第3章实训.doc

43第3章 文字处理Word 2003第3章 文字处理Word 2003 实训项目五 文档的编辑与管理【实验目的和要求】1掌握Word 2003编辑环境：掌握Word 2003的启动和退出，熟悉Word 2003的工作窗口及组成部分的作用。2掌握Word 2003文档的文件操作：文档的建立、保存（另存为）、打开、关闭。3熟练掌握文字录入及特殊符号的录入。4掌握Word 2003文档的编辑操作：能熟练地对文档进行插入、删除、改写、查找与替换、复制、移动等操作。【实验内容】1启动Word 2003, 输入下面的文章1983年11月3日，弗雷德科恩博士研制出一种在运行过程中可以复制自身的破坏性程序，伦艾德勒曼将它命名为计算机病毒Computer Viruses，并在每周召开一次的计算机安全讨论会上正式提出来，8小时后专家们在VAX11/750计算机系统上运行UNIX，第一个病毒实验成功。一周后，即1983年11月10日获准进行实验演示，有5个实验被演示，从而在实验上证实了计算机病毒的存在。要求如下：（1）将文档保存到D:盘“STUD”文件夹中，取名为“tx1.doc”。（2）统计文档字数。155（3）给文章加标题“计算机病毒”。（4）将第一段从“一周后”开始另起一自然段。将第一段中的“计算机”改为“Computer”，并保存。（5）为文档设置修改权限密码为“111”。（6）将文档自动保存时间间隔设为8分钟。（7）关闭当前文档，退出Word 2003。2创建新文档，输入以下内容。与生物病毒不同的是，计算机病毒是一段人为编制的计算机程序代码，这段程序代码一旦进入计算机并得以执行，它会搜寻符合其传染条件的程序或存储介质，确定目标后再将自身代码插入其中，达到自我繁殖的目的。计算机病毒的定义：计算机病毒是一种在计算机系统运行过程中能把自身精确拷贝或有修改地拷贝到其他程序体内的程序。在生物界，通过传染病毒从一个生物体扩散到另一个生物体。在适当的条件下，它可得到大量繁殖，并使被感染的生物体表现出病症甚至死亡。同样，计算机病毒也会通过各种渠道从已被感染的计算机扩散到未被感染的计算机，在某些情况下造成被感染的计算机工作失常甚至瘫痪。要求如下：（1）将文档保存到D:盘“STUD”文件夹中，取名为“tx2.doc”。（2）将最后一段移至第一段。保存。3打开文档“tx1.doc”，将文档“tx2.doc”添加到文末，将文档中所有的“计算机”替换成“电脑”，并且“电脑”字体颜色设置为红色；在文末插入系统日期，并将文档保存在D盘“STUD”文件夹中，更名为“tx3.doc”进行保存。 样张如下：电脑病毒1983年11月3日，弗雷德科恩博士研制出一种在运行过程中可以复制自身的破坏性程序，伦艾德勒曼将它命名为Computer病毒Computer Viruses，并在每周召开一次的电脑安全讨论会上正式提出来，8小时后专家们在VAX11/750电脑系统上运行UNIX，第一个病毒实验成功。一周后，即1983年11月10日获准进行实验演示，有5个实验被演示，从而在实验上证实了电脑病毒的存在。在生物界，通过传染病毒从一个生物体扩散到另一个生物体。在适当的条件下，它可得到大量繁殖，并使被感染的生物体表现出病症甚至死亡。同样，电脑病毒也会通过各种渠道从已被感染的电脑扩散到未被感染的电脑，在某些情况下造成被感染的电脑工作失常甚至瘫痪。与生物病毒不同的是，电脑病毒是一段人为编制的电脑程序代码，这段程序代码一旦进入电脑并得以执行，它会搜寻符合其传染条件的程序或存储介质，确定目标后再将自身代码插入其中，达到自我繁殖的目的。电脑病毒的定义：电脑病毒是一种在电脑系统运行过程中能把自身精确拷贝或有修改地拷贝到其他程序体内的程序。二一三年八月二日实训项目六 文档的格式化及版面设计【实验目的和要求】1掌握“格式”工具栏的使用。2会利用“格式”菜单命令设置字符格式。3会利用“格式”菜单命令设置段落格式。4会设置“水印”效果。5会进行页眉、页脚设置和页面设置。6掌握打印预览工具栏中各按纽的使用。【实验内容】1打开实训项目五中建立的文档“tx3.doc”。2将标题“电脑病毒”设置为隶书、小三号，加粗倾斜，居中，绿色，字符间距加宽2磅。3将正文设置为楷体，小四号，首行缩进1厘米，1.5倍行距，左缩进1字符，右缩进1.5字符。4对正文第一段设置段前加12磅，段后加6磅，5将正文第一段的“1983”设为首字下沉2行，黑体，距正文0.6厘米。6对正文第二段设置分栏，分成两栏，分栏间设置分隔线。7将正文第3段设为三号，将“生物界”加着重号，将“传染病毒”设成合并字符，将“一个”加删除线，将“扩散”加上标，将“生物体”加玫瑰红、点画线、1磅边框，填充浅绿色底纹，将“适当的条件”设为双行合一，将“大量”加双删除线。将“感染”设空心字并加蓝色波浪下划线， 将“生物体”设为下标，将“癌症”设为阳文，将“死亡”设为阴文，将“渠道”设为阴影，将“感染”设字符缩放200%，将“造成”设为纵横混排，将“瘫”加圈。如样张。8将正文最后一段改为黑体，设置边框为玫瑰红、点画线、1磅，填充浅绿色底纹、图案样式10%、颜色浅黄色。9将篇末日期“二一三年八月二日”设为华文彩云，右对齐，礼花绽放。10加上页眉“计算机安全”，黑体，五号，红色，倾斜，居中。11添加页脚，插入页码。12将正文中所有的“电脑”设为蓝色斜体，隶书。13设置文字水印“样本”，华文新魏，茶色，半透明。14将页面纸张大小设为16开，页边距均设为2厘米。15预览整篇文档。16将文档保存在D盘“STUD”文件夹中，另存为“tx4.doc”。样张如下：实训项目七 图文混排【实验目的和要求】1掌握图片的插入与图片的编辑操作。2掌握文本框的相关操作。3掌握艺术字的使用。4掌握公式编辑器的添加及“公式”工具栏的使用。5掌握图形的绘制与编辑、图形工具栏的使用。【实验内容】1打开实训项目六中建立的文档“tx4.doc”。2将标题设为艺术字，样式为第3行第5列样式，宋，双波形2形，阴影样式为13，填充：预设，彩虹出岫II；插入文本框，文本框的线条为1.75磅金色实线，填充青色，阴影样式为6。并将两者组合。3在第一段中插入office收藏集中“概念”剪贴画，大小设为1.84*2.4CM，环绕方式为紧密型，亮度增大二个级别；4画图形为“星与旗帜”的十字星，线条为浅蓝；阴影样式为13；衬于文字的下方。5在“UNIX”插入尾注：& UNIX：是多用户、多任务操作系统，支持多种处理器架构，属于分时操作系统。宋，小五号字。6将文档保存在D盘“STUD”文件夹中，另存为“tx5.doc”。7利用Word 2003的公式编辑器建立数学公式：。样张如下：实训项目八 表格处理【实验目的和要求】 学会表格制作方法。 学会表格的编辑操作。 掌握表格的格式化方法。 掌握表格中公式的使用。【实验内容】1先用自动制表的方法产生166的一个空表格，并以“tx5.doc”为文件名保存在D盘STUD文件夹中。2用编辑表格的方法使表格成为表3-1的形式。表3-1 产量统计表量年季度 产20012002月 份上半年下半年上半年下半年一二三3将表格第二行的行高设置为20磅最小值，文字为粗体、小四并水平、垂直居中。将表格的外框线设置为1.5磅的粗线，内框线为0.75磅。4按原名存盘。5另建一个45表格（表3-2）。6在表格的右端插入一列，列标题为“平均分”。在表格下面增加一行，行标题为“各科最高分”。7将表格中的数据按“高等数学”从高到低排序。计算个人的平均分及各科最高分。8以“tx6.doc”为文件名保存在D盘STUD文件夹中。表3-2 成绩统计表姓名大学英语计算机基础高等数学普通物理张军廷