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文档简介
推进基础教育课程改革 深入实施素质教育 一、提高对课程改革的认识 山东是推进素质教育(.xf.雪风网络xf教育网)比较早的省份之一。几年来,我们开展教育(.xf.雪风网络xf教育网)思想的学习讨论,整顿规范教育(.xf.雪风网络xf教育网)教学秩序,学习推广兄弟省市的先进经验,改革教育(.xf.雪风网络xf教育网)教学方法和招生评价制度,开展各种文体科技竞赛活动,努力为中小学生的健康成长营造一个良好的社会环境,取得了一定的进展。但总的来说,实施素质教育(.xf.雪风网络xf教育网)作用到学生身上,效果并不明显。 同时我们也感到,农村中客观存在的辍学现象,主要原因是学生厌学,而造成厌学的根本原因,是过分追求升学率的倾向。但在目前,高中和大学教育(.xf.雪风网络xf教育网)难以普及,从根本上解决追求升学率的现象又不可能。这也迫使我们思考,如何把学而无用的内容减去,而充分利用学生对升学的追求,让学生学好必不可少的知识,掌握终生受益的技能。 实践中我们认识到,素质教育(.xf.雪风网络xf教育网)要取得成果,必须在教育(.xf.雪风网络xf教育网)的内容和方法上解决问题。用“繁难偏旧”的知识,不可能培养出适应21世纪的人才,用“满堂灌”、“机械训练”的教学方法,也难以培养学生的创新精神。不在教育(.xf.雪风网络xf教育网)内容和教育(.xf.雪风网络xf教育网)方法上解决问题,素质教育(.xf.雪风网络xf教育网)就只是打外围战。国家推进的素质教育(.xf.雪风网络xf教育网)课程改革,正是解决教育(.xf.雪风网络xf教育网)内容的根本措施;而这次课程又把改革教学方法,建立新的教学管理制度作为课程改革的目标之一,确实抓住了素质教育(.xf.雪风网络xf教育网)的核心。因此,实施课程改革,是素质教育(.xf.雪风网络xf教育网)的继续和深化,是素质教育(.xf.雪风网络xf教育网)由外围战到阵地战的转折点。我们没有理由不抓住这个机遇,认真做好这项工作。 二、前段的主要做法 1.选好实验区 根据国家的要求,我们选择了2个课程改革实验区。一是教育(.xf.雪风网络xf教育网)基础比较好的青岛市内四区,他们办学条件好、教研力量强、学校管理规范、精神状态好。一个是以农村乡镇为主的高密市,他们办学条件一般,但教育(.xf.雪风网络xf教育网)思想比较先进,课程和教学改革有一定基础,对广大农村有较大影响。实践证明,这两个实验区都非常认真地参与这次课程改革,严格按照国家的要求工作,取得了很好的成绩,将为我省今后的课程改革实验提供宝贵的经验和教训。 考虑到山东县区多、课改任务重的实际,我们又从济南、淄博、东营、烟台、滨州等5个市各选择了
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