突发公共卫生事件应急演练脚本.doc

石棉县2012年甲型H1N1流感疫情应急演练脚本背 景2012年11月16日下午2点，接X医疗单位电话报告：发现疑似甲型H1N1流感病例3人，病例均有发热、咳嗽、头痛、咽痛等症状，并且3人均因为同学关系于11月月15日与一名在绵阳X中学就读初中同学有过聚会，听说该同学是因学校发生甲型H1N1流感疫情放假回石棉。经X医院医生会诊分析，认为此事件为一起疑似甲型H1N1流感疫情，立即报告县CDC请求调查处理，并将3名学生留置在隔离病房。场景一 疫情报告一、时间：2012年11月16日下午2时10分二、地点:县疾控中心办公室三、场景内容：县疾控中心值班电话铃响，值班人员接听（电话8862015或8860072）：你好，县疾控中心吗？X报告：我是X医院X医生，今下午在接诊病人中发现3人均有发热、咳嗽、头痛、咽痛等症状，并且因为是初中同学关系，3人均在11月15日与一名在绵阳X中学就读同学有过聚会，听说该同学是因学校发生甲型H1N1流感疫情放假回石棉。现在3名学生体温都是中度发热、病情不重，现在留置在医院病房内等待处置。（1） 县疾控中心值班人员详细询问并记录报告人的姓名、联系电话及联系方式，疫情概况、发病时间、主要症状和已采取的措施；（2） 疫情值班人员迅速向中心主任汇报，由中心主任向卫生局报告，报告信息完整。四、现场评估要点：报告及时性、完整性、准确性。场景二 应急响应一、时间：2012年11月X日下午2时50分二、地点：中心主任办公室、疾控中心应急物质准备间、各科室和报告X单位。三、场景内容：1、中心主任启动应急预案，通知由中心应急办公室主任迅速组织应急队伍,赶赴现场进行调查处理。2、应急办主任立即组织流调组、消杀组、检测检验组人员到达现场，穿戴好防护服（二级防护）。3、到达现场后，打开所带物品，评估组人员对各组所带物品检查是否齐备，并记录。三、现场评估要点：响应及时性、应急人员组成、应急物质携带齐全性、应急人员穿防护服是否符合要求。场景三 流行病学调查和现场处置一、时间：2012年11月X日3时二、地点：X报告单位三、场景内容：1、流调人员与临床医生取得联系，核实疫情，了解初步情况。2、划定疫点，进行标识和警示。由流调人员和消杀人员实施。3、流调人员进行流行病学个案调查，让病人戴上口罩并测量体温，填写甲型H1N1流感流行病学个案调查表和密切接触者调查表。4、完成流行病学调查报告，提出对病人、密切接触者管理，疫点处理等防控措施。四、现场评估要点：疫点划分、流行病学调查情况。场景四 采样与检测一、时间：2012年11月X日下午3时20分二、地点：X报告单位三、场景内容：1、病房内3名学生在各自床位上。2、检验组人员对病人进行咽拭子，包装样品。填写采样登记表。四、现场评估要点：采样规范性、样品包装和运输。场景五 疫点消毒处置一、时间：2012年11月X日下午4点10分二、地点：X报告单位院坝、接诊室、病房、X学校操场、教师和单位大楼外。三、场景内容：1、消毒人员现场配药过程。2、消杀组根据流调组划定的疫点，设置警示标识，禁止无关人员进入消毒区域内。确定消毒范围和消毒对象。根据消毒对象及其污染情况，选择适宜的消毒方法。用手提式喷雾器进行院坝、接诊室、病房消毒，再到学生学校用电动超低容量喷雾器进行操场消毒，及手提式喷雾器进行教室、过道消毒。3、应急人员返回后，人员、车辆等消毒处置。疫点消毒工作完毕，对消毒人员穿着的工作服、胶靴等进行喷洒消毒后脱下。将衣物污染面向内卷在一起，放在布袋中带回消毒。所用消毒工具表面用消毒剂进行擦洗消毒。4、填写疫点终末消毒工作记录。离开疫点前，嘱咐在达到消毒作用时间后开窗通风，擦拭打扫。四、现场评估要点：药物浓度、消毒情况。场景六 防