《羚羊木雕》教学设计第三课时.doc

教学案例课文：羚羊木雕安徽省马鞍山市当涂县姑溪初级中学 汪茂吾第三课时第一部分：1、给加点字注音：（5分）犄（）角怦（）藏（）刀脸颊（）攥（）着2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释,不正确的是（）（3分）A、我们俩形影不离,语文老师管我俩叫合二为一.（形容彼此关系密切.）B、我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道.（老太婆的嘴.）C、万芳是个多么仗义的好朋友.（讲义气.）D、她却满不在乎地说：算了吧.（完全不放在心上.）3、选择恰当的词语填空：（3分）爸爸的声音一直很（）（A、沉静B、平静C、安静）,不过带着一种不可（）（A、违反B、抵抗C、抗拒）的力量.我是世界上最（）（A、伤心B、悲伤C、伤感）的人!你现在就去把它要回来!妈妈（）（A、坚强B、果断C、坚定）地说.4、奶奶突然说：算了吧,这样多不好.奶奶这样说是因为（）（3分）A、奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为.B、表现奶奶忍无可忍.C、表现奶奶对孙女的疼爱.5、判断下列说法的对错.（4分）羚羊木雕一文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱,告诫为人父母者应该理解少年的心理,尊重他们的友情.（）我不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我,跟我换过裤子,要回木雕太失礼了.（）木雕是很贵重的,不应该随便送人,所以,我父母的做法没有错.（）父母只想到木雕的贵重,但忽略了少年之间友情的贵重,所以他们的做法不妥.（）6、这能全怪我吗?从句式上看这一句是句,它表达的意思是.（2分）7、区别下列多音字,注音并组词：（4分）撒（）俩（）藏（）颤（）（）（）（）（）8、本文描写了一场家庭冲突.（4分）A、冲突的原因是：B、冲突的双方是：C、冲突的焦点是：D、冲突的结果是：9、读下面一段文字,然后做题：（3分）忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来.她把小刀塞到我的手里说：你拿着吧,咱俩还是好朋友如果是你,你此时想些什么呢?请描绘你的心理活动.（不超30字）第二部分：（一）那只羚羊哪儿去啦?妈妈突然问我.妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品,那是爸爸从非洲带回来给我的.它一直放在我桌子的犄角上,这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了.爸爸不是说给我了么?我小声地说.我知道给你了,可是现在它在哪儿?妈妈的目光紧紧地盯着我.我发现事情不像我想的那么简单.要说实话是不是拿出去卖啦?妈妈变得十分严厉.没有卖我送人了.我觉得自己的声音有些发抖.送给谁了?告诉我.妈妈把手搭在我的肩膀上.你现在就去把它要回来!妈妈坚定地说：那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!不!我哭着喊了起来.爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他静静地点燃一支烟,慢慢地对我说：小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西.这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?爸爸的声音一直很平静,不过带着一种不可抗拒的力量.您已经给我了.是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊!我没有理由了.想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,我心里难过极了.他们不知道,万芳是个多么仗义的好朋友.不知什么时候,奶奶站在了门口.她一定想说什么,可是,她没有说.这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重.她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么.我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来.屋子里静极了.奶奶突然说：算了吧,这样多不好.妈妈一边递过糖盒一边说：您不知道那是多么名贵的木雕!我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去.10第一段中,哪些词应该读成重音,在原文下面加上圆点.（3分）11本文开头（即第一段）故意给读者设置了一个误区以吸引入,这个误区是什么?（3分）12本文的结构,有两套方案：一是先写木雕的来历,再写送人,后写索回；一是课文现在的方案,比较两套方案,进行判断.（4分）A、原方案比课文方案更合乎事理.（）B课文方案比原方案,开头更吸引人,矛盾更集中.（）C、原方案着眼点在事理,课文方案着眼点在文章.（）D叙事文章中事比文(让读者欣赏)更重要.（）13爸爸说,羚羊木雕很贵重,是相对什么而言的?他忽略了的、更贵重的参照物是什么?（3分）14选文最后一段写到下雨,前面却一点暗示都没有,请你在本文开头加一段话,既对下面有所暗示（设下伏笔）又与妈妈突然问我有相通之处.（3分）15指下列加点词语包含的内容.（2分）我发现事情不像我想的那么简单.奶奶说：算了吧,这样多不好.答案1、略2、B3、BC；A；C4、A5、6、反问,这不能全怪我.爸爸粗暴的行为也伤害了孩子们的感情.7、略8、A、我把一只羚羊木雕送给了朋友.B、妈妈、爸爸、我和奶奶.C、要不要索回羚羊木雕.D、我屈从了妈妈、爸爸.9、略10、哪儿去啦、突