免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
必修1综合探究正确对待金钱教学设计 课题名称:正确对待金钱探究目标(意图):1.培养收集相关资料、筛选信息的能力2.培养剖析各种观点的思维辨析能力3.在分析、比较、感悟的基础上,认同正确的金钱观4.展示并分享合作探究成果探究手段:1.搜集相关报刊、杂志2.搜索网络资源3.问卷调查4.其他探究过程(活动策划):1.将全班学生分成若干个小组,有的负责收集外国名人对金钱的看法;有的负责收集我国古人对金钱的看法;有的负责收集我国当代人对金钱的看法;有的负责收集周围人对金钱的看法;有的负责收集各种典型事例。各小组各负其责,每个小组将自己收集的资料进行整理;以便课堂交流之用。2.用问卷调查的方法收集周围人对金钱的看法。在老师的指导下,事先编制有关金钱观的调查问卷,将问卷发给周围人填写,将问卷回收后进行统计分析。附:调查表(参考) “我的金钱观”调查表姓名: 通信地址: 性别:男 女年龄:20岁以下2535岁3545岁45岁以上您的职位:学生教师一般职员农民单位高层领导其他(1)有人说“金钱乃万恶之首”,你认为合理 不合理(2)“钱财乃身外之物,不必追求,够用就行。”你认为这个观点可取 不可取(3)某企业家主张“努力挣钱,快意人生,回报社会”。你认为 可取 不可取(4)古人说:“君子爱财,取之有道”。这个“道”是 方法、技巧 道德和法律(5)有人说:“金钱不是万能的,但没有金钱是万万不能的。”你认为这句话 合理 不合理(6)如果你是学生,那么你的零用钱打算怎么花?(7)假如你以后(或现在)很有钱,你打算怎么花?(8)请你提供一句有关金钱观方面的格言。(请据实作答,谢谢合作)3.摘录收集到的材料,并提出问题,分析问题,解决问题。解决问题时可以采用演讲或辩论的形式。论题:(1)金钱是什么?是魔鬼还是天使?(2)钱能做什么?不能做什么?(3)金钱应如何获取?什么叫取之有道?为什么要取之有道?(4)钱应该怎么用?为什么要用之有度,用之有益?探究提示:1.金钱不是万能的,离开金钱是万万不行的。2.可从货币的起源、本质和职能等角度探究金钱并不神秘。3.金钱究竟是魔鬼还是天使不在于金钱本身,而在于人们对金钱的态度。4.我们应该诚实劳动、合法经营去致富,并且对金钱要用之有度,用之有方。成果展示:出一期黑板报或写一篇小论文趣味案例:洛克菲勒与一毛钱石油大王约翰洛克菲勒,是美国19世纪的三大富翁之一。洛克菲勒享有98岁高寿,他的一生至少赚进了10亿美元,捐出的就有9亿5千万。但他平时花钱却十分节俭。洛克菲勒习惯到一家熟悉的餐厅用餐,餐后给服务生一毛五分钱的小费。有一天,不知何故,他只给了5分钱。服务生不禁埋怨说:“如果我像你那样有钱的话,我绝不吝啬那一毛钱。”洛克菲勒笑了笑说:“这就是你为何一辈子当服务生的缘故。”尊严比生命更重要法国著名的将军狄龙讲,在一战时期的一场恶战中,他带领第80步兵团进攻一个城堡,被对方火力压住无法前进。狄龙情急之下大声对他的部下说:“谁设法炸毁城堡,谁就能得到1000法郎。”但是没有一位士兵冲向城堡。狄龙大骂士兵懦弱,有辱法兰西国家的军威。一位军士长听罢,大声对狄龙说:“长官,要是你不提悬赏,全体士兵都会发起冲锋。”狄龙听罢,转发另一条命令:“全体士兵,为了法兰西前进!”结果整个步兵团从掩体里冲出来。最后,全团1194名士兵只有90人生还。货币是一般等价物,是财富的象征。钱是不可缺少的,但不是万能的。有许多东西是钱买不到的,如人格、尊严等。青少年要健康成长,必须树立正确的金钱观。我们既要承认金钱与人生有密切关系,还要看到取得金钱的手段应正当、合法,更要看到金钱不是人生的全部内容,不是人生价值的决定因素。 课题名称:正确对待金钱探究目标(意图):1.培养收集相关资料、筛选信息的能力2.培养剖析各种观点的思维辨析能力3.在分析、比较、感悟的基础上,认同正确的金钱观4.展示并分享合作探究成果探究手段:1.搜集相关报刊、杂志2.搜索网络资源3.问卷调查4.其他探究过程(活动策划):1.将全班学生分成若干个小组,有的负责收集外国名人对金钱的看法;有的负责收集我国古人对金钱的看法;有的负责收集我国当代人对金钱的看法;有的负责收集周围人对金钱的看法;有的负责收集各种典型事例。各小组各负其责,每个小组将自己收集的资料进行整理;以便课堂交流之用。2.用问卷调查的方法收集周围人对金钱的看法。在老师的指导下,事先编制有关金钱观的调查问卷,将问卷发给周围人填写,将问卷回收后进行统计分析。附:调查表(参考) “我的金钱观”调查表姓名: 通信地址: 性别:男 女年龄:20岁以下2535岁3545岁45岁以上您的职位:学生教师一般职员农民单位高层领导其他(1)有人说“金钱乃万恶之首”,你认为合理 不合理(2)“钱财乃身外之物,不必追求,够用就行。”你认为这个观点可取 不可取(3)某企业家主张“努力挣钱,快意人生,回报社会”。你认为 可取 不可取(4)古人说:“君子爱财,取之有道”。这个“道”是 方法、技巧 道德和法律(5)有人说:“金钱不是万能的,但没有金钱是万万不能的。”你认为这句话 合理 不合理(6)如果你是学生,那么你的零用钱打算怎么花?(7)假如你以后(或现在)很有钱,你打算怎么花?(8)请你提供一句有关金钱观方面的格言。(请据实作答,谢谢合作)3.摘录收集到的材料,并提出问题,分析问题,解决问题。解决问题时可以采用演讲或辩论的形式。论题:(1)金钱是什么?是魔鬼还是天使?(2)钱能做什么?不能做什么?(3)金钱应如何获取?什么叫取之有道?为什么要取之有道?(4)钱应该怎么用?为什么要用之有度,用之有益?探究提示:1.金钱不是万能的,离开金钱是万万不行的。2.可从货币的起源、本质和职能等角度探究金钱并不神秘。3.金钱究竟是魔鬼还是天使不在于金钱本身,而在于人们对金钱的态度。4.我们应该诚实劳动、合法经营去致富,并且对金钱要用之有度,用之有方。成果展示:出一期黑板报或写一篇小论文趣味案例:洛克菲勒与一毛钱石油大王约翰洛克菲勒,是美国19世纪的三大富翁之一。洛克菲勒享有98岁高寿,他的一生至少赚进了10亿美元,捐出的就有9亿5千万。但他平时花钱却十分节俭。洛克菲勒习惯到一家熟悉的餐厅用餐,餐后给服务生一毛五分钱的小费。有一天,不知何故,他只给了5分钱。服务生不禁埋怨说:“如果我像你那样有钱的话,我绝不吝啬那一毛钱。”洛克菲勒笑了笑说:“这就是你为何一辈子当服务生的缘故。”尊严比生命更重要法国著名的将军狄龙讲,在一战时期的一场恶战中,他带领第80步兵团进攻一个城堡,被对方火力压住无法前进。狄龙情急之下大声对他的部下说:“谁设法炸毁城堡,谁就能得到1000法郎。”但是没有一位士兵冲向城堡。狄龙大骂士兵懦弱,有辱法兰西国家的军威。一位军士长听罢,大声对狄龙说:“长官,要是你不提悬赏,全体士兵都会发起冲锋。”狄龙听罢,转发另一条命令:“全体士兵,为了法兰西前进!”结果整个步兵团从掩体里冲出来。最后,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电子电工课程总结-文档
- 内科学(医学高级):心血管系统疾病必看考点(强化练习)
- AI在财务报表分析中的智能识别
- 2024年04月黑龙江安达市急需短缺人才引进30人笔试历年(难与易错考点)高频考题后附答案详解
- 2024年04月湖南省气象部门2024年度公开招考16名应届毕业生(第三轮)(第2409号)笔试历年(难与易错考点)高频考题后附答案详解
- 2024年04月山东省地震局事业单位2024年度招考2名工作人员笔试历年(难与易错考点)高频考题后附答案详解
- 2024年03月青海海南州州属学校校园引才笔试历年(难与易错考点)高频考题后附答案详解
- 2024年03月福建省晋江市文化和旅游局2024年公开招考1名派遣制工作人员笔试历年(难与易错考点)高频考题后附答案详解
- 色彩构成 教案
- 2024年03月浙江省住房和城乡建设厅所属2家事业单位公开招考3名人员笔试历年(难与易错考点)高频考题后附答案详解
- 儿童立场读书分享
- 苏州市重点中学2024届高三第二次诊断性检测英语试卷含解析
- 防偷防盗知识讲座
- 台球俱乐部礼仪培训方案
- 2024年青海省交通控股集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 颈椎术后康复课件
- 广州小升初试卷真题及分析
- 小学五年级科学集体备课组工作总结
- 《客户预期管理》课件
- 适时教学(JiTT)模式
- 摩托艇运营计划书
评论
0/150
提交评论