白杨中心学校学前教育自查报告.doc

白杨中心小学学前教育督导 自查报告白杨中心学校2014年4月10日白杨中心学校学前教育督导自查报告县人民政府教育督导室：根据县教育局关于做好学前教育督导自评的通知文件精神，为切实做好我乡学前教育督导自评工作，学校成立了以中心学校校长为组长，其他校委会成员为成员的自评领导小组。明确职责，认真部署，全面开展自查工作。现将自检自查情况作如下汇报：（一）学前教育的基本情况白杨小学适龄幼儿220人；学前班5个，在读幼儿179人；学前教育毛入学率达98%，残疾儿童入学率100%。因人口稀少且居住分散的缘由，到目前，我乡还没有一所独立的幼儿园。据2013年5月统计，全乡4-6岁儿童220人，计划9月份学前班招收幼儿70人。（二）学前教育督导自查情况根据学前教育督导评估暂行办法有关要求，结合我乡学前教育情况，逐条对照学前教育督导评估指标体系中提出的六项“自查重点内容”， 认真组织自查自评，自查结果如下：一、政府职责1. 重视并切实加强对大力发展学前教育的领导，成立有学前教育工作领导小组，管理体制与工作体制健全。2.制定切实可行的学前教育发展规划和三年行动计划，其目标明确，措施具体，突出针对性、可操作性。3督促检查、考核奖惩和问责机制健全。二、经费投入4. 学前教育经费除教师工资外无投入。5. 没有学前班生均经费标准和生均财政拨款标准。6. 国家支持学前教育发展的项目经费使用规范、合理，没有社会力量办园和捐资助园；学前教育资助制度，发展残疾儿童学前康复教育更是一片空白。三、园所建设7.扩大普惠性学前教育资源。因人口稀少且居住分散的缘由至今我乡无公办独立幼儿园，民办幼儿园。8.学校布局合理，方便就近。我乡尚未建设公办中心幼儿园，大村更没有独立建园。9.满足幼儿活动和发展需要的设施设备全无。四、队伍建设10.合理确定幼儿教师生师比，全乡5个学前班教师配备10人，教职工紧缺；健全幼儿教师准入制度，严把入口关；多渠道保证师资的供给，满足学前教育发展需求。11.完善学前教育师资培养培训体系，扩大学前教师的培养，加大学前教师的培训力度，增强培训的针对性，有助于教师专业素质的提高。12.依法落实学前教育教师地位和待遇，切实维护教师合法权益。五、规范管理13.严格执行幼儿园准入制度，制定各种类型幼儿园的办园标准，实行幼儿园审批登记和年检制度。对无证办园进行全面排查登记，实行分类治理，妥善解决无证办园问题。我乡不存在这一块工作情况。14. 学校严格执行学前教育收费标准，规范学前教育收费工作。15学校重视学前幼儿的安全保障和卫生健康工作，各项安全管理、卫生保健、饮食与健康工作制度和安全责任制健全。16.落实幼儿园教育指导纲要，加强对学前班保教工作的指导，开展保教质量监测评估工作，有效解决“小学化”倾向和问题。六、发展水平17. 学前两年教育毛入学率达98%。18. 覆盖面广，有5个学前班，无独立幼儿园。19. 学前教育财政2011年投入12万，2012年总投入16万，学前教育财政2013年投入25万，投入所占比例明显提高。(教师工资)20. 我乡10位学前班教师均取得教师资格证。21.保教质量明显提高。22.社会对当地提供的学前教育的满意度高。（三）自查评分情况1、没有社会力量办园和捐资助园；学前教育资助制度，发展残疾儿童学前康复教育更是一片空白，扣3分；2、我乡尚未建设公办中心幼儿园，民办幼儿园，大村更没有独立建园扣17分；3、学校幼儿活动设备全无，扣3分；4、没有专项投入扣3分；5、没有学前联席