播音学创作要素：主体,依据,受众.doc

【第二编】【第三章 播音创作的要素】创作主体，创作依据，受众【第一节 创作主体】一创作主体的概念特征：1创作主体：播音创作中的主体，即播音创作者。目前由播音员和节目主持人担任。2创作主体的身份：党的宣传语和新闻工作者3播音员：以在话筒前（含镜头前）进行有声语言创作为主要工作的专业人员。4播音员的辩证本质：解决创作主体和创作依据的特殊矛盾，不同的表达方式和语言风格是其自身的差异性，遵循共同的创作规律是同一性5播音工作：以在话筒前（含镜头前）进行有声语言创作为主要任务的职业6主持人：以有声语言为主干或主线，“出头露面”驾驭节目进程的人。8主持人与播音员之间的比较？共同点：手段相同（有声语言，副语言）必须用语言表达表现稿件身份相同表达时所遵循的规律相同都要服从创作活动对创作主体的要求，要遵循创作主体在播音创作活动中所运行的规律。不同点：所适用的人称不一样，主持人驾驭的人称为第一人称，播音员驾驭的人称为第三人称所用的语体不同，播音员多用播报式，主持人运用交谈式，显得主语化主持人一般被赋予一定的话语权，有评议的权力主持人出现在采访现场，采访能力强，而播音员则不强二创作主体的作用职能：1波音创作者是播音创作活动的矛盾主要方面，直接影响波音作品的质量，关系到波音创作活动的成败。2立场：a。创作主体正确把握自己身份，要有身份感。党的宣传员，新闻工作者，在每次创作活动中还有具体点身份。B。创作主体展开积极的创作思维活动。C。创作主体要全面掌握语言和副语言的表达规律，善于运用各种语言表达技巧，熟练把我各种语言表达样式。D。树立受众意识。3.准备稿件划分层次提炼主题联想背景明确目的分清主次-重点是指最典型最集中的地方，最得利最生动体现目的的地方，最浓厚最凝聚的扩展感情的地方，最直接最恰当的感染受众的地方把握基调-基调是全篇稿件总的感情色彩和分量，是播音创作者总的态度倾向4.创作主体的作用职能传播主体构建了语言和副语言传播系统，使传播潜能变为传播现实，具有传播形成的作用播音创作主体处于传播前沿地位，经常被人们成为电台电视台的门面，具有典型代表作用。传递信息，体现态度，解释语言内涵，表明思想实质，具有帮助人们了解和认识社会的作用。传达情感，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞教育激励的作用。规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用三创作主体的分类和定位1.分类原则：多视角，多分法原则多层次，细分法原则多划分，边综合原则。2分类：a从传播媒介：广播波音活动|电视播音活动创作者b。创作活动类型：新闻，专题，综艺，少儿，体育竞技类波音活动创作者。3.什么是定位：创作主体根据自己的身份，所承担的任务，起的作用确定其在传播活动中应有的位置。4定什么位：创作者根据自身能力和特点，根据传播的要素，节目和栏目特色，创作群体的构成，伙伴合作关系，选择自己最合适的位置。5.怎样定位:1定位要对自身有一个正确估价。第一，要正确认识自己的能力、性格、审美追求，找到其适合的位置(节目、栏目、创作活动)。第二，初学者可能一下子难以判断出其创作个性，但只要认真深入分析，发挥主观能动性，主动创造、大胆实践，其特色和优势便会展现出来。 2定位要对节目、栏目、创作活动有一个正确分析。每个节目和栏目都有自己的特色，有对主持人的特殊要求。由于能够反映事物本质的现象应该是无穷无尽的，美的表现形态是无限丰富多样的，所以，深入进去也会发现，不一定是一位一人，也可以是一位多人。多人都从不同的角度发现自己的位置。 3定位并不是孤立的、静止的，而应是发展的、变化的。 4定位是无限可分的，也是无时无刻不在运动、发展、调控的过程中。 5定位问题，无限多样，最根本的一条，还是要定位在党的宣传员、全心全意真诚为人民服务这一点上来。 6.播音创作者还应经常保持谦虚谨慎的作风，注意处理好创作群体与个体的关系，摆正自己在创作群体中的位置。6.为什么定位：正确认识定位，准确把握定位，能充分发挥创作者的才能特点，准确地体现节目特色，提高创作活动的质量、节目和栏目的水平。【第二节 创作依据】即创作素材一 创作依据的种类1.节目。2.稿件。3.图像4音乐5音响二创作依据的特征：1可感性（图像，音乐，音响，文字稿件内容）2.可变性。（创作素材自身，创作主体的创作活动）3。二度性。4局限性【第三节 受众】一 受众的含义和特征1含义：广播电视受众，是广播听众和电视观众的总称。在播音创作活动中，受众又是接受的主体。2特征：由于广播电视节目的直观性、通俗性和传播渠道的多样性，其受众较其他传媒队伍庞大；由于广播电视节目大多直播，受众对传播内容的参与程度高；由于广播电视节目可以伴随其他行为收听、收看，受众的接受行为具有伴随性，多数处于半接收状态。3受众作用：它是创作活动的出发点和归宿。受众既是创作主体的传播对象，又是创作主体的服务对象。4. 受众的心理要求、接收规律，决定着播音创作技巧的恰切运用。播音内容技巧中对象感的运用，外部技巧中停连和重音的确定，语气和节奏的把握，都与创作主体对受众的判断有很大关系。二受众的分类（核心：受众）分类的方式也是多样的。从接收方式上，可分为广播听众和电视观众。从收视态度上，可分为积极受众、固定受众和随意收听的受众。从受众结构上，可分为基本受众、参照受众、特约受众和潜在受众。从国别上，可分为中国(包括港、澳、台)受众和外国受众。还可以从文化程度、政治态度、职业、性别、年龄等等许多角度、许多方面去分。三受众的心理需求及接受规律1受众心理：受众心理是社会生活和广播电视传播作用于受众大脑产生的主观映象，并随着主客观因素的变化而变化。”2受众心理可分为共性心理、特性心理和逆反心理等。3.受众需求：受众的重视要求与广播电视节目实际情况之间关系的反映，是受众视听行为的原动力。受众需要有具体的指向对象，既指向物质性的广播电视节目(如新闻节目、文艺节目)，也指向这一传播活动的结果，即节目带来的满足。受众需要又是随着广播电视活动范围的变化及广播电视传播方式的改变而不断变化4受众心理的运动过程可表述为：认识情感意志的过程，即知、情、意的过程。5.从播音创作活动的角度来考察【受众的心理及接收规律】，应注意