体液调节-林.ppt

课前练习 植物生命活动收多种植物激素的调控 下表是不同浓度油菜内酯水溶液对芹菜幼苗的生长影响 a e依次增大 某人想探究促进生长的最适浓度 请完成试验步骤 1 在浓度和浓度之间配置一系列浓度梯度的溶液 2 取一批株高 长势 发育期相同的芹菜幼苗按浓度梯度设置平均分成若干组 每组若干株 3 分别用来喷洒对应组的芹菜幼苗 4 相同适宜条件下培养一段时间 测量并记录 最适浓度 3 等量且适量的浓度梯度的油菜内酯水溶液 4 芹菜幼苗的株高 并计算出每组的平均值 bd 实验设计要点 区分验证实验 已知结论 探究实验 结论未知预测 1 自变量单一变量因变量 观测指标要具体 2 实验要有对照 三种 3 等量原则 单一变量原则 等量且适量 4 实验设计三部曲 分组编号 实验处理 观测 植物是怎么调节生命活动的 1 植物通过产生什么来调节生命活动 2 生长素调节作用具有什么样的性质 3 说说五大类植物激素的作用 人与动物生命调节的实例 体液调节 第二节人和高等动物生命活动的调节一 本节要点 1 识记激素的名称 产生部位 及主要作用 基础 研究激素作用的实验方法 2 激素间的相互作用 3 理解激素调节的层次与方式4 能够区分体液与激素的关系 1 体液调节 是指某些化学物质 如激素 二氧化碳等 通过体液的传送 对人和动物的生理活动所进行的调节 体液 细胞内液 血浆 细胞外液 组织液 淋巴 2 激素调节 1 动物激素与分泌腺体激素 内分泌腺产生 调节作用微量 导管 血管 外分泌腺 腺体内有导管 分泌物通过导管排出体外 如消化腺 汗腺 皮脂腺等 内分泌腺 腺体内没有导管 分泌物直接进入体内的毛细血管 随着血液循环运输到全身 如垂体 甲状腺 胸腺 胰岛等 脑垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺 胰岛 睾丸 卵巢 人体主要的内分泌腺 胰腺既是外分泌腺也是内分泌腺 2 研究动物激素的方法 动物体内有多个内分泌腺及多种激素 如何判断每种激素是由什么内分泌腺产生 又如何确定其生理功能呢 科学家主要通过在动物身上做实验的方法来探究和验证 这些方法如 饲喂法 注射法 摘除法以及移植法等常用方法 1 切除垂体以后 幼年小猫生长立刻停滞 2 该小猫如果每天注射生长激素 则会又开始逐渐生长成年 2 研究生长激素生理作用的方法 生长激素的作用 讨论 1 产生生长激素的内分泌腺是什么 结论 1 产生生长激素的内分泌腺是垂体 2 研究生长激素生理作用的方法有 A 摘除法 B注射法 3 生长激素的生理作用 促进生长 主要是促进蛋白质的合成和骨的生长 注 生长激素只能注射 不能口服 因为其本质为蛋白质 生长激素能注射 那可以口服吗 注意生长激素与生长素的区别 甲状腺制剂饲料 摘除成年狗的甲状腺 狗会变得身体臃肿 行动呆笨 精神萎糜 食欲不振 小型青蛙 摘除小狗的甲状腺 讨论 1 甲状腺激素产生于哪个部位 2 研究甲状腺激素生理作用的方法是什么 3 甲状腺激素的生理作用是什么 结论 1 产生甲状腺激素的内分泌腺是甲状腺 2 研究甲状腺激素生理作用的方法有 饲喂法 摘除法 3 甲状腺激素的生理作用 促进新陈代谢和生长发育 提高神经系统的兴奋性 思考 甲状腺激素能口服 那其化学本质为什么 甲状腺激素的化学本质为含碘的氨基酸衍生物 既可口服 也可注射 3 种类和作用 呆小症 地方性甲状腺肥大症 甲状腺激素 过多 幼年缺乏 缺碘 3 种类和作用 下丘脑 垂体 甲状腺性腺其它内分泌腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 促性腺激素 其它促激素 促性腺激素释放激素 其它促激素释放激素或抑制素 甲状腺激素 雄 雌 性激素 其它激素 生长激素 记忆 促激素释放激素由下丘脑分泌 促激素由垂体分泌 注意 促激素除能促进相关腺体合成和分泌激素外还能促进腺体的生长发育