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文档简介

龙江县“国培送教下乡”数学学科成果展示教 学 设 计单位景星镇中心学校学科八年数学课型新授课题14.1.4 整式的乘法（2）教师郭福伟授课时间2016.11.24教 学 目 标知识与技能1、理解单项式与多项式相乘的法则并能运用法则进行计算；2、自主学习，合作提升，培养学生自主、合作能力；3、经历法则的推导过程，培养学生思维的严谨性。过程与方法情感态度与价值观教学重、难点运用单项式与多项式相乘的法则进行计算课程资源利用与开发多媒体课件教 学 活 动 与 过 程一、知识回顾：1、多项式2b+3a-4ac的项有哪些？2、同底数幂的乘法法则是什么？3、单项式与单项式相乘的法则是什么？4、计算：二、新课：1、板书课题：14.1.4 整式的乘法（2）2、学习目标：1理解单项式与多项式相乘的法则并能运用法则进行计算2经历法则的推导过程，培养思维的严谨性和转化的数学思想 学习重点：运用单项式与多项式相乘的法则进行计算3、自学指导1：阅读教科书第99页，小组讨论并回答下列问题:1、a+b+c 表示的是什么？ 2、pa、pb、pc 分别表示什么？ 3、p(a+b+c)和pa+pb+pc 表示同一个数量,同一个数量指的是什么？ 4、p(a+b+c)=pa+pb+pc 运用了什么运算定律？ 教学活动与过程单项式与多项式相乘 1、先用单项式去乘多项式的每一项， 2、再把所得的积相加4、自学指导2：阅读教科书第100页例5，小组讨论并回答下列问题: 1、单项式与多项式相乘的问题转化了什么问题？ 2、第（2）小题中多项式的项有哪些？ 5、自学检测 1计算2下列计算对吗？若不对，应该怎样改？ 6、能力提升1、解方程：7a3a(2a) = a(a1)+62、先化简再求值3、已知：a2-a=1 求a3-2a2的值 三、课堂小结本节课，我们学
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