山东省枣庄第八中学南校区高三语文2月教学质量调研试题（扫描版）.doc

山东省枣庄第八中学南校区2016届高三语文2月教学质量调研试题（扫描版）语文参考答案及评分标准一、1.a(b.tu ，c.提题 ，qio，d.诀） 2.c 3.d（应用“无可奈何”） 4.b 5c（a.否定不当，b.主语残缺，d.句式杂糅）二、6.d（a.讼辞，推辞，借口，言辞；b.估计，常态，衡量，准则；c.加罪，看望，超过，过分；d.屡次 定数 规律，或者定数 屡次） 7b（a.连词，却，连词，如果，代词，你的，连词，却；b.助词，不译，代词，自己，副词，表婉商语气，还是，连词，如果；c.介词，被，介词，替，介词，为了，介词，被；d.介词，被，介词，到，介词，到，介词，比） 8a（南面）三、9b（拽、拉） 10d（a.来，依照、按照；b.并且，将要，；c.的，连词，用于主谓之间；d.都是“才”的意思） 11a 12c（科问诸将体现了曹操作为政治家的胸怀气度）四、13（1）我之前的行动，靠侥幸踏上危险之地，虽然胜利了，(却)是老天在帮助我啊，所以不可以把它当作平常的事情。(“前行”“乘”“以为”各1分，“乘危以侥幸”“天所佐也”句式各1分) （2）苏越禀告(给曹操)这种情况，曹操亲自去验看后很不喜欢，认为不吉祥，回去就卧病不起。（“白”“躬自”“恶”“ 寝疾”各1分，句子通顺1分) （3）他惩处诛杀的人，总是对着他痛哭流涕，嗟叹痛苦不已，但最终也没有办法保全性命。（“刑杀”“辄”“无所”各1分，句子通顺1分) 14（1）本诗塑造了一个表面上在驿站中饮酒自得，不问世事，（1分）实则因劝谏碰壁后愤激不平、以酒浇愁，（1分）但仍心念君王、天下，（1分）绝不归隐以沽名钓誉（1分）的诗人形象。 注：意思对即可。 （2）一是借事抒怀。作者借简单叙述乘船出行、住宿驿站的生活琐事，表达了自己对人生、为仕的见解，并流露出内心深处做官、忠君、为民的情怀。二是融记叙、议论、抒情于一体，以达到“情态毕现”。三是用典。“满引浓醪”暗用谢蒲之典，表达自己的愤激与无可奈何；结句反用周颙典，表明作者恋位不辞是拳拳为国之心，而不是贪图荣华富贵。 注：答出任意两点得满分。 15（1）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 （2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 （3）三人行，必有我师焉 道之所存，师之所存也 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。五、16.因为只有莫言“吃饱了撑的”，在别人的轻视中为自己的“吃”感到羞耻，2分；因为莫言还没明白，自己的“吃”其实和自尊没有关系，别人轻视的不是自己的“吃”，自己根本没必要为自己的“吃”感到羞耻。2分） 17.“道理”是：不能吃别人的，尤其不能吃轻视自己的人的东西2分；否则，就必须承受随之而来的嘲弄。2分） 18. 用了借代和类比。“只用门牙吃饭”指代文雅的吃饭方式，以此表达了对所谓文雅吃饭方式的讽刺；把贾宝玉的形象和莫言的装模做样类比，形象地描摹了莫言怎么装都成不了贾宝玉的狼狈可笑的样子，语言既滑稽又极具反讽效果（每种手法1分，具体分析各1分） 19.可参考两种观点。一种认为对芸芸众生来说，求生是人的本能，也是生命的本质所在，它与人的自尊没有多大关系，活着比什么都重要；一种认为自尊即是自己把自己当人，无论在什么情况下，即使为了求生，也要坚持自尊，按人的原则行为。也可以结合文章末段的内容谈自己的理解和看法，自圆其说即可，按给出答案思考的深浅度及表达质量酌情给分。 答出观点2分，结合文本和现实解说理由各2分。六、20参照2015年高考作文评分标准。参考立意：(1)换一种方式生活 (2)任性