学校校 教教育育教教学学工工作作满满意意率率达达90 90 以以上上 A1A1 学学 校校 发发 展展 水水 平平 听听汇汇报报 查查阅阅自自评评材材 料料 记记录录 查查阅阅资资料料 现现场场展展示示 实实证证查查询询 走走访访了了解解 交交流流研研讨讨 A2A2 教教 师师 发发 展展 水水 平平 B9B9 师 德 建 设 J27 教教师师的的行行为为符符合合 中中小小学学教教师师职职业业道道 德德规规范范 和和教教育育部部 关关于于加加强强中中小小学学教教师师职职 业业道道德德建建设设的的若若干干意意见见 中中的的要要求求 按按区区教教 育育局局与与学学校校签签订订的的 师师德德师师风风责责任任状状 考考 评评为为较较好好 学学生生家家长长 同同行行满满意意率率达达80 80 Z22 能能全全面面了了解解 研研究究 评评价价学学 生生 尊尊重重学学生生 关关注注个个体体差差异异 鼓鼓励励全全体体学学生生充充分分参参与与学学习习 形形 成成相相互互激激励励 教教学学相相长长的的师师生生关关 系系 赢赢得得学学生生的的信信任任和和尊尊重重 按按 区区教教育育局局与与学学校校签签订订的的 师师德德师师 风风责责任任状状 考考评评为为良良好好 学学生生 家家长长 同同行行对对师师德德师师风风满满意意度度达达 85 85 以以上上 S21 模模范范执执行行 中中小小学学教教师师职职业业道道德德规规 范范 区区教教育育局局与与学学校校签签订订的的 师师德德师师 风风责责任任状状 考考核核评评价价为为优优秀秀 学学生生 家家 长长 同同行行对对师师德德师师风风满满意意度度达达90 90 以以上上 S22 教教师师无无有有偿偿补补课课 变变相相收收费费或或利利用用 家家长长办办事事 收收受受家家长长礼礼品品等等现现象象 确确定定不不同同岗岗 位位 不不同同年年 龄龄 性性别别的的 部部分分教教师师进进 行行跟跟踪踪了了解解 主主要要形形式式 听听课课 看看 教教案案 作作业业 工工作作学学习习 笔笔记记 个个人人 成成长长计计划划 参参与与学学习习培培 训训 校校本本活活 动动 科科研研 家家访访等等情情况况 环环节节 学学 校校 家家长长等等 评评分分情情况况 座座谈谈 交交流流 B10B10 专 业 成 长 J28 学学校校有有促促进进教教师师专专业业发发展展规规划划 有有计计划划 地地组组织织教教师师制制定定个个 人人专专业业发发展展规规划划和和教教师师培培训训计计划划 积积极极参参加加 校校内内外外组组织织的的继继续续教教育育和和专专业业培培训训 教教师师普普 通通话话水水平平和和现现代代化化教教育育技技术术水水平平达达到到规规定定要要 求求 J29 能能依依据据课课程程标标准准的的基基本本要要求求确确定定教教学学 目目标标 积积极极利利用用现现代代教教育育技技术术 选选择择利利用用校校 内内外外学学习习资资源源 设设计计教教学学方方案案 使使之之适适合合于于 学学生生的的经经验验 兴兴趣趣 知知识识水水平平 理理解解能能力力和和 其其他他能能力力 善善于于与与学学生生共共同同创创造造学学习习环环境境 为为学学生生提提供供讨讨论论 质质疑疑 探探究究 合合作作 交交流流 的的 机机 会会 引引 导导 学学 生生 创创 新新 与与 实实 践践 J30 教教师师备备课课 讲讲课课 作作业业布布置置 批批改改 学学 生生学学习习能能力力监监测测评评价价等等方方面面随随机机抽抽测测良良好好率率 达达30 30 优优秀秀率率达达10 10 Z23 有有个个人人发发展展规规划划 并并积积极极付付 诸诸 实实 施施 有有 进进 步步 有有 收收 获获 Z24 教教师师备备课课 讲讲课课 作作业业布布置置 批批改改 学学生生学学习习能能力力监监测测评评价价 等等方方面面随随机机抽抽测测良良好好率率达达40 40 以以 上上 优优秀秀率率达达15 15 以以上上 S23 具具有有强强烈烈的的自自我我提提高高意意识识 积积极极参参 加加培培训训学学习习 形形成成合合作作型型 研研究究型型的的教教 师师群群体体 S24 教教师师备备课课 讲讲课课 作作业业布布置置 批批改改 学学生生学学习习能能力力监监测测评评价价等等方方面面随随机机抽抽 测测良良好好率率达达50 50 以以上上 优优秀秀率率达达20 20 以以上上 B11B11 教 育 科 研 J31 积积极极主主动动与与学学生生 家家长长 同同事事 学学校校领领 导导进进行行交交流流沟沟通通 能能对对自自己己的的教教育育观观念念 教教 学学行行为为进进行行反反思思 并并能能制制定定改改进进计计划划 J32 每每人人参参加加一一项项以以上上教教学学课课题题研研究究并并能能不不 断断学学习习 探探索索 改改进进教教学学 提提高高教教学学水水平平和和 学学生生学学习习质质量量 学学校校每每学学年年组组织织一一项项教教学学经经 验验和和教教育育成成果果交交流流研研讨讨会会 有有5 5 的的教教师师在在区区 级级以以上上刊刊物物发发表表教教学学论论文文 Z25 定定时时有有序序进进行行校校本本教教研研 研研 究究创创建建校校本本课课程程 Z26 有有20 20 的的教教师师参参与与市市级级以以上上 课课题题研研究究 5 5 的的教教师师有有自自己己的的研研 究究学学习习课课题题或或教教学学模模式式或或教教学学方方 法法 有有10 10 的的教教师师在在区区级级以以上上刊刊 物物上上发发表表教教学学论论文文 S25 教教师师到到校校外外作作示示范范 教教学学人人数数达达10 10 以以上上 教教学学论论文文在在自自治治区区 以以 上上 刊刊 物物 发发 表表 人人 数数 达达 5 5 S26 每每个个学学科科都都有有教教学学科科研研骨骨干干 围围绕绕 实实践践中中的的难难点点 热热点点问问题题开开展展攻攻关关 并并 有有所所突突破破 S27 有有50 50 的的教教师师参参加加市市级级以以上上课课题题研研 究究 科科研研有有成成果果 得得到到推推广广应应用用 形形成成 校校本本课课程程体体系系 A3A3 学学 生生 发发 展展 B12B12 道 德 品 质 J33 能能自自觉觉遵遵守守 中中小小学学生生守守则则 和和 中中 小小学学生生日日常常行行为为规规范范 J34 行行为为偏偏差差学学生生转转化化较较好好 Z27 自自信信 自自尊尊 自自强强 自自律律 勤勤奋奋 有有交交流流与与合合作作能能力力 能能与与 他他人人一一起起确确立立目目标标并并努努力力实实现现 尊尊重重并并理理解解他他人人的的观观点点与与处处境境 能能 评评 价价 和和 约约 束束 自自 己己 的的 行行 为为 Z28 积积极极参参与与中中国国 小小公公民民 道道 德德建建设设活活动动 S28 具具有有良良好好的的行行 为为习习惯惯和和良良好好的的公公民民素素养养 积积极极参参加加公公 益益活活动动 具具有有社社会会责责任任感感和和正正义义感感 对对 个个人人的的行行为为负负责责 能能运运用用各各种种交交流流和和沟沟 通通的的方方法法进进行行合合作作 确确定定不不同同年年 级级的的男男女女同同 学学进进行行一一天天 或或半半天天的的随随 影影观观察察 看看 成成长长记记录录袋袋 作作业业 考考 试试 综综合合素素 质质测测评评 体体 育育 艺艺术术 社社会会实实践践与与 社社会会公公益益活活 动动参参与与情情况况 现现场场交交流流 情情景景测测验验 现现场场测测试试 B13B13 学 科 学 习 J35 有有良良好好的的学学习习态态度度和和学学习习习习惯惯 小小学学生生 在在老老师师的的指指导导下下积积极极主主动动参参与与学学习习活活动动 高高 年年级级学学生生初初步步掌掌握握适适合合自自己己的的学学习习方方式式 中中 学学生生能能应应用用好好的的学学习习方方式式来来提提高高学学习习水水平平 建建立立学学生生成成长长记记录录 J36 学学生生基基本本达达到到各各科科 课课程程标标准准 规规定定 的的每每个个年年级级的的学学习习认认知知目目标标 小小学学生生抽抽测测合合 格格率率达达80 80 初初中中学学生生抽抽测测合合格格率率达达70 70 Z29 有有浓浓厚厚的的学学习习兴兴趣趣 小小学学生生 在在教教师师指指导导下下能能运运用用各各种种学学习习方方 式式来来提提高高学学习习成成绩绩 初初中中生生能能应应 用用正正确确的的学学习习方方式式提提高高学学习习水水平平 Z30 小小学学生生现现场场抽抽测测合合格格率率达达 90 90 初初中中生生现现场场抽抽测测合合格格率率达达 80 80 S29 有有较较强强的的自自主主学学习习和和探探求求知知识识的的意意 识识 会会选选择择性性学学习习 自自学学能能力力强强 动动手手 能能力力强强 S30 初初中中生生有有良良好好的的人人文文学学科科素素养养 有有 较较强强的的质质疑疑 求求异异和和反反思思的的意意识识 具具有有 初初 步步 的的 研研 究究 与与 创创 新新 能能 力力 S31 小小学学生生现现场场抽抽测测合合格格率率达达95 95 以以上上 初初中中生生现现场场抽抽测测合合格格率率达达90 90 以以上上 B14B14 运 动 与 健 康 J37 基基本本掌掌握握运运动动技技能能 每每日日运运动动锻锻炼炼时时 间间达达到到1 1小小时时以以上上 逐逐步步养养成成良良好好的的体体育育锻锻炼炼 习习惯惯和和卫卫生生习习惯惯 认认真真落落实实 中中小小学学近近视视眼眼 防防控控工工作作方方案案 重重视视用用眼眼卫卫生生与与保保健健 严严 格格预预防防近近视视 近近视视新新发发率率低低于于15 15 国国家家体体 育育锻锻炼炼标标准准 测测试试达达标标率率达达95 95 以以上上 建建立立 学学生生体体质质健健康康标标准准 测测试试报报告告书书制制度度 学学生生 的的体体质质健健康康标标准准合合格格率率达达到到85 85 初初中中体体育育知知 识识技技能能测测试试合合格格率率达达95 95 Z31 具具有有良良好好的的体体育育锻锻炼炼 卫卫生生 饮饮食食健健康康等等习习惯惯 具具有有一一定定的的 运运动动技技能能 达达到到 学学生生体体制制健健康康 标标准准 部部分分学学生生有有体体育育特特长长项项 目目 Z32 有有专专门门心心理理健健康康咨咨询询的的教教师师 和和咨咨询询场场所所 学学生生按按规规定定开开展展心心 理理健健康康教教育育 S32 热热爱爱运运动动 珍珍惜惜生生命命 能能积积极极参参加加 各各类类体体育育活活动动 体体质质优优良良 学学校校有有传传统统 的的体体育育特特长长项项目目 学学生生有有较较强强的的交交流流与与 合合作作的的能能力力 能能与与他他人人一一起起确确立立目目标标并并 努努力力去去实实现现目目标标 尊尊重重并并理理解解他他人人 能能 评评价价和和约约束束自自己己的的行行为为 B15B15 审 美 素 质 J38 学学校校有有活活跃跃的的以以体体育育与与文文艺艺为为主主的的社社团团 或或兴兴趣趣小小组组 并并开开展展经经常常性性的的活活动动 有有组组织织 有有指指导导 广广大大师师生生都都能能积积极极参参与与 音音乐乐 美美术术课课抽抽测测成成绩绩合合格格率率达达90 90 以以上上 60 60 以以上上 的的学学生生参参加加一一项项兴兴趣趣小小组组活活动动 参参加加校校级级音音 体