狼图腾的读后感小学生.doc

狼图腾的读后感小学生 狼图腾，一部因狼而起的关于游牧民族生存哲学重新认识的大书，那么，以下是给大家收集的狼图腾的读后感小学生，供大家阅读参考。 姜戎笔下的狼，是人文的狼，是现实的狼，也是历史的狼，更是一部人与狼的赞歌，一部狼的挽歌。 “小狼”是陈阵从狼窝里掏出来的一只小狼崽，“小狼”从小在蒙古包里长大，从中发生过许许多多令陈阵烦恼与快乐的事情，每当远处的深山中幽幽传来一声声满含草原苍狼孤独、固执的呼唤时，年幼的“小狼”是多么地心焦，而当小狼第一次发出一声奶声嫩气的狼嗥时，陈阵又是多么的自豪。 狼有许多难以置信的战法值得我们学习，在生活中，我们要学习狼的团队精神;在遇到困难时，我们要学会团结互助，一起去解决问题;当展现自我时，要学习狼的严谨和谈定的态度;当自己面对抉择时，要向狼一样不屑一顾地去拼、竞争，哪怕只有一些希望也要奋战到底。 书中，我感受到了狼对生活的无限执着，它们往往为了土地与家园，为了胜利不惜粉身碎骨，那股血性，让我感到热血澎湃，然而人类不断侵蚀动物的领地，动物与人类之间就不能和睦相处吗? 生活中，人们把最恶毒的人说成狼心狗肺，把欺负女人的人称作大色狼，大人吓唬小孩时，会说狼来了，狼似乎在人们的心中就像魔鬼一样恐怖，真的是这样吗?狼之所以顽强、从不屈服，不是因为狼群里没有“汉奸”，而是因为残酷的草原环境，早就把所有的孬种彻底淘汰了，狼之所以能在恶劣的环境中生存，繁衍生息，依靠的就是它们的强壮、聪明和冷静。 狼图腾这是一个充满生命活力的奇异世界，这本书，让我在性格的成长过程中，感受到自由、独立、不屈的精神，冥冥中，我的大脑里象似出现了幻觉：茫茫的草原上，明亮的金色阳光下，飞跃腾挪着一只灵兽，那灰白相间的耳朵，雪白的尾巴，矫健的身姿，都是那么如诗如画，缥缈神逸，那一阵阵深沉又豪放忧郁的草原狼嗥声仿佛向我扑面而来 我似乎也看到了自己心目中的狼图腾。 暑假里我阅读了狼图腾这本长篇小说,我读了之后使我受益匪浅. 在狼图腾中,首先让我感兴趣的是对人物和狼的生动的描写.主人公陈阵是作者的化身,30多年前,作为一名北京知青,自愿到内蒙古边境的额仑草原插队,长达11年.在草原上,他钻过狼洞,掏过狼崽,养过小狼,与狼战斗过,也与狼缠绵过.故事以狼为主题,写出了当时的环境,展开了由几十个有连贯的“狼故事”.但是整本书最吸引我的,还是作者所描写的关于狼性的思考.狼抓黄羊有绝招.在白天,一条狼盯上一只黄羊,先不动它.一到天黑,黄羊就会找一个背风草厚的地方卧下睡觉.这会儿狼也抓不住它,黄羊身子睡了,可它的鼻子耳朵不睡,稍有动静,黄羊蹦起来就跑,狼也追不上.一晚上狼就是不动手,趴在不远的地方死等,等一夜,等到天亮了,黄羊憋了一夜尿,尿憋涨了,狼找到机会就冲上去猛追,黄羊跑起来撒不出尿,跑不了多远尿泡就颠簸了后腿抽筋,就跑不动了. 在我看来,我们人类应该将狼性与羊性很好的结合才能够在有限的能力的条件下充分发挥自己的水准.所以我们无论是做人还是做事千万要记得不能像羊一样任人宰割,也不能像狼一样贪得无厌,我们要学会羊一样平和稳定的性格,也要学会狼一样积极拼搏,团结合作的行为方式.将二者好好的结合在一起,才能成功. 这个夏天，在校长的推荐下，有幸读到了这样一本书狼图腾，一部因狼而起的关于游牧民族生存哲学重新认识的大书，它直逼儒家文化名族性格深处的弱性，更显示了我们正视自身弱点的伟大精神。读了这本书，觉得狼的许多难以置信的战法很值得借鉴。联系到我们的教育工作，谈谈我几点最深的感受。 其一，在狼性文化中，最重要的一点就是不打无准备之仗，踩点、埋伏、伏击、打围、堵截、组织严密，很有章法，立足草原。联想到我们的教育工作，每一堂课，我们同样一样，不能打无准备之仗，钻研教材，备课，上课，课后反思，学生的反馈等等，也是有据可依，有规可循。要想上好一堂课，我们必须要花费大量的时间去准备，去组织，去学习，关于这节课的知识，自己先要进行拓展，才能给学生上好课，走上讲台时候，我们心中应该有了一份详细的规划。 其二，最佳时机出击，保存实力，麻痹对方，并在其最不易跑动时，突然出击，置对方于死地。这让我想到了对学生的思想工作，很多班主任老师或许会抱怨，现在的学生有思想，有个性，很难调教，所以我们一定要把握最佳时机对学生进行教育，让他们心服口服，或者说在课堂教学中，在某个小事中突然出击，或许他们更能明白，比起那些天天在耳边说道的，我觉得这个方法更能让他们接受。 其三，最值得称道的是战斗中的团队精神，协同作战。一个班集体当中，最重要的也是团队精神，班主任就应该充当一匹狼王，要培养学生这种团队精神，在每一次活动中，让学生理解、渗透。这