大学开设《生活药学》的必要性.doc

论大学开设生活药学公选课的必要性都说大学生是高知识水平的一个群体。的确大部分的大学生在自己的专业领域内的知识掌握程度比一般的非专业的同学好些。但是这并不代表这每个大学生在各个方面都比较精通，只是在自己的专业内是如此。可是对于生活来说每个人都应该要清楚明白怎样做会让我们更好的生活。我们每个人出生来到这个世上就都要经历各种生活的磨难。比如事业上的，爱情上的，家庭上的等等，但是这些或许我们一生有的不必经历，但像生病这种磨难或多或少，或严重或轻微我们每个人都会有经历。没有一个人，一个活在世上的人敢说自己没有生过病吧，因此适当的知晓一些生活的药学还是很有必要的。有可能你知晓的那些基本的药学常识在关键时刻会救你一命的。生活药学就像老师第一堂课说的生活要学，每个人都应该去主动地了解这方面的知识。那么为什么大学还要开设这门的公选课呢？不是都说了大学生知识水平都很高吗？其实在大学这门课实在是有必要的，别以为大学生什么都懂，其实很多的大学生对于很多的用药都不太懂，也都是乱来。那么作为一个高知识水平的群体都是这样的一种状况，更何况是农村等地方的人呢？所以大学生更应该学习这门可，用他们自己所学到的这些药学常识去教会身边更多的人，这样药学的常识就能更广泛的普及开来，或许就能挽救更多的生命，或者帮助他们更快的恢复健康，又或者帮助他们省一笔钱。据调查显示到2011年我国的大学生（大专以上）已达到1.2亿，1.2亿这是个非常庞大的数据，大约占到总人口的10%。如果每个大学生对于用药都有一个准确的认识，那么他就会影响到他的家人、亲戚、朋友，以一个人传播十个人的能力来看，也很快就会影响到全国的人。我们不能小看一传十，十传百的力量，这样的话我们就能解决很多用药的误区了，也就是大大减少因为用药错误而引起的死亡数量了。另外大学生对于知识的接受能力比一般的百姓要强，如果直接要跟那些没有知识文化的村民或者小孩教那些知识，他们可能比较难接受或者根本就记不住。但是如果是通过自己的孩子什么的口头交流或者亲手示范他们就会印象深刻，在以后的生活中，他们便会牢记。所以利用大学生对知识接受能力更强这一优势可以达到事半功倍的效果。现在人们对于正确用药的意识真的不高，正确用药的形势很严峻。每年全国就有19万人因为用药不当而死亡。而且大学生正确用药的意识也很薄弱，这就更加肯定了大学开生活药学的必要性了。据潍坊新闻网调查显示，近九成人“根据自己经验去药店买药”，55%的网民则结合自己情况查阅资料，自行选药。现在越来越多的人都是自己给自己当医生，但是如果自己没有一些药学的常识的话这样是很危险的。自己当医生也要建立在一些药学的常识上，锁上大学开设生活药学更是刻不容缓。学习一些药学常识可以帮助我们非常多。厉害的可以帮助我们挽回性命，轻微的也可以帮助我们更快的恢复或是减少一些不必要的开支。比如说，上了这门课我懂得了喝糖浆的时候不能就水喝，这会大大减轻它的药效；我知道了如果是两种价钱不一样的但是药名一样的话我只要买便宜的就好了；我还懂得了怎样看最简单的包装认出她是真药还是假药；我还知道了重金属中毒后要喝高蛋白质的东西来缓解；煤气中毒必须马上要通风的地方；还知道我们脖子两边有两根大动脉，一定要保护好，一旦伤到必死无疑啊等等，方方面面的非常多。还有如果要大家自己去上网学或者看书学着也变得不太可能。那样的方式太枯燥了，特别想药学这种需要记忆的东西。可是如果是以上课的方式的话，我们就可以从各个角度来学习了，视觉、听觉等等。如果有个幽默诙谐的老师就更好了，就像我们生活药学的老师一样，这样学起来特别快而且印象特别深刻。再者老师给我们看的那些事例也很典型，用事实说话也更具有说服力，讲解的知识也更生动，而且一些事例比较新，大家也比较感兴趣。这是自己看书学习所不具备的有点。因为课堂比较书来说更具有多元化。生活药学真的是很有必要的。它不仅可以扩大大学生的眼界，还帮助我们了解当前的一些实事热点问题，更重要的是它跟我们每个人的生活都是息息相关的，它具有很强的现实意义，并不是像有些知识只是纸上谈兵，在生活中我们要用药的地方真的是数不胜数，所以每所高校都应该有开设一门类似这样的公选课，来帮助大家纠正一些生活上的一些普遍性的错误等等。因为真的有许多的观点我们都存在普遍性的错误认识，这些认识都必须都得到纠正。