五年级下册语文期末复习题.doc

五年级下册语文复习题 1、浪淘沙默写 2、草原作者_，全文按 顺序，描绘了三幅动人的画面： 、 、 。读了让人深切地感受到内蒙古草原的 、 和 。说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 3、白杨一文运用 、 写作手法，歌颂了 。4、“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这段话是全文体现 的典型句子。作者以“哪儿哪儿”“不管不管总是”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点： ， 、 ；一方面表现了白杨树的精神：一是 ；二是 。5、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。这是一个 句。他的表白正借 决心。6、牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童 ，表达了孩子 、 的天性。不同的是牧童描绘了 ，舟过安仁描绘的 景，而清平乐村居则营造了 农家生活画面。7、冬阳童年骆驼队这些场景是按 顺序写的。8、 “夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。从这句话中体会出作者对童年 。9、童年的发现课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是 ； ； ，这个猜想就是作者的童年发现。10、请你说说“我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话 ，其一 ，其二， 。 11、杨氏之子一文杨氏之子的回答妙在 。12、再见了，亲人课文赞扬了 。13、每个人人物为志愿军做的事：大娘： 。小金花： 。大嫂： 。而志愿军为人民： 。14、金色的鱼钩写出了老班长 的精神永垂不朽。15、桥：文中的老汉以自己 的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山“。16、日积月累刘关张桃园三结义 孔明借东风 关公赴会 徐庶进曹营 梁山泊的军师 孙猴子的脸 张飞拆桥 关公面前耍大刀 周瑜打黄盖 三个臭皮匠 诸葛亮草船借箭 诸葛亮焚香弹琴 张飞穿针 周瑜讨荆州 17、将相和:“将”是指 ，“相”是指 ，“和”是 的意思。本篇课文是根据司马迁史记中的 改写的。史记：被鲁迅称为 中心思想：课文以 为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对三个小故事的记述“ ”“ ”“ ”，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如 精神。18、草船借箭根据我国著名古典历史小说三国演义中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在 。作者： 。诸葛亮能成功借箭的原因： 。诸葛亮性格特点： 周瑜： 鲁肃： 曹操： 。19、景阳冈是根据我国著名古典小说 选编的，作者： 课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松 英雄性格。20、猴王出世这篇课文节选自我国古典神话小说 第一回。作者 孙悟空性格特点： 。21、从古至今信息传递形式的主要发展经历：1、古代： 。2、近代： 。3、现代： 。4、当代： 。22、古人传递信息的方式： 、 、 等。23、研究报告的写法：1、 2、 3、 4、 。24、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤选自徐光耀的中篇小说小兵张嘎，本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子 ，胖墩儿 个性特点。25、临死前的严监生选自 代 的小说 本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生 形象。26、“凤辣子”初见林黛玉选自清代 芹的长篇小说 本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤 的性格特征。27、刷子李本文选自 的 。这篇短文以“刷子李”的高超手艺为话题。金钱的魔力：节选美国著名作家马克吐温的短篇小说 。本文刻画了小市民 的丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板的 的丑态。28、自己的花是给别人看的作者季羡林，表达了自己对德国 的赞美之情。“ ”，其中“ ”是说每个